محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832492539
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان: آمار بیماری‌های روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان:آمار بیماری‌های روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: آمار بیماری‌های روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، عباس قنبری ظهر امروز در نشست خبری در حاشیه نخستین دوره فرهنگی ارتقای نقش تربیتی و اجتماعی معلمان ویژه مهارت آموزان ماده 28، اظهار کرد: تقریباً 3 هزار و 200 نفر از دانش‌آموختگان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان در سطح کشور در این دوره شرکت می‌کنند. وی با اشاره به برگزاری این دوره با همکاری دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و وزارت آموزش و پرورش برای اولین بار، افزود: در این دوره بخشی از مهارت‌ها و تجربیات معلمی، فنون کلاس داری، نکته‌های آموزشی، فرهنگی و عقیدتی که معلم را در اداره کلاس توانمندتر می‌کند، آموزش داده می‌شود. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور بیان داشت: این دوره به صورت گروهی و کارگاهی و در بخش‌های خواهران و برادران است و مهارت آموزان ماده 28 می‌توانند با استفاده از تجربیات پیشکسوتان این عرصه تجربه‌های خود در حوزه تعلیم و تربیت را در این چند روز مرور کرده و مهرماه امسال با آمادگی بیشتر وارد کلاس‌های درسی شوند. قنبری با اشاره به نیاز همه ساله وزارت آموزش و پرورش به 30 هزار معلم، ادامه داد: محل تأمین این نیروها دانشگاه فرهنگیان است که دانشجویان کارشناسی پیوسته خود را از طریق آزمون سراسری سازمان سنجش تأمین می‌کند. وی خاطر نشان کرد: امسال اولین سالی است که تمام دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان به استعداد 9 هزار نفر که در 16 رشته تحصیلی دانش‌آموخته می‌شوند و 3 هزار و 200 نفر دانش‌آموختگان ماده 28 که مجموعاً قریب 25 هزار نفر هستند، از طریق دانشگاه فرهنگیان به بدنه آموزش و پرورش اضافه می‌شوند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور ابراز داشت: افزودن این معلمان طبق دستورالعمل‌های بومی، مهارت‌های دانشی و روش‌های تربیتی که کسب کرده‌اند به تقویت معیارهای منابع انسانی در آموزش و پرورش منجر می‌شود. قنبری تصریح کرد: بخش دوم تأمین نیروهای آموزش و پرورش از طریق آموزش‌های ضمن خدمت است که به طور میانگین قریب به 30 هزار نفر از این طریق در آموزش و پرورش حضور دارند. وی گفت: یک‌هزار و 800 نفر از نیروهای مورد نیاز آموزش و پرورش هم از طریق دانشگاه شهید رجایی در رشته‌های فنی و حرفه‌ای جذب می‌شوند و از طریق آزمون استخدامی، استخدام و با گذراندن این دوره‌های آموزشی جذب آموزش و پرورش می‌شوند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور اظهار داشت: مهارت آموزانی که در قالب ماده 28 جذب آموزش و پرورش شده‌اند، دانش‌آموختگان دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه‌های مختلف کشور هستند. قنبری تأکید کرد: داشتن مدرک تحصیلی نمی‌تواند شرط لازم و کافی برای معلمی باشد چون هنر و حرفه معلمی مهارت برخورد با انسان‌هاست، انسان‌هایی که از هر نظر ابعاد پیچیده‌ای دارند. وی افزود: فرهنگ معلمی در قالب کتاب‌های درسی و صرفاً دانش و آموزش انتقال پیدا نمی‌کند. ما در کنار آموزش به یک توانایی بسیار بالاتری به نام پرورش و تربیت نیازمند هستیم و بر این اساس معلمانی که قرار است حداقل 30 سال در خدمت این نهاد مقدس باشند باید در ابعاد مختلف فرهنگی، آموزشی و پرورشی مهارت پیدا کنند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به برگزاری فشرده این دوره بر اساس نیاز آموزش و پرورش و کمبود شدید نیروهای آن، بیان داشت: حضور در این دوره در حقیقت مکمل دوره‌های آموزشی است. برگزاری یک دوره کامل نیازمند در اختیار داشتن حداقل 2 ساله مهارت آموزان است تا بتوانیم دانش، بینش و مهارت معلمی را در دانشگاه فرهنگیان به این افراد انتقال دهیم. قنبری ابراز داشت: در پایان این دوره مهارت آموزان روایت‌پژوهی می‌کنند و به نوشتن طرح و مقاله می‌پردازند که این یک حرکت فرهنگی خواهد بود و مهارت آن‌ها را در ثبت و تدوین برنامه‌های تعلیم و تربیت می‌سنجد. وی خاطر نشان کرد: تأثیری که یک معلم و یک استاد در زمینه رفتارهای اجتماعی، برخوردهای اخلاقی، تحمل دانشجو، گوش دادن به دانشجو، ایجاد انگیزه و رغبت برای افراد می‌تواند داشته باشد، بسیار زیاد است. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور ادامه داد: معلمان باید با یک توشه پر از دانش و توانایی جذب و اثرگذاری بر دانش آموزان وارد مجموعه‌های آموزشی شوند و راه آن هم برقراری پیوند بین معلمان نسل قبل و معلمان آینده است. قنبری بیان داشت: یقیناً این معلمان اغلب مدیران و مسؤولان آینده کشور خواهند بود همان طور اینکه بسیاری از معلمان امروز آموزش و پرورش مسؤولان کشور در رده‌های مختلف مدیریت‌های میانی یا مدیریت‌های کلان یا مدیریت‌های منطقه‌ای و مدرسه‌ای هستند. وی تصریح کرد: آموزش و پرورش بزرگ‌ترین سازمان، نهاد و تشکیلاتی است که تربیت کننده نیروی انسانی و مدیر برای این کشور است و هر کسی با هر نام و نشانی از دبستان آموزش و پرورش شروع می‌کند و از دانشگاه تجارب خود را کسب می‌کند و وارد جامعه می‌شود. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به اینکه آموزش و پرورش یک نهاد حکومتی مأموریت گراست و باید شهروندانی قانون‌گرا، آزادی خواه، حق طلب، معتقد به مبانی دین شریف اسلام، معتقد به انسانیت و جهان شمولی تربیت کنند، تأکید کرد: باید بهترین‌های جامعه از لحاظ شایستگی‌های علمی و حرفه معلمی را جذب آموزش و پرورش کنیم. وی افزود: در کنار بالغ‌بر 70 هزار دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، مهارت آموزان ماده 28 را نیز داریم و این‌ها را به مرور زمان به جامعه تحویل خواهیم داد و اعتماد مردم به دانشگاه فرهنگیان به عنوان تنها دانشگاه متولی تعلیم و تربیت، افزایش پیدا خواهد کرد. قنبری خاطر نشان کرد: همچنین می‌توانیم معلمانی را که امروز در اختیار داریم با آخرین دست آوردهای علمی آموزش دهیم و این یکی از رسالت‌های مهم ما در دانشگاه فرهنگیان و به تبع آن وزارت آموزش و پرورش است. وی تصریح کرد: باید به معلمی به عنوان یک حرفه تخصصی نگاه کرد، معلمی شغل نیست چون رسالت یک معلم تربیت و ساخت انسانی است که ابعاد مختلفی دارد و کلاس درس به تعداد افراد می‌تواند دارای روش آموزش باشد. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به اسوه و الگو بودن معلم و اثرگذاری وی در جامعه، بیان داشت: معلم باید هنر جذب، تربیت، آموزش و ارتقای شخصیت افراد را داشته باشد و این با انتخاب افرادی که برای این کار ساخته شده‌اند محقق می‌شود. قنبری درباره هزینه دوره برگزار شده برای مهارت آموزان افزود: آموزش مهارت آموزان رایگان نیست و بخشی از هزینه‌های تحصیلی توسط خود این افراد پرداخت می‌شود. چراکه دانشگاه فرهنگیان برای اداره کردن 98 پردیس و مرکز آموزش عالی خود با مشکل بودجه دارد و مجلس روی بودجه ملی دانشگاه فرهنگیان می‌تواند مؤثر باشد. وی اظهار داشت: آمار بیماری‌های روحی، روانی و اعتیاد در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کمتر از یک درصد است چراکه دانشجویان ما از چند فیلتر عبور می‌کنند و با وضعیت علمی خوب وارد این دانشگاه می‌شوند. رتبه دانشجویان ما کمتر از 6 هزار و 500 و کف معدل آن‌ها 15 است. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در پایان پیرامون نحوه جذب دانشجویان در دانشگاه فرهنگیان در آینده گفت: دانشگاه فرهنگیان بر اساس هیأت امنا اداره می‌شود و سیاست‌های دانشگاه بر اساس نظر هیأت امنا تعیین می‌شود که در آن روش‌های مختلف جذب دانشجویان بررسی می‌شود و تاکنون همان روش‌های مصوب دنبال شده است. انتهای پیام/63058/ن40
95/05/13 :: 18:29
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]
-
گوناگون
پربازدیدترینها