محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798957230
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان: آمار بیماری‌های روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان:آمار بیماری‌های روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: آمار بیماری‌های روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، عباس قنبری ظهر امروز در نشست خبری در حاشیه نخستین دوره فرهنگی ارتقای نقش تربیتی و اجتماعی معلمان ویژه مهارت آموزان ماده 28، اظهار کرد: تقریباً 3 هزار و 200 نفر از دانش‌آموختگان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان در سطح کشور در این دوره شرکت می‌کنند. وی با اشاره به برگزاری این دوره با همکاری دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و وزارت آموزش و پرورش برای اولین بار، افزود: در این دوره بخشی از مهارت‌ها و تجربیات معلمی، فنون کلاس داری، نکته‌های آموزشی، فرهنگی و عقیدتی که معلم را در اداره کلاس توانمندتر می‌کند، آموزش داده می‌شود. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور بیان داشت: این دوره به صورت گروهی و کارگاهی و در بخش‌های خواهران و برادران است و مهارت آموزان ماده 28 می‌توانند با استفاده از تجربیات پیشکسوتان این عرصه تجربه‌های خود در حوزه تعلیم و تربیت را در این چند روز مرور کرده و مهرماه امسال با آمادگی بیشتر وارد کلاس‌های درسی شوند. قنبری با اشاره به نیاز همه ساله وزارت آموزش و پرورش به 30 هزار معلم، ادامه داد: محل تأمین این نیروها دانشگاه فرهنگیان است که دانشجویان کارشناسی پیوسته خود را از طریق آزمون سراسری سازمان سنجش تأمین می‌کند. وی خاطر نشان کرد: امسال اولین سالی است که تمام دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان به استعداد 9 هزار نفر که در 16 رشته تحصیلی دانش‌آموخته می‌شوند و 3 هزار و 200 نفر دانش‌آموختگان ماده 28 که مجموعاً قریب 25 هزار نفر هستند، از طریق دانشگاه فرهنگیان به بدنه آموزش و پرورش اضافه می‌شوند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور ابراز داشت: افزودن این معلمان طبق دستورالعمل‌های بومی، مهارت‌های دانشی و روش‌های تربیتی که کسب کرده‌اند به تقویت معیارهای منابع انسانی در آموزش و پرورش منجر می‌شود. قنبری تصریح کرد: بخش دوم تأمین نیروهای آموزش و پرورش از طریق آموزش‌های ضمن خدمت است که به طور میانگین قریب به 30 هزار نفر از این طریق در آموزش و پرورش حضور دارند. وی گفت: یک‌هزار و 800 نفر از نیروهای مورد نیاز آموزش و پرورش هم از طریق دانشگاه شهید رجایی در رشته‌های فنی و حرفه‌ای جذب می‌شوند و از طریق آزمون استخدامی، استخدام و با گذراندن این دوره‌های آموزشی جذب آموزش و پرورش می‌شوند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور اظهار داشت: مهارت آموزانی که در قالب ماده 28 جذب آموزش و پرورش شده‌اند، دانش‌آموختگان دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه‌های مختلف کشور هستند. قنبری تأکید کرد: داشتن مدرک تحصیلی نمی‌تواند شرط لازم و کافی برای معلمی باشد چون هنر و حرفه معلمی مهارت برخورد با انسان‌هاست، انسان‌هایی که از هر نظر ابعاد پیچیده‌ای دارند. وی افزود: فرهنگ معلمی در قالب کتاب‌های درسی و صرفاً دانش و آموزش انتقال پیدا نمی‌کند. ما در کنار آموزش به یک توانایی بسیار بالاتری به نام پرورش و تربیت نیازمند هستیم و بر این اساس معلمانی که قرار است حداقل 30 سال در خدمت این نهاد مقدس باشند باید در ابعاد مختلف فرهنگی، آموزشی و پرورشی مهارت پیدا کنند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به برگزاری فشرده این دوره بر اساس نیاز آموزش و پرورش و کمبود شدید نیروهای آن، بیان داشت: حضور در این دوره در حقیقت مکمل دوره‌های آموزشی است. برگزاری یک دوره کامل نیازمند در اختیار داشتن حداقل 2 ساله مهارت آموزان است تا بتوانیم دانش، بینش و مهارت معلمی را در دانشگاه فرهنگیان به این افراد انتقال دهیم. قنبری ابراز داشت: در پایان این دوره مهارت آموزان روایت‌پژوهی می‌کنند و به نوشتن طرح و مقاله می‌پردازند که این یک حرکت فرهنگی خواهد بود و مهارت آن‌ها را در ثبت و تدوین برنامه‌های تعلیم و تربیت می‌سنجد. وی خاطر نشان کرد: تأثیری که یک معلم و یک استاد در زمینه رفتارهای اجتماعی، برخوردهای اخلاقی، تحمل دانشجو، گوش دادن به دانشجو، ایجاد انگیزه و رغبت برای افراد می‌تواند داشته باشد، بسیار زیاد است. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور ادامه داد: معلمان باید با یک توشه پر از دانش و توانایی جذب و اثرگذاری بر دانش آموزان وارد مجموعه‌های آموزشی شوند و راه آن هم برقراری پیوند بین معلمان نسل قبل و معلمان آینده است. قنبری بیان داشت: یقیناً این معلمان اغلب مدیران و مسؤولان آینده کشور خواهند بود همان طور اینکه بسیاری از معلمان امروز آموزش و پرورش مسؤولان کشور در رده‌های مختلف مدیریت‌های میانی یا مدیریت‌های کلان یا مدیریت‌های منطقه‌ای و مدرسه‌ای هستند. وی تصریح کرد: آموزش و پرورش بزرگ‌ترین سازمان، نهاد و تشکیلاتی است که تربیت کننده نیروی انسانی و مدیر برای این کشور است و هر کسی با هر نام و نشانی از دبستان آموزش و پرورش شروع می‌کند و از دانشگاه تجارب خود را کسب می‌کند و وارد جامعه می‌شود. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به اینکه آموزش و پرورش یک نهاد حکومتی مأموریت گراست و باید شهروندانی قانون‌گرا، آزادی خواه، حق طلب، معتقد به مبانی دین شریف اسلام، معتقد به انسانیت و جهان شمولی تربیت کنند، تأکید کرد: باید بهترین‌های جامعه از لحاظ شایستگی‌های علمی و حرفه معلمی را جذب آموزش و پرورش کنیم. وی افزود: در کنار بالغ‌بر 70 هزار دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، مهارت آموزان ماده 28 را نیز داریم و این‌ها را به مرور زمان به جامعه تحویل خواهیم داد و اعتماد مردم به دانشگاه فرهنگیان به عنوان تنها دانشگاه متولی تعلیم و تربیت، افزایش پیدا خواهد کرد. قنبری خاطر نشان کرد: همچنین می‌توانیم معلمانی را که امروز در اختیار داریم با آخرین دست آوردهای علمی آموزش دهیم و این یکی از رسالت‌های مهم ما در دانشگاه فرهنگیان و به تبع آن وزارت آموزش و پرورش است. وی تصریح کرد: باید به معلمی به عنوان یک حرفه تخصصی نگاه کرد، معلمی شغل نیست چون رسالت یک معلم تربیت و ساخت انسانی است که ابعاد مختلفی دارد و کلاس درس به تعداد افراد می‌تواند دارای روش آموزش باشد. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به اسوه و الگو بودن معلم و اثرگذاری وی در جامعه، بیان داشت: معلم باید هنر جذب، تربیت، آموزش و ارتقای شخصیت افراد را داشته باشد و این با انتخاب افرادی که برای این کار ساخته شده‌اند محقق می‌شود. قنبری درباره هزینه دوره برگزار شده برای مهارت آموزان افزود: آموزش مهارت آموزان رایگان نیست و بخشی از هزینه‌های تحصیلی توسط خود این افراد پرداخت می‌شود. چراکه دانشگاه فرهنگیان برای اداره کردن 98 پردیس و مرکز آموزش عالی خود با مشکل بودجه دارد و مجلس روی بودجه ملی دانشگاه فرهنگیان می‌تواند مؤثر باشد. وی اظهار داشت: آمار بیماری‌های روحی، روانی و اعتیاد در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کمتر از یک درصد است چراکه دانشجویان ما از چند فیلتر عبور می‌کنند و با وضعیت علمی خوب وارد این دانشگاه می‌شوند. رتبه دانشجویان ما کمتر از 6 هزار و 500 و کف معدل آن‌ها 15 است. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در پایان پیرامون نحوه جذب دانشجویان در دانشگاه فرهنگیان در آینده گفت: دانشگاه فرهنگیان بر اساس هیأت امنا اداره می‌شود و سیاست‌های دانشگاه بر اساس نظر هیأت امنا تعیین می‌شود که در آن روش‌های مختلف جذب دانشجویان بررسی می‌شود و تاکنون همان روش‌های مصوب دنبال شده است. انتهای پیام/63058/ن40
95/05/13 :: 18:29
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 39]
-
گوناگون
پربازدیدترینها