تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817331643
آیین نامه های جدید برای کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش وپرورش: آیین نامه های جدید برای کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان است بندرعباس - ایرنا - مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: تصویب آیین نامه جدید آموزشی در دوره ابتدایی در جهت توانمند سازی نیروی انسانی و کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان است.
به گزارش روز دوشنبه ایرنا به نقل روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان، صادق صادق پور در گردهمایی 400 نفره یکروزه معاونان، کارشناسان و مدیران دوره ابتدایی استان هرمزگان با تاکید بر اینکه دوره ابتدایی به عنوان پایه و اساس نظام آموزشی است ، افزود: با هدف ارتقاء و بهبود کیفیت مدیریت آموزشگاهی و توانمند سازی نیروی انسانی ، آیین نامه های جدید آموزشی در دوره ابتدایی به تصویب رسیده است که راه را برای ارتقاء شاخص های آموزشی با بهره گیری از توان علمی معلمان هموار می کند.وی ، آیین نامه کلاس های چند پایه ، گروه های آموزشی و برنامه تدبیر را به عنوان مصداق این آیین نامه ها عنوان کرد و گفت: رویکرد جدیدی در تحول شاخص های مدیریتی دوره ابتدایی در دولت تدبیر و امید ایجاد شده که اجرای آن در همه استان ها مورد تاکید است.مدیر کل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به نقشه جامع علمی کشور ، ادامه داد: از آنجا که علم و عمل ، عامل پیشرفت همه جانبه و پایدار کشور است ، ضرورت تلفیق آموزش با تربیت ، پژوهش و مهارت در برنامه های تحولی دوره ابتدایی به دقت مد نظر است.این مسئول همچنین گفت: باید الگوی تفکیکی حاکم بر نظام فعلی علم و فناوری به سرعت در جهت الگوی تلفیقی تحول یابد که این مهم باید از آموزش ابتدایی آغاز و در تمام دوره های آموزشی ادامه یابد.به گفته صادق پور ، نتیجه این برنامه ها جایگزین شدن الگوی مبتنی بر یادگیری دانش به همراه تربیت انسان ها و پرورش مهارت ها و پژوهش ، با الگوی آموزشی سنتی حافظه مدار است.وی خاطرنشان کرد: اجرای برنامه های نوین و قرار گرفتن آموزش ابتدایی در مدار تحول در همه ی دوره های دیگر تحصیلی و در نظام آموزش عالی نیز آثار خود را نشان خواهد داد و رویکرد پژوهش محوری در نظام آموزشی کشور تقویت خواهد شد .وی با اشاره به راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، توجه به تفاوت های فردی به ویژه جنسیت دانش آموزان ، تفاوت های شهری و روستایی و همچنین گسترش و تنوع دادن به مهارت های مورد نیاز جامعه را مورد تاکید قرار داد و گفت: اجرای این سیاست ها باعث پوشش کامل دوره های آموزشی در تمام مناطق کشور و توانمند سازی دانش آموزان ساکن در مناطق محروم و روستاها و حاشیه شهرها ، مناطق 2 زبانه با نیازهای ویژه و ایجاد فرصت های آموزشی متنوع خواهد شد.مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: بر اساس سند راهبری معاونت آموزش ابتدایی ، انسداد مبادی بی سوادی و افزایش پوشش تحصیلی لازم التعلیمان ، توسعه و بهسازی منابع انسانی ، مدرسه محوری ، توسعه فناوری های نوین ، ارتقا کیفیت و اثربخشی به آموزش و یادگیری با توسعه مشارکت و استفاده از ظرفیت های درون استانی و برون سازمانی ، مورد تاکید قرار داد.صادق پور یادآورشد: معلمان ابتدایی باید با ارتقای آگاهی و تشخیص فرصت های اصلی ، تعیین اولویت ها ، مدیریت زمان ، خلق ارزش ها و آینده نگری و انجام کار تیمی ، بحران ها را به فرصت تبدیل کنند.وی با اشاره به اقدامات دفتر آموزش دبستانی در جهت تسهیل امور مدارس نیز ابراز داشت : پیگیری کاهش ساعت تدریس مدیران و معاونان ، اختصاص اعتبارات بیشتر در دوره ابتدایی ، پیگیری جهت ساماندهی ساعت آموزشی معلمان دوره ابتدایی از جمله مواردی است که انجام پذیرفته است.مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش در ادامه به تدوین آیین نامه کلاس های چند پایه اشاره کرد و گفت: تدریس در کلاس های چند پایه محدودیت نیست بلکه یک فرصت است و باید با بکارگیری روش های نوین تدریس در کلاس های چندپایه ، بهره وری لازم را در جهت بهبود کیفیت آموزش داشته باشیم.صادق پور اجرای برنامه تدبیر ، درس پژوهی ، جابربن حیان و آموزش اولیا برای کیفیت بخشی به ارزشیابی توصیفی را از دیگربرنامه های مهم و اساسی دفتر آموزش دبستانی برشمرد و گفت: استان هرمزگان در اجرای برنامه های وزارتی کارنامه درخشانی دارد که می تواند با ظرفیت و توانمندی بالایی که دارد در رشد شاخص های آموزشی و پرورشی همچنان ارتقاء داشته باشد.بیش از ١٩٠ هزار دانش آموز دوره ابتدایی در یکهزار و 867 واحد آموزشی در سراسر استان هرمزگان مشغول تحصیل هستند.هرمزگان دارای 320 هزار دانش آموز و سه هزار و 481 واحد آموزشی دولتی و غیر دولتی است.195/6048خبرنگار: رقیه غلامی زاده **انتشار دهنده : خلیل تنیده
20/10/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
گوناگون
پربازدیدترینها