تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817452927
بررسی تطبیقی سهم آموزش و پرورش ایران، فنلاند و کوبا از تولید ناخالص داخلی و بودجه ی دولتی - فرهنگیان نیوز
واضح آرشیو وب فارسی:فرهنگیان نیوز: فرهنگیان نیوز - تدبیر https://telegram.me/edufarhangian : بررسی تطبیقی سهم آموزش و پرورش ایران، فنلاند و کوبا از تولید ناخالص داخلی و بودجه ی دولتی ✍یاسر ریگی روزنامه جهان صنعت/26 دی 1395 (متن منتشر شده در روزنامه با تغییر در عنوان و حذف منابع و جدولها می باشد.) در این مطلب در ابتدا سهم آموزش و پرورش سه کشور ایران، فنلاد و کوبا از تولید ناخالص داخلی ((GDP در یک دوره ی تقریبه 40 ساله تا سال 2010 مقایسه می شود و سپس میزان بودجه ی سال 96 دولت برای آموزش و پرورش ایران با بودجه سال 2016 کشور فنلاند مقایسه خواهد شد. همچنین میزان بودجه ی سال 95 دولت برای آموزش و پرورش ایران با بودجه سال 2015 در کوبا مقایسه خواهد شد. دلیل این انتخاب مقایسه ی سهم آموزش و پرورش کشور از تولید ناخالص داخلی و بودجه با یک کشور توسعه یافته و یک کشور فقیر و جهان سوم است که هر دو به نوبه ی خود تجربه ی موفقی در آموزش و پرورش داشته اند. مقایسه ی سهم آموزش و پرورش ایران، کوبا و فنلاند از تولید ناخالص داخل (GDP) تا سال 2010 نشان می دهد که سهم ایران از تولید ناخالص داخلی رو به کاهش است و کشور کوبا به عنوان یک کشور فقیر با منابع اندک با تجربه موفق در بخش آموزش در سال 2008 سهم بالای 14 درصد را دارست و کشور فنلاند به عنوان کشوری که در سالهای اخیر در بخش آموزش بسیار موفق عمل کرده است روند رو به افزایشی را در شاخص درصد GDP از کل تجربه کرده است. کشور کوبا با وجود فقر و تحریم های شدید تجربه ی بسیار موفقی را در بخش آموزش داشته است که نگاهی به میزان سهم این کشور از تولید ناخالص داخلی و بودجه دولتی نشان می دهد که اختصاص بودجه به این بخش عامل بسیار مهمی در موفقیت بخش آموزش می باشد. طبق گزارشات یونسکو کوبا با 99.7 درصد سوادآموزی تجربه ی موفقی در زمینه ی آموزش رایگان داشته است. براساس گزارش یونسکو این کشور رتبه اول آموزش در آمریکای لاتین را داراست و هر دانش آموز کوبایی دو برابر متوسط دانش و مهارت در مقایسه با کشورهای آمریکای لاتین را داراست. این کشور همواره درصد بالایی از بودجه و تولید ناخالص داخلی را به آموزش و پرورش اختصاص داده است؛ مثلا در سال 2010 سهم آموزش و پرورش کوبا از GDP به میزان 12.84 درصد بوده است. این درحالی است که همین شاخص برای فنلاند در همین سال معادل6.54 و برای ایران 3.87 درصد می باشد. همچنین فنلاند که هر روز تجربیات موفق تری در بخش آموزش را به نشان می دهد و به عنوان کشوری الگو در این زمینه مطرح است روندی افزایشی را در اختصاص بودجه در بخش آموزش داراست که تأییدی بر رابطه ی مثبت بین موفقیت در بخش آموزش و میزان بودجه است. نگاهی به بودجه ی آموزش و پرورش در سال 96 نشان می دهد که سهم آموزش و پرورش ایران از کل بودجه عمومی دولت 9.56 درصد است. لازم به ذکر است که بودجه عمومی دولت بخشی از بودجه کل است که در سال 96 مقدار 29 درصد از کل بودجه را تشکیل می دهد. این بدان معنا است که سهم آموزش و پرورش از کل بودجه 3 درصد است که از این مقدار فقط 6.84 درصد در امور مربوط به آموزش صرف می شود و 93.96 درصد آن متعلق به حقوق و مزایا می باشد. این در حالی است که هر سال بودجه این بخش در حال کاهش می باشد و بودجه سال 96 نسبت به سال قبل0.23 درصد کاهش داشته است. مقایسه بودجه آموزش و پرورش ایران در سال 96 با فنلاند در سال 2016 نشان می دهد که در فنلاند سهم وزارت آموزش و فرهنگ از بودجه دولت در سال 2016 مقدار6770 میلیون یورو است که 12.5 درصد از بودجه دولت را به خود اختصاص داده است. این مبلغ که با نرخ فعلی یورو معادل 29151620 میلیون تومان است و بودجه آموزش و پرورش ایران 33480539 میلیون تومان است. این درحالی است که دانش آموزان ایران در سال تحصیلی 95 به تعداد 13.5 میلیون نفر بوده است و در فنلاد در سال 2015 تعداد 1.27 میلیون نفر دانش آموز مشغول به تحصیل بوده اند که نشان می دهد در ایران تعداد دانش آموزان تقریباً ده برابر فنلاند است. با تقسیم این بودجه بر تعداد دانش آموزان آشکار می گردد که بودجه فنلاند برای هر دانش آموز 8.7 برابر بودجه ی ایران است. نگاهی به بودجه دولتی کوبا نیز نشان می دهد این کشور هر ساله سهم بالایی از بودجه ی دولتی را به آموزش و پرورش اختصاص می دهد؛ به عنوان نمونه در سال 2015 مقدار 24 درصد از بودجه ی دولتی به آموزش و پرورش اختصاص داده است در حالی که در ایران در سال 95 سهم آموزش و پرورش از بودجه ی دولت 9.79 درصد بوده است. آمار بررسی شده نشان می دهد که بودجه ی آموزش و پرورش که باید از بخش اعتبارات دولتی تأمین شود عامل بسیار مهمی در رشد بخش آموزش است و کشورهای موفق در زمینه آموزش و پرورش سهم بالاتری از بودجه ی دولتی و تولید ناخالص داخلی را به آموزش و پرورش اختصاص می دهند. با مقایسه ی انجام شده بین این سه کشور می توان نتیجه گرفت که روند کاهشی در سهم آموزش و پرورش ایران از بودجه دولتی و تولید ناخالص داخلی عواقب جبران ناپذیری در کاهش کیفیت آموزش در کشور در پی خواهد داشت. رها شدن مدارس از نظر تأمین هزینه نتایجی از جمله بازماندن دانش آموزان از تحصیل به دلیل بالا رفتن هزینه ی تحصیل، پایین آمدن کیفیت آموزش در مدارس دولتی، سوق دادن مدارس به سمت دریافت هزینه از اولیا توسط انجمن اولیا و مربیان، حذف تغذیه مدارس، عدم نوسازی مدارس فرسوده، ضعف کارگاهی خصوصاً در بخش فنی و حرفه ای و عدم تجهیز و بازسازی دستگاه ها، عدم پرداخت قبض آب برق و گاز و ... را به دنبال داشته است. بنابراین اولین گام برای بالابردن کیفیت و بازدهی بخش آموزش در ایران افزایش بودجه ی دولتی است؛ ولی متاسفانه دولت با نگاه هزینه ای به آموزش و پرورش سعی در کاهش هزینه های این بخش دارد که هر ساله شرایط بدتری را برای این بخش رقم می زند. حذف نگاه سودمحور از آموزش و پرورش و اختصاص بودجه ی کافی برای بهبود معیشت معلمان و تأمین هزینه های آموزش رایگان برای همه و اختصاص بودجه ی کافی برای بالابردن کیفیت آموزشی چاره ی بهبود وضعیت آموزش در ایران است. http://yon.ir/h00M منابع: 1- لایحه بودجه سال 1396 کل کشور (1395)، سازمان برنامه و بودجه کشور، مرکز اسناد، مدارک و انتشارات. 2- موسی بیات؛ فرحناز حسام (1395). بررسی لایحه بودجه سال 1396 کل کشور، بخش آموزش و پرورش. 3- Public spending on education - total (% of GDP), from http://www.tradingeconomics.com 4- Expenditure on education as % of GDP, from http://data.uis.unesco.org/?queryid=181 5- Central government budget, from http://www.stat.fi/tup/suoluk/suoluk_valtiontalous_en.html
یکشنبه ، ۲۶دی۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فرهنگیان نیوز]
[مشاهده در: www.farhangiannews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 90]
-
گوناگون
پربازدیدترینها