تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833834408
روش کنونی آموزش دروس معارف چقدر منجر به تغییر رفتار شده است
واضح آرشیو وب فارسی:ایکنا: گروه معارف: رئیس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با بیان اینکه علم نافع علمی است که تغییر در رفتار ایجاد می کند، تصریح کرد: یکی از چالش های ما نگاه به دروس معارف اسلامی به عنوان یکی از درس های دیگر است که باید دانشجو آن را بگذراند و نمره اش را بگیرد اما هدف از پایه ریزی درس معارف این نبود. ما هیچ پژوهشی نداریم که نشان دهد این سبک آموزش دروس معارف چقدر منجر به تغییر رفتار شده است.
به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، دکتر اسماعیل ایدنی، رئیس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در مراسم آغاز کارگاه های آموزشی استادان گروه های معارف اسلامی دانشگاه های خوزستانکه امروز چهارشنبه 24 آذر در دانشکده بهداشت این دانشگاه برگزار شد، با بیان اینکه تبیین گفتمان انقلاب اسلامی از نیازهای اساسی در امر آموزش عالی در کشور است، گفت: تمام نظام های اجرایی و ساختارهای آموزشی باید نسبت به نیازهایی که در جامعه مطرح است پاسخگو باشند. طراحی فعالیت هایمان متناظر با نیازها و کم و کاستی هایی که در جامعه وجود دارد، بر کسی پوشیده نیست.
وی گفت: در حوزه سلامت در دانشگاه علوم پزشکی می توانیم ارتباط نزدیکی با مفاهیم دین داشته باشیم و حتی اگر نگاه کارکردگرایانه داشته باشیم یکی از وجوه سلامت، سلامت معنوی است و همه ما در امر سلامت معنوی جامعه مسئولیت داریم.
ایدنی در بخشی از سخنان خود گفت: یکی از دغدغه هایی که برای همه ما در دانشگاه مطرح است، این است که در فضایی که جهان تغییرات حادی را دارد و حجم زیادی از اطلاعات به خصوص به جهان در حال توسعه اضافه می شود، آیا ما هشیاری لازم را برای مدیریت صحیح مواجهه با این اطلاعات داریم؟ آیا از تأثیر این اطلات بر سلامت معنوی افراد مطلع هستیم یا خیر؟
رئیس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ادامه داد: ما در این حوزه ها باید یک استراتژی و برنامه متناسب با وضعیت داشته باشیم. شاید ما در سطح آموزشی فعالیت های خوبی انجام دهیم اما چقدر از این فعالیت ها منجر به تغییر نگرش و رفتار می شود؟ اگر فراگیر ما انباری از اطلاعات داشته باشد و تأثیری بر دیدگاه هایش نگذارد ما به هدفمان در ...
[ مشاهده متن کامل روش کنونی آموزش دروس معارف چقدر منجر به تغییر رفتار شده است در خبرگزاری قرآنی ایران ]اخبار پیشنهادی:
چهارشنبه ، ۲۴آذر۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایکنا]
[مشاهده در: www.iqna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
گوناگون
پربازدیدترینها