تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816819100
۵۰ تا ۷۰ درصدمدارس جدید در کردستان مناسب سازی نشدند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان:
۵۰ تا ۷۰ درصدمدارس جدید در کردستان مناسب سازی نشدند
شناسهٔ خبر: 3841430 - دوشنبه ۱۵ آذر ۱۳۹۵ - ۱۳:۵۴
استانها > کردستان
.jwplayer{ display: inline-block; } سنندج- رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان عنوان کرد: متاسفانه ۵۰ تا ۷۰ درصد مدارس جدید و نوساخت در استان مناسب دانش آموزان معلول جسمی و حرکتی نیستند. به گزارش خبرنگارمهر، خلیل رنجبر امروز دوشنبه در مراسم گرامیداشت روز جهانی معلولین که در مدرسه استثنایی توحید سنندج برگزارشد، با اشاره به اینکه طرح سنجش نوآموزان در استان به صورت صددرصدی اجراشد، گفت: امسال ۲۶ هزار و ۵۱۳ نفرنوآموز درسطح کشور غربالگری شدند. وی عنوان کرد: از تعداد مذکور هزار و ۱۵۰ دانش آموز دیرآموز تشخیص داده شدند و به عنوان اختلال در یادگیری به مدارس معرفی شدند. وی بیان کرد: در سال تحصیلی گذشته از ۳۹ نفر دانش آموز دیرآموز استان ۲۳ نفر طی یک دوره آموزشی به جمع دانش آموزان عادی پیوستند و امسال هم از ۷۰ نفر ۵۲ نفر به مدارس عادی برگشتند. رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: یکی از مشکلات ما دراستان به وضعیت دانش آموزان معلول جسمی و حرکتی برمی گردد که متاسفانه ۵۰ تا ۷۰ درصد مدارس جدید و تازه ساخت استان مناسب این دانش آموزان نیستند. رنجبر ادامه داد: انتظار می رود هم مسئولان و هم خیران کمک و حمایت کنند مدارس ویژه دانش آموزان معلول جسمی و حرکتی در استان احداث کنیم. وی با بیان اینکه استان فاقد سالن چند منظوره ورزشی ویژه معلولان است، گفت: تعهد ساخت این سالن داده شده که امیدواریم تحقق پیدا کند. مدیرکل آموزش و پرورش استان هم دراین مراسم گفت: در فرایند علمی مراحل برنامه ریزی شامل تعیین هدف، منابع و امکانات و فعالیت هایی که منجر به تحقق اهداف می شود، عنوان شده است. رشید قربانی اظهارداشت: از جمله وظایف اصلی ومهم ما در آموزش و پرورش پوشش تحصیلی دانش آموزان، ارتقای کمی و کیفی مهارت ها و آموزش ها وتامین منابع و امکانات مورد نیاز است. وی بیان کرد: اگر زمینه های لازم به ویژه منابع و امکانات به خوبی تامین نشود بی شک پوشش تحصیلی هم به طور کامل تحقق پیدا نمی کند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
گوناگون
پربازدیدترینها