محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799120693
بی‌سوادی نوجوانان ثمره وابستگی به فضای مجازی
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران: بی‌سوادی نوجوانان ثمره وابستگی به فضای مجازی
جذابیت شبکه‌های اجتماعی سبب بی‌رغبتی نوجوانان به خواندن کتاب‌های درسی شده است.
عطیه رضایی روانشناس بالینی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه بهداشت و درمان گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ گفت: گرایش به فضای مجازی و استفاده از آن در همه اقشار جامعه رو به افزایش است.
وی آمار بالای استفاده از شبکه های اجتماعی در نوجوانان را نگران‌کننده عنوان کرد و گفت: معمولا دانش آموزان وقتی را که باید صرف مطالعه و مرور دروس کنند، بیشتر در فضای مجازی می گذرانند.
رضایی بیان کرد: سنین نوجوانی همواره همراه با آموزش و یادگیری است و امروزه مشاهده و یادگیری آنان در بسیاری از مسائل در شبکه های مجازی اتفاق می افتد و این مسئله بسیار نگران‌کننده است.
این روانشناس بالینی با بیان اینکه افراد در سنین نوجوانی همواره به دنبال دوست یابی، ایجاد ارتباط و تشکیل گروه های دوستانه هستند، افزود: در این سن تمایل به جدایی نوجوان از خانواده و ایجاد ارتباط دوستانه بیشتر است و این کار در فضای مجازی با امکانات بیشتر، مقیاس وسیع تر و فضایی جذاب‌تر رخ می دهد.
وی در ادامه صحبت‌هایش اضافه کرد: تنوع، امکانات زیاد و سهولت در استفاده از شبکه های اجتماعی موجب شده وقت زیادی از افراد به بطالت بگذرد.
رضایی تصریح کرد: شبکه های مجازی فرد را به دنیایی متصل می کند که به هیچ وجه مشابهش را در ساعات مدرسه نمی‌توان یافت و فرد یک شکاف عمده بین فضای خشک آموزشی و شبکه های اجتماعی مشاهده می کند.
این روانشناس بالینی بیان کرد: یادگیری صحیح باید به مرور همراه با تجربه، تمرین و تکرار باشد. اما مطالب و موضوعات آموزشی در شبکه های اجتماعی معمولا فاقد کارایی لازم هستند و عملا جریان یادگیری به طور صحیح اتفاق نمی افتد. در چنین شرایطی است که فرد دچار سردرگمی در فضای مجازی می شود.
رضایی اظهار داشت: انسان تشنه کسب اطلاعات است و فضای مجازی شرایطی را ایجاد کرده که فضای اطراف مملو از اطلاعات بی اساس و ناکارآمد شده است.
این روانشناس بالینی عنوان‌کرد: آموزش استفاده موثر از شبکه های اجتماعی و کاهش مضرات ناشی از استفاده از آن در بین دانش آموزان، نیازمند یک کار جمعی و کمک خانواده و فضای آموزشی است.
وی با اشاره به اینکه خانواده‌ها باید در خصوص استفاده نوجوان از فضای مجازی نظارت و مدیریت کافی را داشته باشند، تصریح کرد: نقش خانواده در شکل گیری شخصیت و علایق نوجوانان حیاتی است. امروزه ما شاهد والدینی هستیم که دائما از شبکه های اجتماعی استفاده می کنند، فرزندان چنین شرایطی را می‌بینند و الگو‌برداری می‌کنند.
رضایی افزود: والدین نباید نوجوانان را در استفاده از فضای مجازی محدود کنند بلکه باید با برنامه‌ریزی درست برای فرزندشان و ایجاد قرارداد‌های رفتاری به منظور اختصاص زمانی معین برای استفاده از شبکه های اجتماعی و تعیین جریمه (محرومیت از یک چیز خوشایند) در صورت تخلف، نظارت نمایند.
این روانشناس بالینی در پایان یادآور شد: همچنین ایجاد جایگزین برای فضای مجازی و همراهی نوجوان در انجام تفریحات سالم می تواند در کاهش وابستگی وی به شبکه های اجتماعی موثر باشد چرا که گرایش شدید نوجوان به فضای مجازی می تواند ناشی از وجود شکاف ارتباطی بین والدین و فرزندان باشد.
۳۰ آبان ۱۳۹۵ - ۱۷:۰۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 129]
-
گوناگون
پربازدیدترینها