تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816825207
۱۱۰۰ نفر از فرهنگیان قزوین در برنامه معلم پژوهنده شرکت کردند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین:
۱۱۰۰ نفر از فرهنگیان قزوین در برنامه معلم پژوهنده شرکت کردند
شناسهٔ خبر: 3826985 - پنجشنبه ۲۷ آبان ۱۳۹۵ - ۰۸:۵۹
استانها > قزوین
.jwplayer{ display: inline-block; } قزوین- مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: در سال قبل بالغ بر ۱۱۰۰ نفر از فرهنگیان استان قزوین در برنامه معلم پژوهنده شرکت کردند. سالار قاسمی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: شیوه نامه بیستمین برنامه معلم پژوهنده و تشکیل هسته های پژوهشی به مدارس استان برای اجرا ابلاغ شده است. وی افزود: اهمیت و ضرورت تحقیق و پژوهش در دنیای امروزی بر کسی پوشیده نیست، در نظام تعلیم و تربیت این مهم بیشتر احساس می شود، اقدام پژوهی یا پژوهش در عمل یکی از کاربردی ترین روش های پژوهشی است که موجب می شود معلمین نسبت به اقدامات و فعالیت های خود منتقدتر، فکورتر و با بصیرت تر باشند. قاسمی بیان کرد: تشکیل هسته های پژوهشی در راستای اجرای بندهای سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش کشور انجام می گیرد و هدف از تشکیل آن ترویج فرهنگ پژوهش در میان فرهنگیان و دانش آموزان، فراهم کردن زمینه شکوفایی استعدادهای بالقوه و خلاقیت های معلمان در رفع نیازها و حل مسایل آموزشی و پرورشی و فراهم ساختن زمینه ارتقاء دانش، مهارت و امکان بازآموزی فرهنگیان از طریق درگیر کردن آنان با «پژوهش در عمل» است. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطر نشان کرد: علاوه بر تشکیل هسته های پژوهشی، بیستمین برنامه معلم پژوهنده نیز در مدارس استان نیز اجرا می شود. وی اضافه کرد: هدف اساسی اقدام پژوهی یا برنامه معلم پژوهنده، بررسی، شناسایی، رفع مشکل در کار و فعالیت در کلاس درس، مدرسه و ادارات آموزش و پرورش است، در اقدام پژوهی، معلم پژوهنده، پژوهش خود را شخصا به مرحله اجرا در می آورد و از نتایج آن در بهبود شرایط کاری خود بهره می‌برد. قاسمی خاطر نشان کرد: برخی از مهمترین زمینه های اقدام پژوهی در برنامه بیستم شامل مسایل مربوط به فرآیند یاددهی- یادگیری، مسایل مربوط به فرایند شناسایی، اصلاح و بهبود مشکلات عاطفی و رفتاری دانش آموزان، موضوعات مربوط به با نشاط سازی مدارس و کلاس های درس، بهبود فرآیندهای مدیریتی و ارتقای مشارکت اولیا دانش آموزان در اداره امور مدرسه است. وی تأکید کرد: معلمان پژوهنده و سایر همکاران فرهنگی علاقمند، می توانند گزارش های اقدام پژوهی خود را از طریق مدیران محترم مدارس به دبیرخانه معلم پژوهنده ادارات آموزش و پرورش مناطق ارسال کنند، پس از بررسی و ارزیابی گزارش‌های واصله در مناطق استان، نتایج و نفرات برتر تا ۱۰ مرداد ۹۶ به دبیرخانه استان معرفی می شوند. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در ادامه گفت: گزارش‌های اقدام پژوهی واصله به دبیرخانه معلم پژوهنده استان، طبق فرآیند ارزشیابی بررسی شده و نتایج تا سی ام شهریور ۹۶ به دبیرخانه مرکزی معرفی خواهند شد و دبیرخانه مرکزی تا اواخر آبان ۱۳۹۶ نسبت به ارزیابی گزارش‌های واصله و معرفی آثار برتر اقدام خواهد کرد. قاسمی تصریح کرد: نفرات برتر کشوری در هفته پژوهش سال ۱۳۹۶، طی مراسمی مورد تقدیر قرار خواهند گرفت. وی اضافه کرد: در سال گذشته بالغ بر ۱۱۰۰ نفر از فرهنگیان استان در برنامه معلم پژوهنده شرکت کرده بودند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 102]
-
گوناگون
پربازدیدترینها