تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870228214
تحول، کارآمدی و برنامه محوری، مولفه‌های مهم توسعه - ایسنا
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا:
مدیرکل جدید آموزش و پرورش هرمزگان با تاکید براینکه آموزش و پرورش به عنوان زیربنای رشد و توسعه درجامعه، از اهمیت بنیادین برخورداراست، اظهارکرد: بدون شک آموزش و پرورش سنگ بنای توسعه همه جانبه کشوراست که وظیفه خطیرآماده سازی نیروی انسانی برای اداره جامعه را برعهده دارد. دانش هاشمی پور در گفت و گو با خبرنگار ایسنا، افزود: شرایط و تغییرات شگرف جهان امروز، تحول نظام آموزشی را بیش از هر زمانی ضروری ساخته است و نظام آموزش و پرورش باید کارآمد و حافظ انسجام ملی و عامل نهادینه سازی رفتارهای صحیح اجتماعی باشد. وی تصریح کرد: تعلیم و تربیتِ معطوف به ارزش‌ها و نیازهای جامعه، علاوه براین که دانش‌آموزان را متدین، گفت وگومدار، نقاد، مدافع حقوق خود، شجاع و ایثارگرتربیت می‌کند، باید بتواند انسجام اجتماعی را نیز تامین کند. تحقق منویات و فرامین ارزشمند مقام معظم رهبری مدیرکل جدید آموزش و پرورش هرمزگان تاکید کرد: با توجه به بیانات مکرر و روشنگر مقام معظم رهبری و توجه به اجرای فرامین و رهنمودهای ارزشمند معظم له که همواره دو حوزه مهم آموزش و فرهنگ را مورد توجه دارند و همچنین تاکید ویژه براجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، لازم می‌دانیم راهبردها و سیاست‌ها و حرکت برنامه محورخود را برمبنای تحقق منویات مقام معظم رهبری تدوین کرده تا بتوانیم مسیر رشد و تعالی آموزش و پرورش استان را دنبال کنیم. سیاست‌های دولت تدبیر و امید؛ راهبردهای وزارت آموزش و پرورش وی درادامه به جایگاه خاص آموزش و پرورش دردولت تدبیر و امید اشاره کرد و افزود: از آنجایی‌که دولت برآمده از رای و اعتماد مردم توجه ویژه‌ای به رشد و بالندگی و پویایی نظام تعلیم وتربیت دارد، آموزش و پرورش استان نیز با تکیه بر سند تحول بنیادین که حاوی سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری، قانون اساسی، چشم انداز 20 ساله و نقشه جامع علمی کشوراست، همه توان خود را معطوف به این مهم خواهد کرد که با محوریت این سند، برابر سیاست‌های دولت تدبیر و امید و راهبردهای وزارت آموزش و پرورش، تحول و کارآمدی را با رشد شاخص‌ها درهمه بخش‌ها به اثبات برساند. به گفته هاشمی پور، قطعا برابرنگرش مدبرانه ریاست محترم جمهور که دولت خود را دولت تدبیر و امید نام نهاده است، به عنوان عضو کوچکی از دولت، بر خود لازم می‌دانیم هرگونه تصمیم گیری برای رشد و تعالی آموزش و پرورش را بر پایه این نگرش کلان قرار دهیم و روند اجرای برنامهها را بر پایه تدبیر و امید با نگرشی عملگرا قرار داده و برای تحقق انتظارات به حق مردم از آموزش و پرورش هرمزگان، همه تلاش خود را به کارببندیم. وی درهمین راستا مدرسه محوری را به عنوان سیاست اصلی وزارت آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید دانست و عنوان کرد: همه اهداف آموزش و پرورش در بستر مدرسه شکل می‌گیرد و مدرسه کانون توسعه است. هاشمی پور در تبیین این راهبرد خاطرنشان کرد: در فرآیند مدرسه محوری همه ارکان مدیریتی در آموزش و پرورش تابع و در خدمت مدرسه است که به عنوان رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت قراردارد. مشارکت جمعی؛ تمرکززدایی، توسعه کمی و کیفی مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین با تاکید بر اهمیت جلب اعتماد در نهاد تعلیم و تربیت؛ حاکمیت اخلاق، مشارکت پذیری، گسترش اختیارات مدیران مدارس و تمرکززدایی را از لوازم اصلی مدرسه محوری عنوان کرد. این مقام مسئول با اشاره به سیاست‌های پنج گانه آموزش و پرورش در دولت یازدهم، خاطرنشان کرد: ساماندهی منابع انسانی، توسعه مشارکت درآموزش و پرورش، ارتقای آموزشگاهی و اختیارات مدیران مدارس، تمرکززدایی و بودجه ریزی عملیاتی به عنوان محور برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش، در برش استانی، به دقت مورد نظر است. هاشمی پور، توسعه زیرساخت‌ها آموزشی، استاندارسازی مدارس، تامین و توزیع عادلانه نیروی انسانی، پوشش فراگیرتحصیلی، انسداد مبادی بیسوادی و رشد شاخص های آموزشی، پرورشی وفرهنگی را به عنوان بخشی از اهم برنامه‌های خود عنوان کرد و گفت: توجه ویژه به رفاه فرهنگیان، گسترش همکاری اولیا و مربیان، بهره‌گیری از ظرفیت اتاق فکر و استفاده موثر از همه سلایق و تفکرات خصوصا سرمایه گرانسنگ فرهنگیان پیشکسوت، جامعه بزرگ خیرین نوع دوست، رسانه‌های جمعی و تعامل و همکاری مدیران اجرایی استان حول محور شورای آموزش و پرورش در شمار دیگر اهداف مهم و برنامهها مدیریتی دوره جدید است. تشکیل اتاق فکر؛ مشارکت همه سلایق مدیرکل آموزش و پرورش استان خاطرنشان کرد: به صراحت عرض می‌کنم آموزش و پرورش نهادی فرابخشی و متعلق به همه مردم است که برای پویایی و تحول و کارآمدی آن همه تفکرات وسلایق، بدون خط کشیهای مرسوم در جامعه، باید پای کار بیایند و در امور این نهاد انسان ساز مشارکت جدی و فعال داشته باشند. به گفته وی، قطعا برای رشد و توسعه آموزش و پرورش در همه شاخص‌ها نیازمند بهره‌گیری از خرد جمعی هستیم که تشکیل اتاق فکر و استفاده از همه صاحبان اندیشه، با هر گرایش فکری و سیاسی، در شمار برنام‌های دوره جدید مدیریت آموزش و پرورش است. تدبیر، صلاح، تغییر، نوآوری، امیدآفرینی، عملگرایی هاشمی پور گفت: در یک نگرش کلی به اهداف و برنامهها، با تکیه برظرفیت فکری همه دلسوزان نظام تعلیم وتربیت، معتمدین، علما و اندیشمندان و استفاده از خردجمعی قاطبه معلمان فرهیخته که سرمایه اصلی آموزش و پرورش هستند، سه مولفه مهم تدبیر، صلاح، تغییر، نوآوری، امیدآفرینی که درخروجی کاربا عملگرایی توام باشد، در همه فعالیت‌ها نصب‌العین است و مجموعه آموزش و پرورش استان در همه سطوح باید با این رویکردها، برنامه محور وخلاق، درتحقق راهبردها بکوشند. این مقام مسئول با تاکید براینکه اجرای سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید را به دقت در همه سطوح آموزش و پرورش استان زیر نظر خواهد داشت، بیان کرد: این مهم ازستاد تا صف مورد تاکید و توجه است و در ارزیابی عملکردها محور تصمیم‌گیری خواهد بود. وی همچنین با قدردانی از خدمات ارزشمند مدیران پیشین آموزش و پرورش استان خاطرنشان کرد: در استمرار خدمات مهم همه عزیزان مسئول که تا پیش ازاین دراین جایگاه منشاء خدمت و تعالی بودند، در دوره جدید نیز با محوریت اهداف و سیاست‌هایی که برشمرده شد، روند رشد و تعالی آموزش و پرورش استان را دنبال خواهیم کرد. تحول در ساختارها مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان تاکید کرد: برای رسیدن به اهداف و خط مشی سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش با نگاه سرعت بخشی به فرایندها راهی جز تغییر برخی ساختارهای ایستا و منفعل نمانده است، چرا که اگر خواهان تحول و کارآمدی و پاسخ به مطالبات جامعه از نهاد تعلیم و تربیت هستیم، باید این مهم را با استفاده از نیروهای خلاق، پویا و برنامه‌محور عملیاتی نموده تا بتوانیم مسیر رشد و توسعه و تعالی آموزش و پرورش را دنبال و روح نشاط و امید را در کالبد مجموعه جاری کنیم. آسیب شناسی واصلاح هاشمی پورتاکید کرد: برای برون رفت ازبرخی چالش‌ها و نارسایی‌ها باید با آسیب شناسی دقیق، روند اصلاح ساختارها و مدیریت‌ها و همچنین رویکردها دنبال شود تا به اعتماد و امید مردم از برنامه‌های دولت تدبیر و امید در آموزش و پرورش به نحو شایسته پاسخ داده شود. وی ادامه داد: برخی تصمیمات و سیاست‌ها که به هر دلیلی یا در شکل اجرا و یا دراصل موضوع و یا در هدف‌گذاری دارای اشکال هستند و درخروجی کار نتیجه لازم را نداشته و یا کمرنگ بوده است، مورد بازنگری جدی قرارخواهد گرفت و برای رفع دغدغه دلسوزان آموزش و پرورش استان اصلاح خواهند شد. مدیرکل آموزش و پرورش یادآورشد: اگرچه ادعای مدیرمنجی را ندارم، اما با اطمینان این تعهد را دارم که با تمام توان و تجربه، با استفاده از خرد جمعی و همه ظرفیت‌ها، درسایه تعامل سازنده و موثر با جامعه فرهیخته فرهنگیان، احیاگر مسائل آموزشی وتربیتی استان در همه شاخص‌ها باشیم. شورای آموزش و پرورش؛ پشتوانه گرانسنگ هاشمی پور در بخش پایانی سخنان خود با بیان اینکه شوراهای آموزش و پرورش اصلی‌ترین رکن آموزش و پرورش است که باید از ظرفیت حداکثری آن استفاده شود، تاکید کرد: این شورا که به ریاست نماینده عالی دولت در استان برگزار می‌شود، پشتوانه گران‌سنگی برای برنامه‌های آموزش و پرورش هرمزگان است مدیرکل آموزش و پرورش درپایان گفت: خروجی تمامی برنامهها و اهداف یادشده این است که آموزش و پرورش باید پویا وبالنده به مسئله اول جامعه تبدیل شود تا توسعه به معنی واقعی محقق شود. انتهای پیام
دوشنبه / ۲۱ تیر ۱۳۹۵ / ۰۹:۲۵
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 34]
-
گوناگون
پربازدیدترینها