محبوبترینها
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستورانها و کافهها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیههای کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1825013424
ایجاد مراکز آزمون جامع و سنجش صلاحیت بالینی در دانشگاهها
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: آمایش آموزش پزشکی؛ زیرساخت های آموزش
ایجاد مراکز آزمون جامع و سنجش صلاحیت بالینی در دانشگاهها
شناسهٔ خبر: 3754159 - یکشنبه ۷ شهریور ۱۳۹۵ - ۱۲:۳۳
حوزه و دانشگاه > آموزش عالی
.jwplayer{ display: inline-block; } زیرساخت های آموزش علوم پزشکی در مناطق ۱۰ گانه آمایشی ارتقاء یافته است و به زودی ایجاد مراکز آزمون جامع استاندارد و سنجش صلاحیت بالینی در دانشگاه های علوم پزشکی ایجاد می شود. به گزارش خبرنگار مهر، باتوجه به مصوبه آمایش سرزمینی طی تفاهم نامه با مناطق آمایشی، به این مناطق ماموریت داده شده که زیرساخت های آموزش علوم پزشکی را توسعه و ارتقاء دهند. بسته توسعه ارتقا زیر ساخت های علوم پزشکی با هدف تحقق اهدافی از جمله ارتقاء توانمندی گروه های مختلف آموزشی در تربیت متخصصان، تامین امکانات و زیرساخت های لازم برای گسترش رشته ها و برنامه های آموزشی جدید خصوصا در تحصیلات تکمیلی، تامین امکانات و زیرساخت های لازم برای گسترش رشته ها و برنامه های آموزشی و ارتقاء زیر ساخت های آموزشی بیمارستان ها و مراکز آموزشی دانشگاه طراحی شده است. ایجاد بانک اطلاعاتی اعضای هیات علمی علوم پزشکی منطقه آمایشی ۱ شامل: گیلان، مازندران، گلستان، بابل، سمنان و شاهرود است. اقدامات منطقه ۱ آمایشی برای اجرای بسته زیرساخت های آموزش علوم پزشکی نشان می دهد که این کلان منطقه با دانشگاههای منطقه در زمینه های متعدد هماهنگی انجام داده است. نیازسنجی های لازم در زمینه های راه اندازی پرتال منابع انسانی، ایجاد بانک اطلاعاتی اعضای هیئت علمی دانشگاه ، بانک اطلاعاتی تجهیزات آموزشی، راه اندازی بانک جامع رشته ای و مقاطع تحصیلی از جمله اقدامات این کلان منطقه است. ایجاد مرکز آزمون جامع استاندارد منطقه آمایشی ۲ شامل: تبریز، ارومیه، اردبیل و مراغه است. در منطقه ۲ آمایشی نیز برنامه ریزی در جهت تکمیل و بروزرسانی پورتال اعضای هیات علمی دانشگاه و تحلیل نیازسنجی وضعیت گروه های آموزشی از حیث نیروهای تخصصی و کارشناسی صورت گرفته است. برنامه ریزی برای ایجاد مرکز آزمون جامع استاندارد در سطح کلان منطقه دو با استانداردهای بین المللی در فضایی با متراژ بیش از سه هزار مترمربع و ایجاد مرکز مهارتهای بالینی (Skill-Lab) در تبریز از مهمترین اقدامات اجرایی این منطقه است. طراحی و ساخت مرکز جامع آزمون های دانشگاهی منطقه آمایشی ۳ شامل : کرمانشاه، همدان، کردستان و ایلام است. منطقه ۳ آمایشی نیز برگزاری دوره های فلوشیپ آموزشی پژوهشی جهت ارتقای توانمندی های اساتید و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و ساخت و تجهیز مرکز مهارتهای بالینی دانشگاه به متراژ ۷۰۰ متر مربع در بزرگترین بیمارستان آموزشی دانشگاه کرمانشاه را در دست اجرا دارد. طراحی و ساخت مرکز جامع آزمون های دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، راه اندازی مجتمع عالی سلامت در شهرستان اسلام آباد غرب، آغاز پروژه راه اندازی مرکز TERM، ایجاد مرکز آزمون دانشکده پزشکی، تجهیز مرکز مهارت های بالینی به اقلام مصرفی و مورد نیاز و مانکن های جدید، بهینه سازی و ارتقا واحد آموزشی و پژوهشی حیوانات آزمایشگاهی در کردستان از دیگر اقدامات این منطقه است. راه اندازی مرکز سنجش صلاحیت بالینی منطقه آمایشی ۴ شامل: اهواز، لرستان، دزفول، آبادان، بهبهان است . منطقه ۴ آمایشی برای برای اجرای بسته توسعه و ارتقای زیر ساخت های آموزشی، راه اندازی مرکز سنجش صلاحیت بالینی را در دانشگاه های منطقه در دست اجرا دارد. برای اجرای این ماموریت ابتدا مولاژها و تجهیزات مصرفی و غیر مصرفی تعیین شد و طی مراحل متعدد خریداری صورت گرفت. مرکز مهارت های بالینی مجهز به دوربین های مدار بسته شد و تعداد بیمارنماها، چیدمان ایستگاه ها، ترتیب ایستگاه های فعال و استراحت مشخص شد. اختصاص ۱ درصد از درآمد اختصاصی مراکز آموزشی درمانی برای هزینه کرد آموزشی منطقه آمایشی ۵ شامل: شیراز، هرمزگان، بوشهر، فسا، جهرم، لار، گراش، یاسوج است. در این منطقه کلان آمایشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز ۱ درصد از درآمد اختصاصی مراکز آموزشی درمانی را به منظور هزینه کرد در امور آموزشی بیمارستان های آموزشی اختصاص داد. همچنین برای تقویت زیرساخت تجهیزاتی بیمارستان های آموزشی مبلغ ۸ هزار میلیون ریال از محل اعتبار بهبود استانداردها و تجهیزات بیمارستان ها در سال ۱۳۹۴، مبلغ ۷ هزار میلیون ریال از محل اعتبار تعمیرات اساسی و خرید تجهیزات و ماشین الات و مبلغ ۲۳ میلیون و ۸۷۰ هزار ریال از محل اعتبار تامین فضاهای آموزشی و کمک آموزشی اختصاص یافته است. راه اندازی مرکز سنجش آزمون کلان منطقه ای در زنجان منطقه آمایشی ۶ شامل: زنجان، قم، اراک، قزوین، البرز است. روند تحقق اهداف بسته توسعه و ارتقا زیرساخت های آموزش علوم پزشکی در منطقه ۶ نشان می دهد که مرکز سنجش آزمون کلان منطقه ای در دانشگاه علوم پزشکی زنجان راه اندازی می شود و مرکز سنجش صلاحیت های بالینی منطقه ای در دانشگاه علوم پزشکی زنجان و اراک ایجاد خواهند شد. ساخت مرکز آموزش الکترونیک دانشگاهی منطقه آمایشی ۷ شامل: اصفهان، یزد، کاشان، شهرکرد است. در منطقه ۷ آمایشی مرکز مهارتهای بالینی دانشگاه ها برای آموزش های عملی بالینی و آزمونهای منطقه تجهیز شده اند. ساخت مرکز جامع آزمون، ساخت مجموعه کلاسی دانشگاه، ساخت مرکز آموزش الکترونیک دانشگاه با تجهیزات مورد نیاز و طراحی و برگزاری دوره های توانمد سازی اساتید و طراحی و راه اندازی پورتال های حوزه معاونت آموزشی از قبیل فارغ التحصیلی از جمله اقدامات این منطقه است. طراحی نقشه توسعه علمی منطقه جنوب شرق کشور منطقه آمایشی ۸ شامل : کرمان، زاهدان، رفسنجان، جیرفت، زابل است. برای تحقق زیرساخت های آموزش علوم پزشکی در منطقه ۸ آمایشی نیز طراحی نقشه توسعه علمی منطقه جنوب شرق کشور و تدوین سند درمان استان تا سال ۱۴۰۴ در دست اجرا قرار گرفته است. همچنین پیشنهاد شده است برای تضمین عملی شدن مصوبات، منابع مالی و انسانی لازم تامین شود و قسمتی از این نیازها توسط دانشگاه ها و از بودجه های جاری ایشان تامین می شود و قسمتی از منابع باید به صورت متمرکز از سمت وزارت به منطقه تفویض شود. تحلیل شرایط زیر ساختهای آموزشی دانشگاه های منطقه منطقه آمایشی ۹ شامل : مشهد، بیرجند، گناباد، سبزوار، خراسان شمالی، نیشابور است. در این منطقه آمایشی نیز ابتدا تحلیلی از شرایط زیر ساختهای آموزشی در دانشگاه ها و دانشکده های منطقه منطبق بر شاخصهای ستاد اعتبار بخشی موسسه ای و بیمارستان آموزشی صورت گرفته و نواقص و اولویت سنجی در این حوزه پیگیری شده است. طراحی و اجرای سیستم اطلاعات یکپارچه آموزش علوم پزشکی کشور منطقه آمایشی دهم شامل: تهران، شهید بهشتی، ایران، بقیه الله، توانبخشی و بهزیستی، شاهد است. گزارش روند تحقق اهداف بسته توسعه و ارتقا زیرساخت های آموزش علوم پزشکی در منطقه ۱۰ آمایشی نشان می دهد که انتظار می رود نقشه راه بقا برای تقویت زیرساخت های تجهیزاتی گروه های آموزشی دست اندرکار تربیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی تدوین شود. این منطقه طراحی و اجرای سیستم اطلاعات یکپارچه آموزش علوم پزشکی کشور و تقویت زیرساختهای تجهیزاتی بیمارستانهای آموزشی و مراکز ارائه خدمات درگیر در آموزش را در دست اجرا دارد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 66]
-
گوناگون
پربازدیدترینها