واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: از سوی وزارت علوم نتایج رتبه بندی دانشگاه های دولتی اعلام شد تهران– ایرنا- معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری روز چهارشنبه گزارش مرحله نخست طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی را اعلام کرد.
به گزارش ایرنا از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، متن کامل گزارش مرحله نخست طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی بدین شرح است:به منظور تحقق اهداف مصرح در برنامه پنج ساله پنجم توسعه کشور، از جمله بند «و» ماده 15 دالّ بر استقرار «نظام جامع نظارت، ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه های کشور»، طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی کشور را از خردادماه 1394 در قالب یک پروژه مطالعاتی معتبر و با مشارکت خبرگان و متخصصان دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور آغاز کرد.اکنون پس از یک سال بررسی کارشناسی دقیق، نتایج مرحله نخست آن را که مشتمل بر سطح بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی و حاصل تجزیه و تحلیل اطلاعات معتبر جمع آوری شده حول معیارها و شاخص های تعریف شده از قریب به 70 دانشگاه و موسسه آموزش عالی دولتی است، به شرح زیر و در دو دسته جامع و تخصصی اعلام می کند.**نتایج سطح بندی:الف: دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی جامع (به ترتیب الفبا)سطح 1-شامل : اصفهان – تبریز – تربیت مدرس – تهران – شهید بهشتی – فردوسی مشهدسطح 2 – شامل : ارومیه – الزهرا (س) – بوعلی سینا – بیرجند – خوارزمی – رازی – زنجان – سیستان و بلوچستان – شهید چمران اهواز – شهید باهنر کرمان – کاشان - گیلان – یزدسطح 3 – شامل : اراک – ایلام – بجنورد – بین المللی امام خمینی (ره) – حکیم سبزواری – خلیج فارس – دامغان – زابل – شهرکرد – شهید مدنی – قم – ولی عصر (عج) رفسنجان –کردستان – لرستان – هرمزگان – یاسوجسطح 4 – شامل: آیت الله حائری میبد – بزرگمهر قائنات – تربت حیدریه – حضرت معصومه (س) – سلمان فارسی کازرون – سید جمال الدین اسدآبادی – کوثر بجنورد – ملایر – نهاوند – نیشابورب: دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی تخصصی (به ترتیب الفبا):سطح 1 – شامل : صنعتی اصفهان – صنعتی امیرکبیر – صنعتی شریف – علامه طباطبائی – علم و صنعت ایرانسطح 2 – شامل : صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی – علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان – صنعتی بابل – صنعتی سهند تبریز – هنرسطح 3 – شامل : تحصیلات تکمیلی صنعتی و فنّاوری پیشرفته – صنعتی جندی شاپور – هنر اسلامی تبریز – هنر اصفهانسطح 4 – شامل : صنعتی قم – صنعتی کرمانشاه – فنّاوری های نوین قوچان – هنر شیرازبر اساس این نتایج، دانشگاه ها از طریق ارزیابی از وضعیت عملکرد خود می توانند با استفاده از اطلاعاتی که به طور منظم و پیوسته در حوزه های مختلف تخصصی دریافت می کنند، مزیت های رقابتی خود را در راستای تحقق سندهای بالادستی توسعه ملی و تحول آموزش عالی رصد کنند.ضمن اینکه اساسا سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه ها یک ابزار کارآمد و قابل اتکا به سوی تحول و توسعه هدفمند در هر یک از زیر نظام های آموزش عالی کشور محسوب می شود.گفتنی است ارزیابی به عمل آمده به طور مستمر ادامه خواهد یافت، علاوه بر اینکه نتایج سطح بندی آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که اطلاعات درخواست شده را تکمیل نکرده اند، در دوره های بعدی منظور خواهد شد.علمی**1836**2017
02/04/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 117]