واضح آرشیو وب فارسی:مهر: مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان:
توجه ویژه به مدارس مناطق ۲ زبانه و حاشیه از اولویتهای خوزستان است
شناسهٔ خبر: 3731161 - چهارشنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۵ - ۱۴:۵۶
استانها > خوزستان
.jwplayer{ display: inline-block; } اهواز ـ مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: توجه ویژه به مناطق دوزبانه، حاشیه و مرزی یکی از اولویت های استان است چون به یکی از کانون های افت مهارت های اجتماعی و آموزشی بدل شده است. به گزارش خبرنگار مهر، محمد تقی زاده ظهر امروز چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش خوزستان در سالن جلسات استانداری اظهار کرد: تاکنون چهار جلسه اختصاصی برای آموزش و پرورش با استاندار خوزستان برگزار و در این جلسات مشکلات و معضلات را بررسی کردیم و استاندار ساعت ۹ تا ۱۱ روز پنجشنبه هر هفته را به آموزش و پرورش اختصاص دادند. وی افزود: روز گذشته اولین تفاهمنامه بین استانداری و وزارت آموزش و پرورش را منعقد کردیم که براساس آن ۲۴ میلیارد تومان از منابع ملی و استانی برای رفع محرومیت در حاشیه شهرهای باوی، اهواز و حمیدیه اختصاص داده شود و حدود ۳۰ مدرسه نیز تاسیس شود. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ارتباط با اولویت های آموزش و پرورش گفت: توسعه پیش دبستانی که امسال هم به دلیل چندزبانه بودن مردم این استان و همچنین وجود محرومیت های فرهنگی، اقتصادی، آسیب های اجتماعی و عقب ماندگی های تاریخی در خوزستان اجباری اعلام شد. تقی زاده با اشاره به اینکه تلاش می شود تا سن تعلیم و تربیت را به سن قبل از پیش دبستانی برسانیم، گفت: در دو سال اخیر آمار پیش دبستانی را از ۳۰ هزار به ۷۰ هزار افزایش دادیم و همچنین یک هزار و ۲۵۰ نفر از نوآموزان عشایر را برای اولین بار جذب پیش دبستانی کردیم. وی، سوادآموزی اولویت دیگر است که این بی سوادی تنها متعلق به آموزش و پرورش نیست و متاسفانه در حال حاضر ۶۵۰ هزار بی سواد در خوزستان داریم. حدود ۲۵۰ هزار نفر از این بی سوادان اولیای دانش آموزان هستند که به کانون افت تحصیلی بدل شده و نمی توانیم چرخه تعلیم و تربیت را به خوبی از خانه به مدرسه منتقل کنیم. خوزستان رتبه سوم تعداد بی سوادی را دارد مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: خوزستان در حال حاضر رتبه سوم تعداد بی سوادی را دارد ولی با این حال نیز رتبه دوم کشور را در جذب بی سوادی کسب کرده است. تقی زاده با اشاره بازماندگان از تحصیل به عنوان اولویت بعدی گفت: فقر فرهنگی، اقتصادی، بی سوادی والدین، ازدواج های زودهنگام و بدسرپرستی از جمله دلایل بازماندگی از تحصیل دانش آموزان می شود. وی ادامه داد: در حال حاضر دو هزار و ۵۰۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل داریم که فقط ۸۰۰ نفر از آنها شناسایی شده اند که مکانیزم های شناسایی تنها در اختیار ما نیست و کمیته امداد، بهزیستی و ثبت احوال باید در این زمینه با ما همکاری داشته باشند. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به تربیت بدنی و سلامت دانش آموزان به عنوان یکی از اولویت ها بیان کرد: معلم و دانش آموزان خوزستانی تنها کسانی هستند که حتی یک سانتی متر استخر و فضای ورزشی استاندارد ندارد. آنها حتی فضاهای تفریحی و سیاحتی در سایر استان ها مثل مشهد که بقیه استان ها دارند را نیز ندارد. تقی زاده بیان کرد: توجه ویژه به مناطق دوزبانه، حاشیه و مرزی یکی از اولویت های استان است چون به یکی از کانون های افت مهارت های اجتماعی و آموزشی بدل شده و باید به آن خیلی بیشتر از قبل توجه کرد. وی عنوان کرد: اولویت بعدی نگاه ویژه به مدارس دخترانه است زیرا برخی دختران در مدارس مناطق محروم دچار فقر اجتماعی هستند که موفقیت در این مسیر نیازمند تزریق منابع مالی دولتی است تا سطح فرهنگ عمومی جامعه بهبود یابد. دانش آموزان عشایر استان دارای رتبه سوم آماری در کشور مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان دانش آموزان عشایر خوزستان را دارای رتبه سوم آماری در کشور برشمرد و عنوان کرد: ۱۵ هزار دانش آموز با محدودیت های خاص این مناطق در حال آموزش هستند که سال گذشته نیز با کمک سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان پنج میلیارد تومان در این مناطق هزینه شد. تقی زاده اضافه کرد: شرکت نفت، بنیاد قلم چی و سپاه پاسداران نیز اماکن آموزشی و ساخت و سازهایی را برای آموزش و پرورش عشایر داشته ولی باز هم کم است. وی با اشاره به لزوم توجه به توسعه مهارت های فنی منابع انسانی و جذب دو هزار و ۵۰۰ نیروی جدید در سال گذشته گفت: نیروها زمانی آموزش مؤثر خواهند داشت که به خوبی آموزش دیده باشند، بنابراین باید به موضوع آموزش بیشتر توجه شود. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان یادآور شد: بحث کنکور و آزمون های سال متوسطه دانش آموزان شاخص های ملی برای تعیین رتبه علمی و آموزشی استان ها است که خوزستان در زمینه کنکور از رتبه ۲۷ به رتبه ۲۱ رسیده است. البته کنکور را بارانداز نهایی آموزش و پرورش نمی دانیم چون موفقیت در این حوزه را در گروی موفقیت در جذب بی سوادان و تقویت مقطع پیش دبستانی می دانیم. تقی زاده اضافه کرد: توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش یکی دیگر از اولویت هایی است که با توجه به صنعتی بودن خوزستان ولی متأسفانه تمایل دانش آموزان به دلیل عدم تجهیز کارگاه ها برای ورود به این رشته ها کم است. وی در پایان گفت: سال گذشته استان خوزستان در توسعه مشارکت های مردمی رتبه دوم کشوری پس از تهران را کسب کرد اما با این وجود ظرفیت بیشتری نیز وجود دارد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 46]