تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833394065
تقلب علمی آینده جامعه ایران را تهدید می‌کند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۳ اردیبهشت ۱۳۹۵ - ۱۶:۴۳
رییس انجمن آموزش مهندسی کشور اخلاق را قاعده طلایی آموزش عنوان کرد و گفت: باید مقوله اخلاق در نظام آموزشی کشور جدی گرفته شود چرا که بداخلاقی‌های کوچک می‌توانند به بداخلاقی‌های بزرگ در جامعه تبدیل شوند. به گزارش خبرنگار دانشگاهی ایسنا، دکتر فرجی دانا در مراسم گرامیداشت روز معلم که امروز در دانشگاه خواجه نصیرطوسی برگزار شد تقلب علمی را تهدیدی برای آینده جامعه دانست و گفت: متاسفانه در سالهای اخیر تقلب علمی در جامعه ایران رواج یافته و آن را با مخاطرات جدی مواجه کرده است ، در حالی که تخلفات کوچک نباید به قاعده طلایی در نظام آموزشی کشور تبدیل شوند. وی در ادامه تصریح کرد: باید کدهای اخلاقی در نظام آموزشی ما اصل قرار بگیرند چرا که در دین اسلام پاک بودن شرط اول موفقیت است. نباید اجازه دهیم ناسالمی‌ها در جامعه علمی رواج پیدا کنند. دکتر فرجی‌دانا از معلمان به عنوان قدرت نرم و رسالت آنها را در جامعه امروز بسیار حساس و کلیدی توصیف کرد و افزود: قدرت سخت و نظامی در دنیای امروز کارساز نیست. قدرت نرم از جنس فرهنگ جایگزین قدرت سخت قرار گرفته و این معلمان هستند که به عنوان ابزار این قدرت می‌توانند تحولات بسیار مثبت در جامعه ایجاد کنند. این استاد دانشگاه تهران آموزش را از مهمترین ابزار قدرت نرم در جامعه دانست و یادآور شد: بر اساس گزارش سال 93 شورای اجرایی یونسکو IST یکی از ابزارهای موثر قدرت نرم اعلام شد و از دولت‌ها خواسته شد این ابزار را در آموزش خود استفاده کنند آنچه ما امروز به عنوان ابزار قدرت نرم به یاد داریم علم آنها نیست بلکه رفتار، کردار، منش وشخصیت آنها است که بر ما تاثیر گذاشته است. رییس انجمن مهندسی کشور توجه به اخلاق مهندسی را سرلوحه برنامه‌های انجمن عنوان کرد و گفت: توجه به کدهای اخلاقی در فعالیتهای مهندسی از ضرورت‌های توسعه پایدار به شمار می‌آید باید این اخلاقیات در آموزش مهندسی جدی گرفته شود تا جامعه به توسعه و ارتقاء دست یابد. به گفته فرجی دانا مهندسان با دستکاری طبیعت اقدامات بسیاری بزرگی را برای جامعه به ارمغان آورده‌اند و توانستند استانداردهای زندگی جوامع را تغییر بدهند. نکته‌ای که وجود دارد این است که بسیاری از کدهای اخلاقی در فعالیتهای این مهندسان به فراموشی سپرده شده و با دستکاری نابخردانه طبیعت آثار مخرب بسیاری نظیر آلودگی هوا، خاک، زمین، محیط زیست را ایجاد کرده است. این استاد دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: توسعه پایدار و ماندگار در اخلاق مهندسی که مهندسین باید از آن پیروی کنند در سه بعد جنبه‌های اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی کدهای اخلاقی نمود پیدا می‌کند که باید در فعالیتهای مهندسی مورد توجه قرار بگیرد. وی تاکید کرد: جنبه اجتماعی کدهای اخلاقی فعالیتهای مهندسی قاعده طلایی که باید حاکم باشد این است که حق ما برای پیدا کردن نیازهای اساسی از طبیعت باید به همسایگان محلی، جهانی و ساکنان آینده کره زمین نیز تعمیم داده شود و آنها تنها در فعالیتهای مهندسی به فکر خود نباشند. وی ادامه داد: قاعده دوم در کدهای مهندسی اخلاقی این است که باید در فعالیتهای خود به حقوق اقشار آسیب‌پذیر و فقرا نیز توجه شود و قاعده سوم نیز این است که در فعالیتهای مهندسی باید اصل مخاطرات و منافع در نظر گرفته شود و مخاطرات فعالیتهای خود را متوجه دیگران نکنیم. دکتر فرجی دانا در جنبه اقتصادی فعالیتهای مهندسی نیز خاطرنشان کرد: اصل بر این است که مهندسین باید هزینه آلودگی‌هایی که در نتیجه فعالیتهای مهندسی خود در طبیعت و محیط زیست وارد می‌کنند را بپردازند. وی در پایان با تاکید بر این که توجه به کدهای اخلاقی در آموزش مهندسی گنجانده شود، گفت: مقوله اخلاق در آموزش به خصوص آموزش مهندسین باید جدی گرفته شود اگر به بداخلاقی‌های کوچک بها ندهیم به بداخلاقی‌های بزرگ در جامعه تبدیل خواهد شد.متاسفانه در حال حاضر جای اخلاق در آموزش مهندسین ما خالی است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
گوناگون
پربازدیدترینها