تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1835019341
نگرش اسلام مشارکت آحاد مردم در فرآیند تصمیم سازی است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: عضو هیئت رئیسه موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلامی:
نگرش اسلام مشارکت آحاد مردم در فرآیند تصمیم سازی است
شناسهٔ خبر: 3605549 - شنبه ۴ اردیبهشت ۱۳۹۵ - ۱۳:۳۳
استانها > خراسان رضوی
مشهد- عضو هیئت رئیسه موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلامی اظهار کرد: نگرش اسلام مشارکت آحاد مردم در فرآیند تصمیم سازی است. به گزارش خبرنگار مهر، عبدالحمید واسطی در نشست هم اندیشی پیشرفت اسلامی ایرانی ،نقشه راه تمدن نوین اسلامی در مشهد بیان کرد: در نگرش اسلام، تمامی آحاد مردم در فرآیند تصمیم سازی دخالت دارند و هرکدام به اندازه تشخیص تخصصی که دارند در سطح برتری از این هرم قرار می گیرند، که تصمیم گیری نهایی پس از تصمیم سازی، به عهده فقیه جامع الشرایط یا نمایندگان دارای اختیار او است. وی با بیان اینکه علوم انسانی با فرآیندهای لازم برای پاسخ‌گویی به شبکه نیازها، تمدن را شکل می‌بخشد ادامه داد: پایه سیستم تصمیم گیری و اجرایی کشور بر مجامع علمی، اصناف و نهادهای رسمی که هرکدام متکفل یکی از نیازهای جامعه هستند و افراد دارای اطلاع و علم مربوطه و تجربه کاری درباره آن موضوع را گردهم آوردند، قرار داده شود. واسطی تصریح کرد: حاکمیت موظف است از طریق انجمن‌های علمی مرتبط با موضوع آموزش، دستورالعمل و مقررات لازم برای شیوه آموزش خلاق و مهارت محور را تدوین و اجرایی نمایند، همچنین باید ظرف مدت برنامه، به تدریج کتب آموزشی مقاطع مختلف تحصیلی را بر اساس نیازها، مشکلات و مسائل موجود و پیش بینی شده در زندگی شبکه‌ای متصل به ابدیت که از طریق انجمن‌های علمی مربوطه تعیین می‌شود بر اساس قالب حل مساله و تفکر خلاق بازسازی کنند. عضو هیئت رئیسه موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلامی در ادامه با اشاره به هویت الگوی پیشرفت، ابراز کرد: این هویت، کلان نظریه‌ای بوده که اسناد بالادستی را تولید می‌کند. حجت‌الاسلام واسطی با بیان اینکه تعریف پیشرفت یعنی فرآیند پاسخ بهینه و پایدار به کلیه سطوح نیازهای انسان، گفت: این سند جهت‌دهنده به الزامات تمدن‌سازیِ براساس دین است. عضو هیئت رئیسه موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلامی با اشاره به بسته مفاهیم بنیادین الگو اسلامی ایرانی پیشرفت، اظهار کرد: این بسته شامل حق،عدل، ارزش، کمال، سعادت، توحید، هدایت، ولایت،عبودیت، قرب، رشد، ایمان، معنویت و حیات طیبه می شود. وی همچنین به روابط موجود در سیستم اجتهادی اشاره کرد و گفت: رابطه فرآیند استنباط شامل مساله‌شناسی و موضوع‌شناسی در موضوعات عرفی، تخصصی، فردی، جمعی، حکم‌شناسی در امر تکلیفی الزامی، تکلیفی استحبابی، وضعی، ارشادی، مقیاس کلان شامل خانواده، سازمان، محله، شهر، کشور، بین‌الملل، تمدنی، الزامات قطعی موضوعات و احکام همچون دلالت‌های تضمنی و التزامی و مقدمات و شرایط لازم برای تحقق آنها، شبکه گزاره‌های دین شامل عرضه بر قرآن و روایات محکمات برای نسبت‌سنجی وایجاد انسجام درونی، تنظیم براساس منطق سیستم‌سازی و شرایط فعال کردن و پیاده‌سازی حکم برای تعیین حکم اولی یا حکم ثانوی است. حجت‌الاسلام واسطی به بیان مراحل اجرایی اجتهاد سیستمی که منجر به مدل‌سازی می شود ابراز کرد: از جمله این مراحل می توان به مواردی همچون انجام عملیات جستجو گزاره‌ای در تمام منابع احتمالا مرتبط، تولید جدول کلیدواژه‌های حداکثری با اولویت‌بندی برای جستجو در منابع دین، موضوع‌شناسی و تولید شبکه مسائل حداکثری، دریافت موضوع یا مساله، سند یابی و احراز حجیت دلیل، مقوله‌بندی گزاره‌های به‌دست آمده براساس موضوع، محمول، جهت و قرائن، کشف معنای عام و فرآیندی موجود در گزاره‌ها، تنظیم متغیرها براساس اصل طبیعی عقلی عرفی و اهداف دین و کشف الگوهای معنادار میان موضوع‌ها و میان محمول‌ها اشاره کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 59]
-
گوناگون
پربازدیدترینها