تور لحظه آخری
امروز : یکشنبه ، 10 تیر 1403    احادیث و روایات:  امام علی (ع):سخن چون دواست، اندکش سودمند و زیادش کشنده است.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

اتاق فرار

خرید ووچر پرفکت مانی

تریدینگ ویو

کاشت ابرو

لمینت دندان

ونداد کولر

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

دانلود سریال سووشون

دانلود فیلم

ناب مووی

رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید

سرور اختصاصی ایران

تور دبی

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

پیچ و مهره

طراحی کاتالوگ فوری

دانلود کتاب صوتی

تعمیرات مک بوک

Future Innovate Tech

آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت

پی جو مشاغل برتر شیراز

قیمت فرش

آموزش کیک پزی در تهران

لوله بازکنی تهران

کاشت پای مصنوعی

میز جلو مبلی

پراپ رابین سود

هتل 5 ستاره شیراز

آراد برندینگ

رنگ استخری

سایبان ماشین

قالیشویی در تهران

مبل استیل

بهترین وکیل تهران

شرکت حسابداری

نظرسنجی انتخابات 1403

استعداد تحلیلی

کی شاپ

خرید دانه قهوه

دانلود رمان

وکیل کرج

آمپول بیوتین بپانتین

پرس برک

بهترین پکیج کنکور

خرید تیشرت مردانه

خرید نشادر

خرید یخچال خارجی

وکیل تبریز

اجاره سند

وام لوازم خانگی

نتایج انتخابات ریاست جمهوری

خرید سی پی ارزان

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1803063319




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

روش مسأله محور و مشارکتی شیوه مطلوب در آموزش قرآن است


واضح آرشیو وب فارسی:ایکنا: گروه فعالیت های قرآنی: مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) با اشاره به اینکه روش مسأله محور، فعال و مشارکتی شیوه مطلوب در آموزش قرآن است، گفت: در این روش مباحث قرآنی با طرح یک سؤال کاربردی آغاز می شود.
حجت الاسلام حسین سابقی، مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند در گفت وگو با خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، گفت: درباره میزان سواد قرآنی در جامعه نمی توان به صورت مطلق نظر داد .
وی اظهار کرد: وقتی شرایط را با گذشته و به ویژه قبل ازانقلاب مقایسه می کنیم وضعیت کاملا متفاوت است و اقدامات مثبتی در حوزه آموزش و انس با قرآن مثل ایجاد شبکه های رادیویی و تلویزیونی قرآن، طرح قرائت هر روز یک صفحه از قرآن در مساجد و... انجام گرفته است .
مدرس مدرسه تخصصی امیرالمؤمنین(ع) بیرجند بیان کرد: البته شرایط فعلی ایده آل یک جامعه اسلامی نیست و نیازمند بررسی علل هستیم که مهمترین علت را باید در ضعف تربیت دینی در نظام خانواده جست وجو کرد .
سابقی ادامه داد: قبل از آن که فضای آموزشی و به طور کلی نظام آموزش و پرورش تأثیرگذار باشد، فضای خانوادگی است که در انس کودک و نوجوان با قرآن مؤثر است، وقتی والدین انس با قرآن ندارند چگونه می توان از فرزندان انتظار داشت با قرآن مأنوس باشند.
ضرورت حفظ سنت نیک جلسات قرآن فامیلی
وی افزود: یکی از سنت های نیکی که ...
[ مشاهده متن کامل خبر روش مسأله محور و مشارکتی شیوه مطلوب در آموزش قرآن است در خبرگزاری قرآنی ایران ]

چهارشنبه ، ۲۸بهمن۱۳۹۴


[مشاهده متن کامل خبر]





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایکنا]
[مشاهده در: www.iqna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن