محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826694511
تکلیف رشته علوم انسانی در مدارس چه می شود؟
واضح آرشیو وب فارسی:ذاکرنیوز: رشته علوم انسانی قرار است بساط خود را از مدارس دولتی جمع کند و به جایگاهی برسد که شایسته آن است، به نقطه ای که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برایش ترسیم کرده است. البته این تصمیم فعلاً مربوط به شهر تهران است چون توان انجام این کار به طور کامل نه در کشور بلکه حتی در تهران هم وجود ندارد، ولی در عین حال این تغییرات، اسباب نگرانی را برای دانش آموزان علاقه مند به رشته علوم انسانی فراهم کرده است، هر چند این س وال هنوز وجود دارد که آیا این هم یکی دیگر از طرح های شکست خورده وزارت آموزش و پرورش در آینده خواهد بود؟ "تقی جباری فر" عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد در این باره در گفت وگو با خبرنگار ذاکرنیوز(ذاکرنیوز) – منطقه یزد، می گوید: متاسفانه یک اقدام غیرعاقلانه در جامعه ما، تصمیم های سریع وزارت آموزش و پرورش است که در این خصوص باید از آنها سوال شود که چرا با اساتید دانشگاه در مورد این تصمیمات مشورت نمی کنند؟ وی با بیان این که تصمیم های آموزش و پرورش باید با هدف اصلاح باشد نه تغییر نظام آموزشی، عنوان می کند: با تصمیم جدید وزارت آموزش و پرورش، دانش آموزان باید برای راهیابی به رشته علوم انسانی در مدارس فرهنگ از آزمونی طاقت فرسا عبور کنند و وارد مدارس فرهنگ شوند. این عضو هیات علمی دانشگاه اضافه می کند: با وجود همه این موارد، هزینه های زیادی را هم باید در مدارس فرهنگ پرداخت کنند که این امر موجب می شود حق تحصیل در این رشته برای همه یکسان نباشد. وی در ادامه اظهار می کند: در بسیاری از کشورها مانند ایالات متحده هیچ دانش آموزی نباید از تحصیل محروم شود، ولی آموزش و پرورش کشور ما بر خلاف قانون مبنی بر این که "تعلیم و تربیت برای همه"، با این اقدام می گوید آن که پول ندارد، از آموزش در رشته علوم انسانی محروم شود. وی خاطرنشان می کند: آموزش و پرورش به جای آن که دانش آموزان با بضاعت مالی کمتر را برای تحصیل حمایت کند، دست به این رویکرد ناعادلانه زده است؛ بی عدالتی به این معنا که با این کار عده ای از دانش آموزان نمی توانند در رشته دلخواه خود یعنی علوم انسانی تحصیل کنند، در حالی که آنچه اروپا و ایالات متحده پیشرفت خود را مدیون آن می دانند، رشته علوم انسانی است. جباری فر تاکید می کند: ما هنوز در غم از دست دادن نسلی از دانش آموزان هستیم که به دلیل تغییرات جدید و سردرگمی آموزش و پرورش، ایجاد شده است و هنوز نظام جدید آموزشی ما شکل نگرفته که در پذیرش رشته علوم انسانی تغییر ایجاد می کنیم، تغییری که ناپخته و نسنجیده است. وی با اظهار این که باید ببینیم چه زمانی یک نظام آموزشی در ایران سر و سامان می گیرد، عنوان می کند: برخی نظریه پردازان معتقد هستند دانش آموزانی برای فرار از ریاضی و فیزیک به رشته علوم انسانی پناه می آورند و بر همین اساس طبق بند 15 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید منزلت رشته علوم انسانی تقویت شود، استعدادهای برتر به این رشته هدایت شوند و معلمان آگاه و مستعد در مدارس ویژه باید به این دانش آموزان درس بدهند. وی با اشاره به محدود بودن تعداد مدارس فرهنگ در کشور، تاکید می کند: این در حالی است که در قانون اساسی بیان شده حق هر دانش آموز در کشور اسلامی شرایط تحصیل مساوی است و سوال اینجاست که چرا با عملکردهای نسنجیده، عدالت و انصاف زیر سوال می رود؟ جباری فر با بیان این که "هر دم از این باغ بری می رسد"، می گوید: هنوز تغییر راهنمایی به متوسطه و شش ساله کردن ابتدایی با نداشتن پشتوانه مالی جهت ترمیم مدارس هم چنین تغییر کتب درسی بدون داشتن کتابخانه مطلوب، در مدارس به پایان نرسیده است، حالا بحث گسترش رشته علوم انسانی در مدارس خاص را داریم. به گفته وی، تصمیم جدید گویای این مطلب است که فقط در سال های آغازین این جریان، ادامه تحصیل دانش آموزان در رشته علوم انسانی علاوه بر مدارس فرهنگ در برخی مدارس خاص دولتی همچون مدارس هیئت امنایی، نمونه دولتی ها، شاهد و استعدادهای درخشان نیز امکان پذیر است. ضمن این که اولویت پذیرش دانش آموزان علوم انسانی در مدارس فرهنگ با خانواده ایثارگران، فرهنگیان، دانش آموزان المپیادی با معدل بالاست که ناقض هم عدالت آموزشی و هم عدالت اجتماعی است. وی یادآور می شود: بحث مدارس فرهنگ از سال 1370 بلکه 1360 آغاز شد و اولین مدرسه فرهنگ در سال 1371 شروع به کار کرد و جزو مدارس خاص علوم انسانی بود. اعلام شکست در بهره گیری از علوم انسانی این عضو هیات علمی دانشگاه با اشاره به سخنان "صادق زیبا کلام" از اساتید دانشگاه تهران، تصریح می کند: به گفته ی این استاد دانشگاه؛ "این تغییرات وزارت آموزش و پرورش نشان دهنده شکست تلاش های آموزش و پرورش ایران در بهره گیری از علوم انسانی است" و این راهکار حذفی اعلام شکست در این زمینه است که او آن را اقدام و تصمیمی شتاب زده می داند که پیامدهای اجتماعی آن در سال های آینده روشن می شود. وی به موضوع زمان انتخاب رشته دانش آموزان نیز اشاره می کند و به ذاکرنیوز می گوید: موضوع انتخاب رشته دانش آموزان هم بحثی است که دیر یا زود دچار تغییر نابهنگام یا نسنجیده می شود، به طوری که برخی معتقدند دانش آموز باید در دانشگاه رشته خود را انتخاب کند و لازم نیست در دبیرستان رشته تحصیلی خود را مشخص کند، که این هم اشتباه است. به اعتقاد وی، وزارت آموزش و پرورش ایران نه تنها نتوانسته به خواسته عمومی مردم که اسلامی کردن آموزش و پرورش بود، تحقق ببخشد بلکه به تصمیمات جدید و شتاب زده روی آورده است. جباری فر در پایان نیز می گوید: وقت آن است که افراد مسئولیت پذیر و خلاق، وارد آموزش و پرورش شوند تا کشور بیش از این از کورس پیشرفت عقب نیافتد و با چنین تصمیماتی، نسلی را فدا و معلمان را سرگردان نکنیم. انتهای پیام
جمعه ، ۹بهمن۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ذاکرنیوز]
[مشاهده در: www.zakernews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 14]
-
گوناگون
پربازدیدترینها