تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870953855
۷۰ رشته در دانشگاه پیام نور مازندران الکترونیکی آموزش داده می شود
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: رئیس دانشگاه پیام نور مازندران:
۷۰ رشته در دانشگاه پیام نور مازندران الکترونیکی آموزش داده می شود
شناسهٔ خبر: 3031977 - یکشنبه ۴ بهمن ۱۳۹۴ - ۰۹:۳۹
استانها > مازندران
ساری - رئیس دانشگاه پیام نور مازندران گفت: هم‌اکنون این دانشگاه حدود ۷۰ رشته در سطح کارشناسی ارشد را به روش الکترونیکی آموزش می‌دهد. به گزارش خبرنگار مهر، اسدالله دیو سالار صبح یکشبنه در جلسه توسعه فرهنگ وقف و امور خیریه در سالن اجتماعات دانشگاه پیام نور مازندران تصریح کرد: پذیرش دانشجو در نظام الکترونیکی به دو روش آزمون سراسر سازمان سنجش آموزش کشور و آزمون اختصاصی با نظارت سازمان سنجش انجام می‌شود. رئیس دانشگاه پیام نور مازندران با اشاره به نقش آموزش الکترونیکی در توسعه اقتصاد مقاومتی عنوان کرد: کاهش حوزه‌های فشار در انحصار فنّاوری، افزایش مشارکت همگانی، تنوع‌بخشی به درآمدها در مراکز آموزشی و مدیریت هزینه، کاهش آسیب‌های اجتماعی، حرکت در مسیر توسعه پایدار و به‌کارگیری ظرفیت بخش غیردولتی دانست. دیو سالار با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری در خصوص اقتصاد مقاومتی بیان کرد: اقتصاد مقاومتی یک الگو و سبک اقتصادی است که هدفش مقاوم کردن بدنه جامعه در مقابل نوسانات اقتصادی است. وی همچنین به کسب موفقت های دانشگاه پیام نور مازندران در عرصه‌های مختلف اشاره کرد و افزود: کسب رتبه نخست کیفیت آموزشی در بین دانشگاه‌های دولتی کشور، کسب رتبه دهم پژوهشی در بین دانشگاه‌های کشورو جذب بیشترین دانشجو در بین دانشگاه‌های پیام نور کشور از افتخارات این دانشگاه است. دیو سالار همچنین با اشاره به تأثیر و نقش وقف در گسترش دانش و علوم اظهار کرد: انسان امروز با همه فرهنگ‌ها و بینش‌های گوناگون خویش، وقف و بنیادهای وقفی و خیریه را پدیده‌ای سودمند و در مسیر رشد و تعالی تمدن انسانی و توسعه همه‌جانبه جامعه حتی در مادی‌ترین تمدن‌های امروزی، می‌شناسد. وی از مدیرکل اوقاف و امور خیریه خواست دانشگاه پیام نور مازندران را در جهت احداث مسجد دانشگاه که در زمینی به مساحت یک هزار مترمربع در نظر گرفته شد یاری کند. دیو سالار اظهار کرد: دانشگاه پیام نور تنها موسسه آموزش عالی با نظام آموزشی از راه دور در ایران است که بر اساس مصوبات انقلاب فرهنگی در مهرماه ۶۷ آغاز به کارکرد. وی بابیان اینکه این دانشگاه در بدو تأسیس فعالیت خود را با شعار محور آموزش برای همه در همه‌جا و همه‌وقت آغاز کرد، افزود: این دانشگاه به جهت اتخاذ رویکرد سیستمی، انعطاف‌پذیری در سیستم آموزشی، نظام‌مندی و بهره‌گیری از فنّاوری‌های نوین آموزشی توانسته درزمینهٔ بهره‌وری از دانش پیشرفت چشمگیری داشته باشد. رئیس دانشگاه پیام نور مازندران با اشاره به وجود ۵۲۰ مرکز و واحد دانشگاهی و وجود بیش از ۷۰۰ هزار دانشجو در سطح کشور عنوان کرد: انعطاف‌پذیری و بهره‌گیری از فنّاوری نوین آموزشی مطابق با اساسنامه دانشگاه باعث شده است که این دانشگاه با اهتمام جدی در یادگیری الکترونیکی که رویکردی نوین در آموزش است، روی آورد. دیو سالار بابیان اینکه بهره‌گیری از فناوری اطلاعات در حوزه آموزشی نیازمند تدوین استانداردهای نظام یادگیری الکترونیکی است، گفت: دانشگاه پیام نور توانسته با تأمین و آموزش اعضای هیئت‌علمی موردنیاز، تأمین امکانات و تجهیزات زیرساختی با سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، تأمین الزامات آموزشی، نظارتی و ارزیابی مطابق با نظام‌نامه یادگیری الکترونیکی، آماده‌سازی سامانه مدیریت یادگیری الکترونیکی و تأمین محتوای الکترونیکی دروس به‌صورت یادگیرنده محور، تأمین فضا و امکانات فیزیکی مناسب و استفاده از بهره‌گیری از استادان متخصص با مرتبه حداقل استادیاری برای کارشناسی ارشد به موفقیت‌های چشمگیری دست یابد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها