تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867197340
امتحان نهايي حذف می شود
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: امتحان نهايي حذف می شود دانشآموزان پايه سوم راهنمايي با توجه به تراكم مطالب درسي در دروس فارسي شفاهي و كتبي، رياضي و علوم به شرط كسب حداقل نمره 7 و دانشآموزان پايه دوم راهنمايي به شرط كسب حداقل نمره 5 مجاز به تك‌ماده خواهند بود. دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با اعلام اين كه امتحان نهايي پايه سوم راهنمايي در صورت تصويب نهايي شورا حذف شده و امتحان هماهنگ پاياني در استان و منطقه جايگزين آن ميشود، اذعان كرد: بر اين اساس در آيين‌نامه ارزشيابي دوره راهنمايي پيشنهاد شده است تا 2 سال به صورت آزمايشي آزمون جامع در 3 درس كليدي برگزار شود. محمديان در گفت‌و‌گو با ايسنا، با اظهار اميدواري نسبت به نهايي شدن آيين‌نامه ارزشيابي دوره راهنمايي در جلسه آتي شوراي عالي آموزش و پرورش، 3 بند اين آيين‌نامه را در دست بررسي نهايي خواند و گفت: در اصلاح اين آيين‌نامه سهم ارزشيابي مستمر و تكويني حداقل 50 درصد نمره دانشآموزان را تشكيل مي‌دهد و با توجه به راهنماي درسي مصوب شورا، اين سهم حتي مي‌تواند از 50 درصد نيز فراتر رود. وي با تأكيد بر اين كه از اين پس دانشآموزان متكي به آموخته‌هاي شب امتحان خود نيستند، طرح خدف امتحان نهايي از پايه سوم راهنمايي را از بندهاي آيين‌نامه و در دست بررسي نهايي شورا خواند و تصريح كرد: بر اين اساس ديگر با وضعيت استرس‌زاي امتحان نهايي از قبيل تعيين حوزه‌هاي امتحاني و تصحيح اوراق دانشآموزان به دست معلماني غير از معلم اصلي آنها وجود نداشته و براي حفظ ضريب علمي، سؤالهاي امتحان پاياني به صورت هماهنگ، در سطح منطقه و استان طراحي ميشود. به گفته دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش احتمال دارد رياضي، علوم، زبان و عربي از جمله دروسي باشند كه در طرح امتحان جامع، مورد ارزيابي قرار مي‌گيرند. وي بحث تك ماده را از جمله بندهاي اصلاحي آيين‌نامه ارزشيابي دوره راهنمايي بيان و با اشاره به اين كه سابق بر اين اجازه تك‌ماده دانشآموزان در يك درس به شرط كسب حداقل معدل 10 و در دو درس با كسب معدل 12 داده شده بود، اظهار كرد: با توجه به اصلاح اين بند تك‌ماده دانشآموزان از اين پس محدود شده است. محمديان تأكيد كرد: بنابراين دانشآموزان پايه سوم راهنمايي با توجه به تراكم مطالب درسي در دروس فارسي شفاهي و كتبي، رياضي و علوم به شرط كسب حداقل نمره 7 و دانشآموزان پايه دوم راهنمايي به شرط كسب حداقل نمره 5 مجاز به تك‌ماده خواهند بود. وي همچنين از حذف نمره انضباط دانشآموزان راهنمايي در آيين‌نامه جديد خبر داد و تصريح كرد: انضباط دانشآموزان من‌بعد در سطوح «عالي»، «خيلي‌خوب»، «خوب» و «نياز به راهنمايي و تلاش بيشتر دارد» سنجيده ميشود. دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش در پاسخ به اين كه «در اين شرايط ناظمي كه صلاحيت ارايه نمره انضباط با تغييرات لحاظ شده را داشته باشد، چه تعريفي دارد؟» توضيح داد: از آنجا كه وابسته كردن نمره انضباط دانشآموزان به يك نفر عقلاني نيست؛ لذا مقرر شده است تا در آيين‌نامه جديد، معلمان، ناظم، مربي پرورشي و مدير مدرسه با در نظر گرفتن 4 معيار اصلي ارتباط سازنده و فعال دانشآموزان با همكلاسيها، تعامل مثبت با معلمان و كادر مدرسه، رعايت شعائر ديني و مذهبي، رعايت قوانين و آيين‌نامه مدرسه، در ارزشيابي توصيفي انضباط دانشآموزان دخالت كنند. به گفته وي از اين پس نمره انضباط مدخليتي در كارنامه دانشآموزان ندارد و فعاليتهاي پرورشي و آموزشي دانشآموزان از سوي مسؤولان مدرسه به والدين گزارش ميشود. محمديان همچنين با اشاره به مشاركت والدين دانشآموزان در ارزشيابي مستمر، به ايسنا گفت: لذا والدين تا يك نمره حق مشاركت در ارزشيابي دانشآموزان را يافتند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 624]
-
گوناگون
پربازدیدترینها