محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827015506
برگزاری جلسه روسای ادارات متوسطه و تکنولوژی آموزشی قطب ششم کشور در قم
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: با حضور مدیرکل دفتر آموزش متوسطه وزارت صورت گرفت برگزاری جلسه روسای ادارات متوسطه و تکنولوژی آموزشی قطب ششم کشور در قم جلسه روسای ادارات متوسطه اول و دوم و تکنولوژی آموزشی ادارات کل آموزش و پرورش قطب ششم کشور، با حضور مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش روز گذشته در خانه معلم قم برگزار شد.
۱۳۹۴ چهارشنبه ۲۵ آذر ساعت 07:51
به گزارش پانا از قم، عظیم محبی مدیرکل دفتر آموزش متوسطه دوره اول وزارت آموزش و پرورش در جلسه هم اندیشی روسای ادارات متوسطه اول و دوم و تکنولوژی آموزشی قطب ششم کشور –استانهای تهران، گیلان، البرز و شهرستان های استان تهران- طی سخنانی با اشاره به لزوم تغییر رویکرد کارمندمحوری به کارآفرینی در آموزش و پرورش، گفت: این وزارتخانه به دنبال تربیت دانش آموزان پژوهشگر، فناور و کارآفرین است. وی با بیان اینکه تغییر ماهیت مشاغل با توجه به فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از مهمترین چالش های جامعه است، افزود: امروز همانند گذشته افراد بر اساس تحصیلات خود متصدی مشاغل نمی شوند، بلکه بر اساس فرصت های شغلی درجامعه اقدام به تصدی شغل می کنند. محبی اضافه کرد: عدم مهارت های لازم در افراد و نبود رابطه بین آموزش هایی که دانش آموزان در مدارس و دانشگاه دریافت می کنند با مشاغل جدید و مورد نیاز جامعه، علت بیکاری هزاران تن در کشور است. وی بیان کرد: عواملی از جمله پایان استخدام های دولتی درمقطع کنونی، وجود بیشترین آمار بیکاری در میان فارغ التحصیلان دانشگاهی، آسیب پذیری بیشتر بنیان خانواده نسبت به گذشته و رشد پایین اقتصادی و علمی کشور لزوم تربیت دانش آموزان کارآفرین را دوچندان کرده است. محبی با تاکید بر اینکه باید شاخص های تربیتی درمدارس تغییر کند، گفت: با توجه به نبود مهارت کافی درجوانان برای تصدی مشاغل، مهارت پژوهشی دانش آموزان باید در این راستا ایجاد و هدایت شود. مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت نخستین ویژگی کارآفرینی را مثبت اندیشی عنوان و بیان کرد: دانش آموزان باید بتوانند درعرصه کارآفرینی خطرپذیر، استقلال طلب و خوداتکا باشند تا بتوانند توانمندی های خود را در این عرصه به منصه ظهور برسانند. وی با اشاره به اهمیت هدایت تحصیلی درپایه نهم تحصیلی، گفت: مسئولان باید به این امر توجه ویژه ای داشته باشند و تمام تلاش خود را در جهت هدایت دانش آموزان به سمت رشته های فنی و کار و دانش به کارگیرند. مدیرکل دفتر آموزش متوسطه دوره اول وزارت آموزش و پرورش بااشاره به شکل گیری جریان هدایت تحصیلی درپایه نهم، گفت: با توجه به اینکه فرصت های شغلی و تحصیلی در هر استانی متفاوت است، باید فرمول و ضوابط هدایت تحصیلی در هر استان به صورت بومی تدوین شود تا باعث رشد و شکوفایی دانش آموزان شود. وی خواستار ایجاد فرهنگ کارآفرینی در میان خانواده ها شد و گفت: خانواده مهمترین رکن تعلیم و تربیت دانش آموزان است که آگاهی خانواده ها از مزیت های تقویت مهارت کارآفرینی در دانش آموزان باید مورد توجه مسئولان مدرسه قرار بگیرد. وی افزود: امسال کارآفرینی جزو سرفصل های آموزش خانواده است و کلاس های آموزشی در همین راستا برای اولیا دانش آموزان در تمام مدارس برگزار می شود. محبی با اشاره به برگزاری جشنواره نوجوان خوارزمی، گفت: برگزاری این جشنواره در راستای تشویق دانش آموزان به کارآفرینی و خلاقیت است و باید هر سال پربارتر از سال های گذشته برگزار شود. وی همچنین با بیان اینکه بدون تردید آموزش و پرورش یکی از محورهای اصلی رشد و توسعه اقتصادی کشور است، گفت: سرمایه گذاری در آموزش و پرورش، می تواند توسعه همه جانبه کشور را تحقق بخشد. حمید رضا شیخ الاسلام مدیرکل آموزش و پرورش استان قم نیز در این جلسه با اشاره به اهمیت توسعه آموزش های فنی و حرفه ای در کشور، افزود: برای برون رفت از معضل بیکاری در جامعه، باید به سمت ایجاد و توسعه رشته های مورد نیاز و مرتبط با فناوری های روز دنیا برویم. وی با اشاره به گرایش درصد زیادی از دانش آموزان به رشته های علوم تجربی و انسانی، گفت: آموزش و پرورش باید بستر تحصیل دانش آموزان در هنرستان های فنی و حرفه ای و کار و دانش را فراهم کند و دانش آموزان را به سمت مشاغل مورد نیاز جامعه هدایت کند. وی تصریح کرد: آموزش و پرورش به تنهایی قادر به ایجاد فرصت های شغلی نیست و دولت باید با حمایت های همه جانبه این نهاد را در این راستا یاری کند. شیخ الاسلام ایجاد رشته های بومی و هم سو با شرایط هر استانی را از ضرورت ها دانست و ادامه داد: در سال تحصیلی گذشته رشته های سوهان پزی و آسانسور در هنرستان های فنی و حرفه ای استان قم شکل گرفت. وی افزود: با توجه به اینکه استان قم قطب مرغداری در کشور است، در تلاش هستیم رشته مرغداری را نیز سال آینده در هنرستان های استان راه اندازی کنیم. وی گفت: متاسفانه امروز دغدغه دانش آموزان پس از 12 سال تحصیل در مدارس، نداشتن مهارت لازم برای تصدی شغل است. مدیرکل آموزش و پرورش قم افزود: اگر برنامه هدایت تحصیلی دانش آموزان به نحو درست در مدارس اجرایی شود و دانش آموزان به سمت رشته های مورد نیاز هدایت شوند، معضل بیکاری و نبود مهارت به طور قطع حل می شود. وی با بیان اینکه حل معضل اشتغال نیازمند اتخاذ یک رویکرد علمی در نظام آموزش و پرورش کشور است، ابراز امیدواری کرد: با همفکری و تلاش مسئولان، جامعه دانش آموزی کشوری بیش از گذشته نسبت به انتخاب رشته های فنی تمایل داشته باشد تا معضل نداشتن مهارت نیز حل شود. وی همچنین با اشاره به موفقیت دانش آموزان قم در عرصه های مختلف، گفت: در سال تحصیلی گذشته، دانش آموزان این استان موفق به کسب بیش از 500 رتبه ملی و بین المللی شدند. شیخ الاسلام، کسب رتبه پنجم در کنکور سراسری و کسب رتبه نخست در رشته زبان انگلیسی را از جمله این افتخارات عنوان کرد. در این جلسه علیرضا یاری، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش قم گزارش کوتاهی از اقدامات این اداره کل در راستای برگزاری دوره های ضمن خدمت ویژه دبیران این استان ارائه کرد. استان قم دارای چهار ناحیه، سه منطقه آموزش و پرورش، یک هزار و 330 واحد آموزشی، 15 هزار فرهنگی شاغل و هشت هزار بازنشسته و حدود 230 هزار دانش آموز است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 52]
-
گوناگون
پربازدیدترینها