تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1838042257
معلمان رابط ویژه دانش‌آموز معلول در اردبیل به کارگیری می شوند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی اردبیل اعلام کرد:
معلمان رابط ویژه دانش‌آموز معلول در اردبیل به کارگیری می شوند
شناسهٔ خبر: 2997352 - جمعه ۲۰ آذر ۱۳۹۴ - ۱۱:۱۰
استانها > اردبیل
اردبیل – رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان اردبیل گفت: باهدف هدایت و حمایت دانش‌آموز معلول معلمان رابط در مدارس عادی این استان مشغول به کار شده اند. به گزارش خبرنگار مهر، محمد شفایی صبح جمعه در جلسه برنامه‌ریزی طرح هدایت تحصیلی دانش‌آموزان معلول تصریح کرد: معلمان رابط در مدارس عادی مسئولیت هدایت دانش‌آموز معلول را دارند. وی افزود: با توجه به اینکه تعدادی از دانش‌آموزان معلول در مدارس استثنایی و تعدادی در مراکز تلفیقی تحصیل می‌کنند، اضافه کرد: برای برخی معلولیت‌ها از جمله جسمی و حرکتی، کم بینایی، کم شنوایی و معلولیت‌هایی که مشکلی در تحصیل دانش‌آموز استثنایی در مدرسه عادی ایجاد نمی‌کند معلم رابط می‌توان تعریف کرد. رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان اردبیل بابیان اینکه تفکیک و جداسازی دانش‌آموز استثنایی از عادی صحیح نیست، اضافه کرد: آموزش‌وپرورش باید به سمت تلفیق مدارس گام بردارد و ما معتقدیم این تفکیک سازی در کنار محاسن معایبی نیز دارد. شفایی به پراکنش دانش‌آموزان استثنایی در استان اشاره کرد و افزود: در حال حاضر دو هزار و ۳۸ دانش‌آموز داریم که از این تعداد ۳۰۰ نفر در مدارس عادی تحصیل می‌کنند و تا حد امکان برای آن ها معلم رابط تعریف شده تا به برخی نیازهای ویژه دانش‌آموز در تحصیل و آموزش پاسخ دهند. وی تأکید کرد: بر اساس مطالعات و بررسی‌های صورت گرفته دانش‌آموز معلول به‌مراتب در مدرسه عادی بهتر تحصیل می‌کند و نوع نگاه نباید متمرکز بر جداسازی این دانش‌آموزان باشد. وی در خصوص برنامه افزایش تعداد مدارس استثنایی تصریح کرد: هرچند ما با ۴۵ مدرسه با کمبود فضا مواجه هستیم اما درصورتی‌که این سیاست دنبال شود به‌تبع افزایش مدارس استثنایی مفهوم خود را از دست خواهد داد. رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خواستار همکاری مربیان و مدیران مدارس استثنایی در تربیت و هدایت بهینه دانش‌آموزان شد و تأکید کرد: تا حد امکان باید زمینه تحصیل دانش‌آموز معلول در مدرسه عادی فراهم شود و این مهم با بررسی همه‌جانبه وضعیت دانش‌آموز معلول و نوع و درجه معلولیت وی امکان‌پذیر است. شفایی بابیان اینکه اگر فرد معلولی ناتوان مانده به دلیل کوتاهی و غفلت جامعه در هدایت وی است، افزود: معلولیت مشکل یک فرد نیست و مشکل جامعه است و باید تمامی ظرفیت‌ها به شکل مطلوب به کار گرفته شود تا فرد معلول از زندگی عادی باز نماند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها