محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1828045097
تکالیف دانش آموزان پژوهش محور باشد/یادگیری پژوهش محور اثر بخش است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی: تکالیف دانش آموزان پژوهش محور باشد/یادگیری پژوهش محور اثر بخش است معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی گفت:یادیگیری وقتی پژوهش محور باشد اثر بخش و عمیق تر است و وقتی دانش آموزان خودشان به چیزی دست می یابند ازیاد نمی برند .
۱۳۹۴ دوشنبه ۱۶ آذر ساعت 09:05
به گزارش خبرنگار پانا از آذربایجان شرقی، محمد شاطریان در آیین آغاز هفته پژوهش در دبیرستان نمونه دولتی باقرالعلوم ناحیه یک تبریز گفت :کیفیت ، تحول ، اثر بخشی و بهره وری از جمله چندین کلمه دردهه های اخیر خیلی مورد استفاده قرار گرفته و وارد نظام آموزشی ما هم شده است و با اجرای طرح ها و به کاگیری انواع روش ها در پی دستیابی به این اهداف هستیم . معاون آموزش ابتدایی اداره کل ادامه داد : یادیگیری وقتی پژوهش محور باشد اثر بخش و عمیق تر است و وقتی دانش آموزان خودشان به چیزی دست می یابند ازیاد نمی برند . شاطریان افزود : بیش از 20 نوع روشتدریس در کتب آموزشی عنوان گردیده که دراکثر این روش ها بیشتر بر پژوهش محوری تاکید شده است و به جهت اینکه ارزشیابی و فرآیند یاددهی و یادگیری هر چقدر پژوهش محور باشد موثر تر است می بایست تکالیف دانش اموزان هم بر این منوال باشد . وی در پایان با اشاره به اجرای اقدام پژوهی و درس پژوهی توسط همکاران در مدارس افزود : در اقدام پژوهی معلم با مشکل مواجه شده و با استفاده از روش های مختلف و همفکری با عوامل مشکل را حل می نماید و در درس پژوهی معلم از معلم و دانش اموز از همسالان خود با تعاملی که برقرار می کنند یاد می گیرند .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها