واضح آرشیو وب فارسی:دزنیوز: به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، بسیج دانشجویی دانشگاه علم و صنعت در نامه ای خطاب به محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ضمن اشاره به مشکلات موجود در دانشگاه های کشور اعلام کردند: در دانشگاهی که اساتید جوان تازه جذب شده بدون احساس امنیت شغلی، به فعالیت بپردازند، چه انتظاری می توان داشت؟ امنیت […]به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس ، بسیج دانشجویی دانشگاه علم و صنعت در نامه ای خطاب به محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ضمن اشاره به مشکلات موجود در دانشگاه های کشور اعلام کردند: در دانشگاهی که اساتید جوان تازه جذب شده بدون احساس امنیت شغلی، به فعالیت بپردازند، چه انتظاری می توان داشت؟ امنیت شغلی از اولین نیاز های یک شاغل به هنگام فعالیت است، حال آنکه این اصل به راحتی زیر پا قرار داده می شود. در ابتدای این نامه آمده است: نظر به فرمایشات اخیر مقام معظم رهبری در دیدار با روسای دانشگاه ها؛ بسیج دانشجویی بیش از پیش وظیفه صیانت از دستاورد های انقلاب خصوصا دست آوردهای علمی آن را بر دوش خود احساس کرده و بر خود لازم می داند نکات و پیشنهاداتی را جهت بهبود نظام علمی کشور تقدیم کند. همچنین از جنابعالی و همقطارانتان درخواست می شود تا با حضور خود در جوامع دانشگاهی خصوصا دانشگاه علم و صنعت ایران، زمینه استفاده از ظرفیت های دانشگاهی را در عرصه تقنین کشور فراهم کنید. این تشکل دانشجویی با بیان اینکه سخنان اخیر رهبری ناظر بر دو بعد اجرایی و قانون گذاری است، اعلام کرد: برای مثال در مسئله ای که با عنوان ارتباط صنعت و دانشگاه مطرح شد، بر همگان واضح است که این امر نیازمند بسترسازی بهینه و کارا در مراکز قانون گذاری نظیر مجلس است و یا نکات ارزنده ایشان پیرامون توجه هرچه بیشتر و میدان دادن به مجموعه ها و تشکل های انقلابی در دانشگاه از جمله رهنمودهایی است که مخاطب کلام، دولت و دستگاه های اجرایی مملکت است. بسیج دانشجویی دانشگاه علم و صنعت نکات مهم از نظر دانشجویان در ارتباط با فرمایشات مقام معظم رهبری را اینچنین عنوان کرد: در حیطه اقتصاد مقاومتی عدم وجود قوانین صحیح و یا کارآمد به وضوح به چشم می آید. نبود جهت دهی درست و روشن به صاحبان سرمایه های کلان ملی اعم از دولتی، حکومتی و خصوصی و یا امانت داران این سرمایه ها یعنی بانک ها باعث شده است تا نرخ تولید در کشوری با این حجم از منابع گوناگون انسانی و طبیعی در سطح پایینی باقی بماند. در ادامه این نامه آمده است: تشکیل محور اقتصاد مقاومتی توسط علاقه مندان که همان شرکت های دانش بنیان است با مشکلات عدیده ای رو به رو است که باعث دلسردی فعالین در این حوزه و گرایش شدید آنها به سمت مشاغلی نظیر دلالی می شود که از مجلس امید پویایی روزافزون در زمینه قانون گذاری در این وادی می رود. مرکز مطالعات اقتصادی بسیج دانشجویی دانشگاه علم و صنعت ایران با تمرکز بر نظام بانکی پیشنهاداتی را جهت اصلاح این نظام به عنوان عاملی اساسی در پیشبرد اقتصاد مقاومتی در دست دارد که در زمان مقتضی و پس از تکمیل آن ها ارائه خواهد داد. هرچند تا به حال بخشی از این تلاش ها به مسئولین مربوطه ابلاغ شده است. این تشکل دانشجویی پیرامون نقشه جامع علمی کشور خاطرنشان کرد: مجلس علاوه بر وظیفه قانون گذاری، وظیفه نظارت و رصد بر اجرای آن را نیز برعهده دارد. پر واضح است که بدون تحقیقات میدانی این مهم امکان پذیر نخواهد بود. حال در حیطه نظارت، سوالات بسیاری از روند اجرای نقشه جامع در ذهن دانشگاهیان شکل گرفته است. برای مثال برخی اصول و ارزش های این نقشه تا به کجا عملی گشته است؟ چه مقدار در راستای ارزش هایی نظیر «عدالت محوری، پرورش استعدادها و دستیابی همگان به خصوص مستضعفین در حوزه علم و فناوری» و یا « ایجاد تحول بنیادین علمی به خصوص در بازبینی و طراحی علوم انسانی در چارچوب جهان بینی اسلامی» حرکت شده است؟ «تا به چه اندازه به اهداف کلان و خرد نظام علمی فناوری کشور نزدیک شده ایم؟ راهبرد های کلان توسعه علم و فناوری که جملگی در نقشه جامع علمی کشور تدوین گشته است تا چه اندازه محقق شده است؟ این ها همه سوالاتی است که بدون حضور مستقیم و کسب اطلاعات میدانی پاسخ های دقیقی نمی یابند». دانشجویان بسیجی دانشگاه علم و صنعت در نامه خود به زاهدی پیرامون تدوین شاخص کیفیت آموزش عالی اعلام کردند: در مباحث کیفیتی، امروزه مطرح می شود که بدون در نظر گرفتن شاخصه ای کمی در ارزیابی کیفیت عملا این محاسبات بی نتیجه خواهد ماند. البته امروزه در دنیا شاخص هایی برای ارزیابی کیفیت آموزشی وجود دارند که از فرآیند بومی سازی بهره ای نبرده اند. این شاخص ها باید متناسب با نیاز امروز و فردای کشور و متعادل شده با شرایط بومی-منطقه ای ایران باشد که مجددا بسیج دانشجویی به همراه بسیج اساتید دانشگاه آمادگی خود را جهت برگزاری سلسله جلساتی پیرامون تدوین شاخص های کیفی آموزش عالی بیان می دارد. در ادامه این نامه درخصوص بیگانگی بخش قابل توجهی از پایان نامه ها با نیازهای کشور تصریح شده است: این مسئله نیازمند ایجاد انگیزه برای کسانی است که قدم در این عرصه نهاده و سعی در برطرف کردن مشکلات کشور دارند. لازم به ذکر است بخش مهمی از این انگیزش در بستر قوانین مناسب محقق می شود. برای مثال غالب پژوهش ها و پایان نامه هایی که بر این دست موضوعات تمرکز می کنند اجازه چاپ در مجلات علمی معتبر بین المللی پیدا نکرده و معمولا با استقبال در خوری از سوی صنعتگران نیز مواجه نمی شوند و این در حالی است که اکثر سنجه های علمی ما بر تعداد مقالات چاپ شده در مجلات بین المللی بنا شده است. در این شرایط چگونه می توان از استاد و دانشجو انتظار داشت تا در پژوهش های خود رغبتی به موضوعات جاری و مورد نیاز کشور داشته باشند؟ بسیج دانشجویی دانشگاه علم و صنعت با بیان اینکه با توجه به نوع مدیریت دانشگاه، کاهش شتاب علمی قابل پیش بینی بود، اعلام کرد: استفاده از مدیران مُسن که دیگر شور و جسارت جوانی را با خود به همراه ندارند نتیجه ای جز این را در بر نمی داشت. این نقطه ضعف در دولت یازدهم به چشم می خورد که به نوعی نشان دهنده سلیقه کاری دولت است، اما در دانشگاه که محیطی با حضور جوانان پرشور و با انگیزه است این مسئله نمود بیشتری خواهد یافت. در بخش دیگری از این نامه آمده است: علاوه بر مطالب یاد شده، عدم ثبات در دانشگاه نیز از جمله عوامل مخرب است که رشد علمی را با تهدید مواجه کرده است. در دانشگاهی که اساتید جوان تازه جذب شده بدون احساس امنیت شغلی، به فعالیت بپردازند، چه انتظاری می توان داشت؟ امنیت شغلی از اولین نیاز های یک شاغل به هنگام فعالیت است، حال آنکه این اصل به راحتی زیر پا قرار داده می شود. در ادامه این نامه پیرامون ماجرای اخراج اساتید جوان دانشگاه علم و صنعت آمده است: اساتید جوان به بهانه های واهی و خارج از قانون، مجبورند بخش قابل توجهی از انرژی خود را صرف پاسخ دادن به مسائل بیهوده ای کنند که بدون شک ضرر آن در انتها به مردم می رسد. البته لازم به یادآوری است که به هیچ عنوان اهمیت دقت در گزینش اعضای هیئت علمی و لحاظ نمودن معیارهای علمی، اخلاقی و فرهنگی انکار نمی شود لکن متاسفانه در اغلب مواردی که اخیرا مشاهده می شود منشا ایجاد مشکلات، تنگ نظری های جناحی است. «حال آنکه دانشجویان شاهد حضور افرادی (هرچند معدود) در کسوت استادی اند که نه تنها از معیارهای علمی به شدت تنزل کرده اند بلکه متاسفانه در برخی موارد پرده های اخلاق و حیا را دریده و به عاملی برای توهین به مقدسات مبدل گشته اند». در بخش دیگری از این نامه آمده است: برای مثال در دانشگاهی که به بهانه های مختلف، کنسرت های زنده موسیقی برگزار می شود انتظار پیشرفت در کدام عرصه علمی را می توان داشت؟ در دانشگاهی که گروهی به صورت رسمی در نشریات خود دانشجویان را تشویق به ارتباط با جنس مخالف می کنند و حراست دانشگاه نیز کوچکترین تذکری به این هنجار شکنان نمی دهد و دانشجویان مجبور به حضور در کلاس هایی هستند که به صورت مختلط برگزار می شود کدامین عاقبت خوش علمی را می توان انتظار داشت؟ این تشکل دانشجویی در نامه خود خطاب به زاهدی اعلام کرد: این ها بخش کوچکی از دردهای دانشجویان دانشگاه علم و صنعت و احتمالا با کمی تغییرات سایر دانشگاه ها است که بدون حضور مستقیم مسئولین ذیربط در دانشگاه ،پیگیری آن بسیار دشوار است. وظیفه نظارت بر عملکرد دانشگاه ها جز بر مجلس و یا شورای عالی انقلاب فرهنگی است؟ در پایان این نامه با اشاره به کم توجهی به ازدواج دانشجویی و فقدان خوابگاه های متأهلی، آمده است: این موضوع در صدر انتظارات دانشجویان است که امید می رود با اهتمام هرچه بیشتر مسئولین امر به حل آن، زمینه برای رفع موانع پیشرفت کشور فراهم شود. نگاه مسئولین به دانشگاه نباید صرفا محدود به ایام انتخابات بوده، بلکه شایسته است پاسخ به مشکلات عمیق کشور را جزو رسالت های دانشگاه دانسته و متناسب با این هدف به برنامه ریزی و رفع کاستی ها بپردازند. دانشجویان پاسخ درخور مخاطبین نامه را قدمی در راستای ارزش گذاری به آموزش عالی کشور قلمداد خواهند نمود.
دوشنبه ، ۲۵آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: دزنیوز]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]