تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، 17 آبان 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):بار خدايا! حسن و حسين را دوست بدار و دوستداران آن دو را نيز دوست بدار.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

قیمت پنجره دوجداره

بازسازی ساختمان

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

پوستر آنلاین

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

اوزمپیک چیست

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

نگهداری از سالمند شبانه روزی در منزل

بی متال زیمنس

ساختمان پزشکان

ویزای چک

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1826840944




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش: مدیران مدارس لازم است ویژگی‌های مدرسه مطلوب را در نظر بگیرند


واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش:
مدیران مدارس لازم است ویژگی‌های مدرسه مطلوب را در نظر بگیرند
معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش با بیان اینکه مدرسه مهم‌ترین فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می‌دهد، گفت: مدیران مدارس لازم است ویژگی‌های مدرسه مطلوب را در نظر بگیرند.

خبرگزاری فارس: مدیران مدارس لازم است ویژگی‌های مدرسه مطلوب را در نظر بگیرند



به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، مرتضی شکوهی در همایش طرح تدبیر که ظهر امروز در سالن اجتماعات شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: تدبیر به معنای استفاده صحیح از منابع در زمانی که است که نقص، کمبود و مشکلات برای اداره مجموعه‌های مختلف از جمله یک مدرسه و واحد آموزشی به وجود می‌آید. وی با اشاره به اهمیت کار مدیریتی اضافه کرد: مدیریت نیز زمانی مفهوم پیدا می‌کند که برخی امکانات لازم برای اداره امور اجرایی به‌ نحو مطلوب وجود نداشته باشد و یا منابع لازم در دسترس نباشد. معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش با اشاره به اجرای طرح تدبیر در مدارس، تصریح کرد: اهمیت فرآیند محوری و مدیریت آموزشگاهی و مواجه بودن مدارس با مشکلات جدید از جمله این نیازها در سطح مراکز آموزشی است. شکوهی ادامه داد: سیاست‌های جدید آموزش و پرورش در حوزه مدیریت و تحول در کارکردهای مدرسه و نقش آن در محله نیز به‌ عنوان بخشی از نیازهای اجرای مطلوب طرح تدبیر محسوب می‌شود. این مسئول با بیان اینکه مدرسه مهم‌ترین فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می‌دهد، عنوان کرد: سایر دستگاه‌ها، امکانات و زیرساخت‌های اجتماعی در مرحله بعدی قرار دارند و لازم است مدارس و مراکز آموزشی را در این خصوص پشتیبانی کنند. معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش یادآور شد: طرح تدبیر تلاش دارد تا الگویی ارائه کند که مدیران مدارس با استفاده از منابع موجود، به‌ نحوی سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی کنند که اقدامات لازم برای توسعه فرآیند یادگیری دانش‌آموزان فراهم شود. شکوهی افزود: داشتن برنامه یکی از مهم‌ترین اموری است که مدیران مدارس و مراکز آموزشی باید به آن توجه کنند و شامل اولویت‌بندی مسائل مورد نیاز برای رفع موانع آموزشی دانش‌آموزان است. وی خاطرنشان کرد: مدیران مدارس لازم است ویژگی‌های مدرسه مطلوب را در نظر بگیرند که کدامیک از نیازهای مدرسه اعم تعمیر سقف ساختمان، رنگ‌آمیزی حیاط و کلاس‌ها و مقابله با یک تهدید اجتماعی در محیط پیرامونی مدرسه در اولویت اجرا قرار دارد. معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش بیان کرد: مدیران مدارس لازم است دارای دیدگاه ملی در سطح وزیر، دیدگاه استانی در حد مدیرکل و دیدگاه محلی در سطح مدیر آموزش و پرورش باشند و علاوه بر این یک نگاه و شناخت از سطح منطقه و حوزه استحفاظی خود، داشته باشند. شکوهی ادامه داد: دستیابی به این شناخت می‌تواند منجر به تربیت نسلی پویا، شکوفا و توانمند در عرصه‌های علمی و فرزندانی بااخلاق شود که جامعه را در آینده در جایگاه بسیار مطلوب‌تری قرار دهد. این مسئول خاطرنشان کرد: طرح تدبیر در نهایت به وزارت آموزش و پرورش کمک می‌کند بدون در نظر گرفته منابع ملی، استانی و ناحیه آموزش و پرورش، مدیران مدارس با کمک معلمان و مربیان آموزشی تنها با استفاده از ظرفیت‌های درونی مدرسه موجب شکوفایی مراکز آموزشی و دانش‌آموزان شود. معاون دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش ‌و پرورش مطرح کرد: انتظار می‌رود عموم فرهنگیان به‌ خصوص مدیران و معلمان برای پیاده شدن اهداف در نظر گرفته شده در طرح تدبیر اقدامات لازم را انجام دهد. انتهای پیام/77017/صا30



94/08/24 - 13:13





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن