واضح آرشیو وب فارسی:کانون فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی: سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: براساس آخرین اقدامات انجام شده، مقرر شد مراحل مختلف گزینش و مصاحبه های تخصصی پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش اعم از گزینش و مصاحبه های تخصصی تا 15 آذرماه به نتیجه برسد و کلاس ها از این تاریخ دایر شود. به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر محمود مهر محمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در نشست خبری با اعلام این مطلب افزود: پردیس های استانی که امکانات مناسبی برای پذیرایی از دانشجویان دارند، آماده شده و میزبان دانشجویان و پذیرفته شدگان هستند. براین اساس پیش بینی شده 20 پردیس در سراسر کشور درگیر ارائه دوره یک ساله شوند که از این میان 10 پردیس به دختران و 10 پردیس به دختران اختصاص خواهد یافت. البته این طرح در حال بررسی است و ممکن است با مشکلاتی مواجه شود و تعداد پردیس ها تغییر کند. اسامی پردیس های مجری ظرف یک هفته آینده مشخص می شود. سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: براساس برنامه ریزی انجام شده، در دوره یک ساله معلمی، 36 واحد در 900 ساعت به دانشجو معلمان ارائه می شود و این برنامه ریزی درسی در مرجع اصلی آن که گروه هماهنگی تربیت معلم است، تصویب شده و قرار است به زودی در شورای برنامه ریزی وزارت علوم بررسی و تصویب شود که در صورت تصویب نهایی اجرایی خواهد شد. مهرمحمدی افزود: درخصوص رسیدگی به امور پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش، ستادی در سازمان مرکزی تشکیل شده تا به نحو موثری فرآیند ورود و آموزش دانشجو معلمان پذیرفته شدگان را فراهم کند. به گفته وی، هزینه ورودی های پذیرفته شده از طریق آزمون استخدامی برای دوره یک ساله توسط هیات امنای دانشگاه فرهنگیان تصویب می شود و براین اساس در آخرین جلسه مصوب شد تا سقف هزینه تمام شده را از ورودی ها دریافت کنیم اما اینکه هزینه مشارکت ورودی ها چقدر باشد، بستگی به بودجه وزارت آموزش و پرورش دارد و اینکه سازمان مدیریت و برنامه ریزی بودجه آموزش و پرورش را چگونه پیش بینی کند به نحوی که هر قدر بودجه بیشتری دریافت کنیم، سهم پرداختی دانشجو کمتر است. البته ما مصوبه هیات امنا را برای دریافت شهریه از دانشجو دریافت کرده ایم. سرپرست دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه در بحث تربیت معلم نگاه اقتصادی نیست گفت: اولین نکته درخصوص تربیت معلم این است که تربیت معلم در کشور رخدادی ملی، زیربنایی و اساسی است و نباید درگیر تنگناهای اقتصادی باشد و اگر به سراغ روش های دیگری برای تربیت معلم می رویم به خاطر مقرون به صرفه بودن آن نیست، زیرا باید به عنوان سرمایه به تربیت معلم نگاه کنیم. مهرمحمدی در ادامه خاطرنشان کرد: ایجاد تنوع در تربیت معلم و امتحان کردن روش های مختلف لازم است، زیرا اقتضای تربیت معلم برای هر دوره آموزشی متفاوت است. به عنوان مثال برای تربیت معلم ابتدایی روش کنونی مناسب است اما برای تربیت دبیر به شیوه های نوینی از جمله شیوه پذیرش یک ساله نیاز است. وی با اشاره به برگزاری آزمون جامع ارزیابی دانشجو معلمان در پایان دوره یکساله خاطرنشان کرد: در زمینه عدم کسب حد نصاب توسط دانشجو معلمان پس از پایان دوره، دستورالعملی تصویب نشده، اما برای کسانی که در دوره های چهار ساله تربیت معلم شرکت می کردند، آزمون پایانی تعیین صلاحیت حرفه ای برگزار می شود و پیش بینی شده به کسانی به حد نصاب دست نیابند، گواهی صلاحیت موقت اعطا شود تا ضعف های خود را برطرف کنند و ظرف مدت 3 سال گواهی موقت خود را به دائم تبدیل کنند. سرپرست دانشگاه فرهنگیان تاکید کرد: سعی می کنیم در طول یک سال صلاحیت های حرفه ای لازم را به شرکت کنندگان آموزش دهیم اما دستیابی به صلاحیت ها نیاز به زمان و مجال بیشتر از یک سال (دو ترم) دارد. مهرمحمدی با اشاره به اداره شبانه روزی دانشگاه فرهنگیان گفت: اساسنامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریحی بر شبانه روزی بودن ندارد اما در اساسنامه دانشگاه قید شده و در قانون متعهدان خدمت تصریح بر شبانه ریزی بودن داریم. بنابراین اساسنامه هم متعرض بحث شبانه روزی شده و مصوبه اخیر هیات امنا مبنی بر شبانه روزی بودن دانشگاه فرهنگیان، به دلیل این بود که این دانشگاه از مزایای دانشگاه های شبانه روزی بی بهره نماند. وی افزود: شبانه روزی برای تربیت معلم یک مولفه مهم می دانیم، زیرا به این ترتیب می توانیم برنامه های فرهنگی را اجرا کرده و برنامه ها از برنامه های کلاسی فراتر برود. سرپرست دانشگاه فرهنگیان با اشاره به تغییر نام دانشگاه فرهنگیان گفت: مساله دانشگاه فرهنگیان، تغییر نام نیست و کسانی که این تغییر نام را پیگیری کردند، دلیلشان این بود که نام تربیت معلم می تواند با مخاطب ارتباط برقرار کند و استمرار تاریخی بهتر حفظ می شود. مهرمحمدی خاطرنشان کرد: این دانشگاه دانشگاهی ماموریت گراست و پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان به سفارش وزارت آموزش و پرورش انجام می شود بنابراین تراز نیرو در آموزش و پرورش مشخص می کند که باید چه تعداد نیرو در این دانشگاه پذیرش شود. این دانشگاه به نوعی کارگزار آموزش و پرورش است. بنابراین در تعیین رشته ها و تعداد دانشجویان باید از مراجع ذی ربط در وزارت آموزش و پرورش پیامی دریافت کنیم و برهمان اساس تکالیف و پذیرش دانشجو را انجام دهیم. به گفته وی، به طور متوسط سالی 30 هزار نیرو برای آموزش و پرورش باید تامین شود، لذا باید زیرساخت ها تا حدی توسعه دهیم که پاسخگوی نیازهای آموزش و پرورش باشیم. بخشی از نیازهای آموزش و پرورش را می توان تحت نظارت دانشگاه فرهنگیان در نهادهای معتبر علمی، آموزشی و فرهنگی انجام داد و این دانشگاه تنها نظارت بر آیند و فرآیند داشته باشند. اختصاص ظرفیت دانشگاه تربیت معلم، پاسخگوی نیازهای اجتماعی سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: در جلسه هیات امنا مصوب شد تا بتوانیم در مواردی که ظرفیت مازاد بر نیاز آموزش و پرورش وجود دارد، این ظرفیت را به صورت نیازهای اجتماعی از جمله مدارس غیردولتی و بخش صنعت اختصاص دهیم. مهرمحمدی در پایان خاطرنشان کرد: دوره تربیت معلم به صورت اسمی یک ساله است و اما 11 ماهه طراحی شده بنابراین از زمان بندی عقب هستیم و این مساله ما را با مشکل مواجه می کند. براین اساس پیش بینی شده که اگر دوره ها از آذرماه شروع شود، با اضافه کردن ترم تابستانی، این عقب ماندگی را جبران کرده و در موعد مقرر دوره یک ساله به پایان برسد. دانش آموخته عزیز: پیشنهاد می شود در صورت تمایل با کلیک روی این لینک، اخبار سایت را به هم دانشگاهی و دوستان خود معرفی کنید. (این امکان برای افرادی که در سایت ثبت نام نموده اند، فراهم است.)
شنبه ، ۲۳آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: کانون فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]