واضح آرشیو وب فارسی:فارس: دبیر همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی»:
حل مشکلات زیستمحیطی باید از مقطع کودکستان آغاز شود
دبیر همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی» گفت: برای حل مشکلات زیستمحیطی از جمله آب باید تغییر نگاه عمیقی در جامعه صورت گیرد که این امر نیز باید از سطوح پایین آموزشی یعنی از کودکستان آغاز شود.
![خبرگزاری فارس: حل مشکلات زیستمحیطی باید از مقطع کودکستان آغاز شود خبرگزاری فارس: حل مشکلات زیستمحیطی باید از مقطع کودکستان آغاز شود](http://media.farsnews.com/media/Uploaded/Files/Images/1393/11/15/13931115000260_PhotoA.jpg)
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، پیمان دانشکار آراسته در جلسه اتاق فکر آب استان قزوین که ظهر امروز در شرکت آب منطقهای قزوین برگزار شد، اظهار کرد: همایش بینالمللی آب در این استان با حضور کارشناسان این حوزه از داخل و خارج کشور به مدت یک هفته در استان قزوین برگزار شد. وی افزود: ارایه مقالات علمی و سخنرانیهای کارشناسی در بازدید میدانی از پروژههای سدسازی، سیستمهای انتقال آب دشت قزوین و برگزاری کارگاههای آموزشی از جمله برنامههای اجرا شده در این همایش است. دبیر همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی» با بیان اینکه یکی از موضوعات مورد بررسی در این همایش چالشهای مدیریت باغستان بود، اضافه کرد: توسعه کالبدی زیرساختهای شهری، نقصان حقابه باغستان به واسطه خشکسالی، ورود فاضلاب به باغستان و مسائل اقتصادی باغداران از موضوعات مورد بررسی قرار گرفته در این میزگرد بود. دانشکار آراسته با اشاره به پیشنهادهای ارایه شده برای رفع چالشهای مدیریت باغستان ادامه داد: بیان صحیح مسئله برای سازمانهای مسئول از طرف باغداران و سمنها، ارایه نیازهای مطالعاتی و پژوهشی به دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی توسط سازمانهای مسئول و انجام مطالعات و تحقیقات توسط دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی برای بررسی آنچه رخ داده و روشهای برخورد با موضوع و حل مسئله به باغداران، سمنها و سازمانهای مسئول از جمله راهکارهای پیشنهاد شده در این میزگرد به شمار میرود. وی عنوان کرد: توسعه اکوتوریسم در باغستان و ثبت برند محصولات باغستان برای تأمین منابع مالی، تهیه پروپوزال برای استفاده از حمایتهای سازمانهای بینالمللی به شرط ثبت ملی و بینالمللی باغستان در فهرست میراث ملی و جهانی از دیگر راهکارهای عملی پیشنهاد شده در این زمینه است. دبیر همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی» با بیان اینکه میزگرد چالشهای مدیریت جامع آب در استان قزوین یکی دیگر از میزگردهای برگزار شده در حاشیه این همایش بود، تصریح کرد: اهم موضوعات مورد بحث در این میزگرد شامل چگونگی تشویق مشارکت تمام ذینفعان در مدیریت جامع منابع آب، راهکارهای قانونی مورد نیاز و تجربیات جهانی در این ارتباط بود. دانشکار آراسته با اشاره به پیشنهادهای علمی ارایه شده برای رفع این معضل گفت: اعتماد عملی تمام طرفها به یکدیگر شامل مردم، سازمانهای مسئول و دانشگاهها، وجود تجربیات موفق جهانی در ارتباط با موضوع مناقشات آبی و وجود قوانین و مقررات به اندازه کافی و ضرورت اجرای صحیح، دقیق و بدون تبعیض آنها مهمترین راهکارهای علمی ارایه شده برای رفع مشکلات حوزه آب استان قزوین به شمار میرود. وی خاطرنشان کرد: میزگرد چالشهای مدیریت آب کشاورزی در دشت قزوین نیز یکی دیگر از برنامههای جانبی همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی» بود که در این میزگرد موضوعاتی از قبیل نحوه مدیریت مصرف آب در بخش کشاورزی و نحوه مدیریت آب صرفهجویی شده در بخش کشاورزی از طریق ارتقای بهرهوری آب مورد بحث و بررسی قرار گرفت. دبیر همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی» با اشاره به برخی از پیشنهادات ارایه شده برای رفع مشکل آب دشت قزوین اظهار کرد: فعالیتهای سختافزاری از جمله پوشش انهار و بهکارگیری سامانههای مدرن آبیاری مانند آبیاری دقیق، فعالیتهای نرمافزاری مانند آبیاری شبانه، تغییر الگوی کشت، اصلاح برنامه زمانی کشتهای دیم، ترویج روشهای علمی کاشت، داشت و برداشت و اعتمادسازی میان سازمانهای مسئول و کشاورزان از جمله راهکارهای ارایه شده است. دانشکار آراسته افزود: فعالیتهای مدیریتی و اصلاح سیاستهای کلان در راستای کشت متراکم، توجه به موجودیت آب در آمایش سرزمین، ایجاد اشتغال به جز در بخش کشاورزی برای حفظ اقتصاد خانوار روستایی، ارتقای مشارکت مردم، ارزشگذاری اقتصادی برای آب، توجه به مفهوم آب مجازی در تولیدات کشاورزی، کاهش یارانه آب و انرژی در بخش کشاورزی، اجرای پروژههای حسابداری آب، تخمین آب برگشتی از کشاورزی، بهرهگیری از فناوریهای مدرن در بهرهوری آب از دیگر راهکارهای علمی و عملی برای فائق آمدن به مشکل کمبود آب دشت قزوین است. وی با اشاره به نقش دانشجویان در تغییر رفتار آبی مردم جامعه عنوان کرد: جامعه دانشجویی میتواند منشأ تغییر نگاه و رفتار مردم در این باره باشد. دبیر همایش بینالمللی «آب سرچشمه زندگی» یادآور شد: همچنین دانشجویان با تلاش و سخت کوشی در دروس میتوانند به هنگام ورود به کار فعالیتهای مفیدی انجام دهند و با اجرای درست کارها الگوی مناسبی برای مردم باشند زیرا یک مهندس ناوارد و غیرمتعهد الگوی مناسبی برای مردم نیست. دانشکار آراسته یادآور شد: برای حل مشکلات زیستمحیطی از جمله آب باید تغییر نگاه عمیقی در جامعه صورت گیرد که این امر نیز باید از سطوح پایین آموزشی یعنی از کودکستان آغاز شود. انتهای پیام/77010/صا40
![](http://farsnews.com/shares/img/tele-nt.jpg)
94/08/10 - 15:42
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 30]