تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870807675
ناتوانی دولت در تأمین هزینه ها و حرکت آموزش و پرورش به سمت خصوصی سازی
واضح آرشیو وب فارسی:فرهنگ نگار: فرهنگ نگار: در نشست بررسی قانون دائمی شدن مدارس غیردولتی کارشناسان بر مباحث مختلفی همچون ناتوانی دولت از تأمین هزینه های آموزش و پرورش و ناگریزی ازحرکت در جهت خصوصی سازی، ناتوانی و بخش دولتی از ارائه آموزش های مناسب وخداحافظی با تعلیم و تربیت اسلامی تأکید کردند.به گزارش پایگاه اطلاع رسانی فرهنگ نگار ، نشست بررسی قانون دائمی شدن تأسیس مدارس غیردولتی با حضور کارشناسان مختلف در شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. در این نشست مرزوقی عضو کمیسیون تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی طی سخنانی، اظهار داشت: در رابطه با خصوصی سازی آموزش و پرورش صرفاً به مطرح کردن چند سوال بسنده می کنم. وی افزود: فلسفه و چرایی خصوصی سازی به لحاظ نظری و تئوریک چیست؟ آیا دیدگاه های همه جانبه در خصوص خصوصی سازی با توجه به ابعاد سیاسی، اجتماعی و تربیتی مسئله خصوصی سازی مدنظر است؟ آیا خصوصی سازی می تواند روند تحول بنیادین را در تعلیم و تربیت کشور تسهیل و تسریع ببخشد؟ عضو کمیسیون تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، گفت: چه نسبتی میان خصوصی سازی و نظام سازی در تعلیم و تربیت وجود دارد؟ آیا خصوصی سازی فرصت های برابر آموزشی را فراهم می کند یا به عدالت آموزشی خدشه می زند؟ آیا ملاحظات سیاسی، اجتماعی و امنیتی در سپردن مدارس به بخش خصوصی مدنظر قرار گرفته است؟ آیا خصوصی سازی همان ایجاد مدارس خودگران است. *آموزش و پرورش ناچار است در جهت خصوصی سازی گام بردارد در ادامه این نشست حجت الاسلام خسروپناه رئیس انجمن حکمت و فلسفه، عنوان کرد: دریافت هزینه در مدارس دولتی از خانواده ها با اصل 30 قانون اساسی چه سنخیتی دارد؟ وی افزود: تمام دولت ها میگویند نمی توانیم بودجه آموزش و پرورش را که یک وزارتخانه مصرف کننده است، تأمین کنیم. حالا در چنین شرایطی هرچه بگوییم این وزارتخانه تأمین کننده نیروی انسانی کشور است، بازهم دولت ها می گویند در تنگنای مالی قرار دارند. بنابراین باید چاره ای دیگر اندیشید. رئیس انجمن حکمت و فلسفه گفت: در چنین شرایطی ناگزیر هستیم به سمت خصوصی سازی حرکت کنیم. در اینکه آموزش و پرورش ناچار است به سمت خصوصی سازی برود جای تردید نیست و دولت چاره ای ندارد چز آنکه بخش خصوصی را فعال تر کند. حجت الاسلام خسروپناه بیان کرد: باید به مشارکت مردم، رشد بخش خصوصی و کوچک سازی دولت حتی در آموزش و پرورش توجه داشت. البته کشور ما در زمینه خصوصی سازی بخش های دولتی موفق نبوده است. وی گفت: در بخش اقتصادی تجربه خوبی در زمینه خصوصی سازی نداشتیم اما در شرایطی که دولت امکانات را تهیه کند و مدارس را در اختیار بخش خصوصی قرار دهد یعنی تجهیزات و امکانات را برای بخش خصوصی فراهم کند بعید است که بتوانیم تجربه موفقی را داشته باشیم. *خصوصی سازی آموزش و پرورش نباید منجر به تضعیف مدارس دولتی شود رئیس انجمن حکمت و فلسفه عنوان کرد: به دلیل وجود مشکلات متعدد در دولت مشارکت مردم در آموزش و پرورش ضروری است اما نباید در رابطه با خصوصی سازی آموزش و پرورش عجله کرد و این موضوع نباید منجر به تضعیف مدارس دولتی شود به گونه ای که مردم مجبور باشند فرزندان خود را به بخش غیردولتی بفرستند کما اینکه هم اکنون این اتفاق در حال رخ دادن است. وی تأکید کرد: در رابطه با واگذاری مدارس به بخش خصوصی نیاز به بررسی های بیشتر و انجام یک کار پژوهشی عمیق داریم. *چرا نمی پذیریم گسترش مدارس غیردولتی به دلیل عملکرد بخش دولتی در ارائه آموزش است در ادامه این نشست عظیم زاده معاون مدیرکل امور مجلس دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: چرا هم اکنون این نگاه وجود دارد که موسسان مدارس غیردولتی صرفاً به دنبال سودآوری هستند، چرا نمی پذیریم که بخش دولتی نمی تواند آموزش های مناسبی را ارائه دهد. علت رشد موسسات و آموزشگاه های خصوصی و درآمدهای میلیاردی آنها چیست؟ وی ادامه داد: چرا مردم به سمت مدارس غیردولتی روی می آورند؟ آیا از میان دانش آموزان با معدل بالا، داوطلبانی را داریم که بخواهند در مدارس دولتی عادی تحصیل کنند. *با خصوصی سازی آموزش و پرورش باید فاتحه تعلیم و تربیت اسلامی را بخوانیم در ادامه این نشست، بیات از کارشناسان تعلیم و تربیت طی سخنانی، عنوان کرد: توسعه مشارکت های مردمی با توسعه مدارس غیردولتی متفاوت است، اگر با این نگاه به سمت خصوصی سازی برویم و بگوییم به دلیل آنکه دولت امکان تخصیص بودجه کافی را ندارد بنابراین باید آموزش و پرورش خصوصی سازی شود. در چنین شرایطی باید فاتحه تعلیم و تربیت اسلامی را بخوانیم. وی افزود: چرا سوءمدیریت ها و پول های هدررفته در نظام آموزش و پرورش در دولت های مختلف را بررسی نمی کنیم. این کارشناس تعلیم و تربیت با اشاره به اینکه در مناطقه محروم شهر تهران شاهد واگذاری مدارس ابتدایی به بخش خصوصی بودیم، بیان کرد: در این مدارس افرادی به عنوان معلم شروع به کار کردند که به تدریس مسلط نبودند. چرا دستگاه های دیگر از جمله شهرداری ها و وزارت نفت را مکلف نمی کنیم که به آموزش و پرورش کمک کنند؟ بیات تأکید کرد: هم اکنون آموزش و پرورش در مدارس دولتی نیز عمق حکمرانی ندارد حال اگر بخواهیم مدارس را بخش خصوصی واگذار کنیم چگونه می تواند بر آن ها نظارت و حکمرانی داشته باشد؟
پنجشنبه ، ۷آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فرهنگ نگار]
[مشاهده در: www.farhangnegar.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]
-
گوناگون
پربازدیدترینها