واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش قزوین خبر داد
شناسایی بیش از 32 هزار نفر بیسواد در قزوین
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: تاکنون 32 هزار و 800 نفر بیسواد در این استان شناسایی شدند که این بیسوادی در بحث نداشتن سواد خواندن و نوشتن است.
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، سالار قاسمی در جلسه شورای سوادآموزی که ظهر امروز در استانداری قزوین برگزار شد، اظهار کرد: در حال حاضر در حوزه سواد بحث خواندن و نوشتن مطرح نیست بلکه به کسی باسواد اطلاق میشود که مدرک پایه سوم ابتدایی را داشته باشد. وی افزود: بر این اساس تعداد بیسوادان استان قزوین در حال حاضر 50 هزار نفر است و با توجه به این آمار باید تدابیر لازم به منظور ریشهکنی بیسوادی در این استان اندیشیده شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین اضافه کرد: تاکنون 32 هزار و 800 نفر بیسواد در این استان شناسایی شدند که این بیسوادی در بحث نداشتن سواد خواندن و نوشتن است. قاسمی با اشاره به آمار والدین بیسواد دانشآموزان استان قزوین ادامه داد: بر اساس آمارها 7 هزار اولیای بیسواد در این استان داریم که این آمار دقیق بوده و به صورت اسمی است. وی با اشاره به وظایف دستگاههای اجرایی در زمینه ریشهکنی بیسوادی در استان قزوین عنوان کرد: دستگاههای اجرایی موظف هستند 10 درصد از بودجه فرهنگی خود را به امر سوادآموزی اختصاص دهند. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: با وجود این بند قانونی تاکنون گزارشی در این مورد و اینکه چه اقداماتی از سوی دستگاههای اجرایی برای ریشهکنی بیسوادی انجام شده است، در اختیار ما قرار نگرفته است. قاسمی با تأکید بر لزوم استفاده از ظرفیت رسانهها بهویژه رسانه ملی در حوزه سواد گفت: به منظور ریشهکن کردن بیسوادی در استان قزوین تاکنون اقدامات زیادی صورت گرفته است و رسانهها در این زمینه میتوانند با آموزش و پرورش همکاری خوبی داشته باشند. اجرای طرحهای تشویقی ریشهکنی بیسوادی در قزوین وی با اشاره به طرحهای تشویقی ریشهکنی بیسوادی بیان کرد: یکی از طرحها این است که اگر کسی به یکی از افراد بیسواد خانواده خود سواد بیاموزد و فرد مذکور در آزمون آموزش و پرورش نمره قبولی کسب کند به عنوان تشویق مبلغ 650 هزار تومان به فرد آموزشدهنده پرداخت میشود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین افزود: رسانهها بهویژه رسانه ملی میتوانند در این زمینه تبلیغات زیادی انجام داده و اطلاعرسانی لازم به عموم مردم جامعه را داشته باشند. قاسمی با اشاره به لزوم استفاده از ظرفیت مراکز یادگیری محلی اضافه کرد: با وجود اینکه مراکز یادگیری محلی جزو دغدغههای استان قزوین به شمار رفته و میتوانند در راستای ریشهکنی بیسوادی کمک حال آموزش و پرورش باشند، خیلی جدی گرفته نمیشوند. تجهیز مراکز یادگیری محلی نیازمند همکاری سایر دستگاههای اجرایی است وی با تأکید بر همکاری سایر دستگاههای اجرایی استان قزوین برای تجهیز مراکز یادگیری محلی ادامه داد: دستگاههای اجرایی مختلف میتوانند در این زمینه به ما کمک کنند و با پشتیبانی از مراکز یادگیری محلی در راستای ریشهکنی بیسوادی گام بردارند. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطرنشان کرد: مواردی از قبیل سوادآموزی، آموزش حقوق شهروندی و روخوانی قرآن در مراکز یادگیری محلی پیشبینی شده است. قاسمی اظهار کرد: با توجه به کارایی این مراکز چنین مراکزی شناسایی شده است اما برای استفاده از خدمات این مراکز در گام نخست باید نسبت به تجهیز آن اقدام کرد که در این راستا سایر دستگاههای اجرایی میتوانند با آموزش و پرورش همکاری داشته باشند. وی با اشاره به نتیجه حاصل از اجرای یکی از مصوبات جلسه قبل شورای سوادآموزی استان قزوین یادآور شد: شناسایی کودکان کار، بدسرپرست و بیسرپرست که از مصوبات جلسه قبل بود، توسط بهزیستی انجام شد که این کودکان به معاونت سوادآموزی معرفی میشوند. انتهای پیام/77010/ک40/
94/07/26 - 14:40
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]