تبلیغات
تبلیغات متنی
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
طراحی سایت فروشگاهی فروشگاه آنلاین راه‌اندازی کسب‌وکار آنلاین طراحی فروشگاه اینترنتی وبسایت
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیره‌ای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
از بلیط تا تماشا؛ همه چیز درباره جشنواره فجر 1403
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1862632245
وقتی کتاب فرشته نجات می شود
واضح آرشیو وب فارسی:اندیمشک جوان: اندیمشک جوان : وقتی کتاب فرشته نجات می شود قاضی نقی زاده در پاسخ به این سؤال که آیا آزمونی برای راستی آزمایی درباره اینکه زندانیان مطالعه را خودشان انجام داده اند یا خیر وجود دارد می گوید: «اصل را بر صحت گفتار افراد قرار داده ایم که به نظر می رسد اینکه اصل را بر صحت اظهارات افراد بگذاریم […]اندیمشک جوان : وقتی کتاب فرشته نجات می شود قاضی نقی زاده در پاسخ به این سؤال که آیا آزمونی برای راستی آزمایی درباره اینکه زندانیان مطالعه را خودشان انجام داده اند یا خیر وجود دارد می گوید: «اصل را بر صحت گفتار افراد قرار داده ایم که به نظر می رسد اینکه اصل را بر صحت اظهارات افراد بگذاریم نتیجه بهتری می گیریم با این حال به واحد فرهنگی زندان تأکید کردم در این خصوص نظارت داشته باشد. ضمن اینکه اینجانب در پایان جلسه هم در این خصوص با آنان صحبت کرده و در مورد تأثیر مطالعه همان کتاب ها از خودشان سؤال می کنم نرگس عاشوری سرنوشت گای مونتاگ در فیلم «فارنهایت ۴۵۱» نخستین تصویری است که در ذهن نقش می بندد از شنیدن خبر؛ خبری که از طرح ابتکاری مجازات های جایگزین حبس حکایت دارد. یک قاضی خوش ذوق گنبدی در طرحی ابتکاری برخی از مجرمان جرایم سبک را با استفاده از ظرفیت قانون مجازات اسلامی در راستای توسعه فرهنگ مطالعه و نیز ترویج اقدامات فرهنگی، به خرید کتاب به جای تحمل حبس محکوم می کند. «کتاب و مطالعه» تراز سنجش میزان رشد فرهنگی و اخلاقی، این روزها فرشته نجات متهمانی شده است که کفه اعمال شان در ترازوی عدالت قاضی خوش ذوق گنبدی محک می خورد. مطالعه ماهانه ۵ جلد کتاب و خرید کتاب برای کتابخانه زندان بخشی از احکامی است که به اسم «سید قاسم نقی زاده موسوی» به عنوان قاضی در پرونده متهمان به ثبت رسیده است؛ ریاست فعلی شعبه دوم دادگاه کیفری ۲ شهرستان گنبد که در سابقه کاری وی قاضی تحقیق، دادرس و رئیس دادگاه ایلام هم نوشته شده است. قاضی ۴۵ساله بابلی که نامش به واسطه اقدامات فرهنگی جایگزین حبس در رسانه های خبری مطرح شده است؛ احکامی که به واسطه مجالست با کتاب، نظر اهالی فرهنگ را به شکل جدی جلب کرده است. سیاست زندان زدایی که سابقه چندین ساله در جوامع پیشرفته دارد حدود ۱۲ سال پیش توسط آیت الله شاهرودی، رئیس وقت قوه قضائیه در کشور ما مطرح شد و مجازات های جایگزین حبس با تصویب قانون جدید مجازات اسلامی در سال ۱۳۹۲ قابلیت اجرایی پیدا کرد. حقوق جابره – ترمیمی- بیش از آنکه مورد استقبال کسانی قرار بگیرد که به امر قضاوت مشغول هستند با اقبال خانواده متهمان مواجه شده است. قاضی نقی زاده رئیس شعبه دوم دادگاه کیفری شهرستان گنبد درباره میزان استقبال از این احکام به «ایران» می گوید: «به علت اینکه قانون در خصوص مجازات های جایگزین حبس دارای قیود و شروط زیادی است که از مهمترین آنها گذشت شاکی خصوصی است، لذا کمتر از سوی قضات از آن استقبال شده است البته یکی از مجازات های جایگزین حبس پرداخت جزای نقدی است که غالباً از این مجازات استفاده می شود.» او در ادامه از استقبال خانواده ها و حتی مردم عادی از این گونه احکام می گوید و در توضیح بیشتر می افزاید: «این امر به دو دلیل است اول اینکه از حبس متهم جلوگیری می شود و دوم اینکه اصولاً اجرای مجازات های حبس که آزادی انسان را بسیار محدود می کند برای متهم بسیار سخت است حتی پرداخت جزای نقدی نیز هرچند از حبس سبک تر است اما در نهایت با اکراه اجرا می شود اما از آنجایی که مجازات های جایگزین حبس با رضایت و تمایل متهم اجرا می شود باعث ایجاد رغبت بیشتری در اجرای حکم می شود نه صرفاً از بابت اینکه به حبس نمی رود بلکه از جنبه روانی قضیه است چون وی دارد عملی انجام می دهد که افراد زیادی برای مدت طولانی از آن بهره مند می شوند و شاید این موضوع سال ها در ذهن وی باقی بماند.» ë یاری این بار مهربان با متهمان کتاب، فصل مشترک بیشتر مجازات های جایگزین حبسی است که در نامه اعزام متهمان به زندان توسط دادگاه کیفری ۲ شهرستان گنبد ارسال می شود؛ نامه هایی که از یک درخواست و اجابت اختیاری روایت دارد و نه حکم اجباری. در هر نامه اعزام متهم به زندان اعلام می شود که تا روز جلسه دادگاه ۵ جلد کتاب مطالعه و خلاصه آن را به همراه یک حدیث ارسال کند. رئیس شعبه دوم دادگاه کیفری ۲ شهرستان گنبد درباره مفاد احکامی که تاکنون صادر کرده است می گوید: «در خصوص کتاب دو اقدام جداگانه انجام شده است. تعدادی از متهمان به جای محکومیت به حبس، محکوم به خرید کتاب می شوند که این افراد صرفاً کتاب ها را خریده و به زندان نمی روند یا محکوم به حبس تعلیقی می شوند و به زندان نمی روند اما ماهانه ۵جلد کتاب باید مطالعه کنند.» مطالعات اجباری در دوران تحصیل از جمله مباحثی است که در بررسی وضعیت مطالعه و آمار مرتبط با آن به عنوان یکی از عوامل کتاب گریزی و فوبیای کتاب در جامعه ما مطرح می شود. اما مطالعه کتاب به عنوان حکم جایگزین حبس از جمله مواد حقوقی است که به اعتقاد جامعه شناسان از حالت تنبیهی گذر کرده و بیشتر ترمیمی شده است؛ اتفاقی که به عقیده قاضی نقی زاده در قانون جدید مجازات کشورمان توجه ویژه ای به آن شده است. او می گوید: «توجه داشته باشید که احکام جایگزین مثل مطالعه کتاب اجباری نیست بلکه به زندانی ابلاغ می شود تا روز جلسه دادگاه ۵ جلد کتاب مطالعه و خلاصه آن را ارسال کند و این امر اختیاری است و درصورت انجام ندادن مؤاخذه و بازخواست نمی شود و هیچ تأثیر منفی در تصمیم قضایی و محکومیت نخواهد داشت. ضمن اینکه متهم در انتخاب نوع کتاب کاملاً آزاد است و در صورت مطالعه ممکن است در مجازات وی تخفیف داده شود اما در مواردی که متهم نسبت به اخذ رضایت شاکی اقدام کند یا با گذراندن مقداری از حبس تقاضای آزادی مشروط یا تعلیق باقی مانده مجازات می کند به وی ابلاغ می شود پذیرش این تقاضا و اعمال تخفیف منوط به مطالعه کتاب و ارائه خلاصه آن است که تعداد آن متفاوت است. در افرادی که محکومیت کمتری دارند تعداد آن ۵ جلد و در افرادی که محکومیت بیشتری دارند تعداد آن حتی به ۲۵ جلد هم ممکن است برسد. درمواردی که حکم به آزادی مشروط یا تعلیق باقی مانده مجازات صادر می شود متهم باید ظرف یکسال ماهانه ۵ جلد کتاب مطالعه و خلاصه آن را به اجرای احکام تحویل دهد قاضی اجرای احکام کیفری صحت مطالعه را کنترل می کند. ضمانت اجرای انجام ندادن تکلیف مذکور رفع تعلیق و اجرای حبس است یعنی اگر متهم نسبت به مطالعه کتاب اقدام نکند مجدداً به زندان معرفی می شود تا باقی مانده حبس اجرا شود.» این قاضی در ادامه صحبت هایش حتی در پاسخ به این سؤال که آیا آزمونی برای راستی آزمایی درباره اینکه زندانیان مطالعه را خودشان انجام داده اند یا خیر وجود دارد می گوید: «اصل را بر صحت گفتار افراد قرار داده ایم که به نظر می رسد اینکه اصل را بر صحت اظهارات افراد بگذاریم نتیجه بهتری می گیریم با این حال به واحد فرهنگی زندان تأکید کردم در این خصوص نظارت داشته باشد. ضمن اینکه اینجانب در پایان جلسه هم در این خصوص با آنان صحبت کرده و در مورد تأثیر مطالعه همان کتاب ها از خودشان سؤال می کنم.» ابتکار عمل قاضی نقی زاده در استفاده از قانون مجازات جایگزین حبس موجب خرید بیش از ۱۵۰۰ جلد کتاب برای زندان شده است. این دادگاه از محل مجازات های جایگزین حبس اقدام به خرید کتاب برای کتابخانه زندان شهرستان گنبد کاووس کرده است. به گفته وی، کتاب ها به نحوی انتخاب شده اند که برای همه زندانیان صرف نظر از میزان سواد و آگاهی و با هر میزان معلومات و برای هر سنی قابل استفاده باشد از کتاب هایی که به زبان خیلی ساده نوشته شده اند تا کتاب های تخصصی که بار علمی بالایی دارند، حتی کتاب هایی برای کودک و درباره کودک برای استفاده مادران در زندان تهیه شده است. در انتخاب کتاب برای خرید هم سعی شده کامل ترین نسخه و دارای صحافی و چاپ برتر خریداری شود و حتی گاهی از همان کتاب چندین جلد از انتشارات مختلف تهیه شده است. ë مزیت های فردی و اجتماعی اقدامات فرهنگی جایگزین حبس جامعه شناسان زندان زدایی را یکی از ویژگی های کشورهای توسعه یافته می دانند. تحلیلگران بر این نکته تأکید دارند که به جای پر کردن زندان ها و تکیه بر قوانین تنبیهی بهتر است به قوانین ترمیمی و مجازات های جایگزین حبس بیندیشیم. به اعتقاد صاحبنظران این عرصه در قوانین ما برای همه جرایم، مجازات زندان تعریف شده اما سؤالی که مطرح می شود این است که اساساً زندان چه چیزی برای زندانی دارد؟! رئیس شعبه دوم دادگاه کیفری ۲ شهرستان گنبد با تأکید بر اینکه روش های سنتی دیگر پاسخگو نیست، می گوید: «درحل یک مسأله ناگزیریم که از تجربه کشورهای دیگر استفاده کنیم. اصولاً برای حل یک معضل یا باید از تجربه دیگر کشورها عیناً تقلید کنیم یا حداقل با اعمال تغییراتی با بومی کردن و متناسب کردن آن با فرهنگ و امکانات خودمان اقدام کنیم یا اینکه راهکاری تازه بیندیشیم. مردم کشور ژاپن شعاری دارند که رمز پیشرفت آنان در این زمینه است: «اگر دیگران توانستند بسازند تو هم می توانی بسازی، اگر دیگران نتوانستند بسازند تو باید بسازی.» او علاوه بر جلوگیری از آسیب های فردی و خانوادگی حبس برای متهم و جامعه، صرفه جویی در هزینه نگهداری زندانی شامل پوشاک، خوراک، حفاظت و… را یکی از مزایای مجازات های جایگزین حبس عنوان می کند و در ادامه می گوید: «هرساله دولت بودجه عظیمی را جهت اداره زندان اختصاص می دهد که با اجرای جایگزین حبس می توان در این زمینه میلیاردها تومان صرفه جویی کرد. ضمن اینکه بدون تحمیل هزینه ای برای دولت و بودجه عمومی کشور بخشی از خدمات عمرانی را از طریق مجازات های جایگزین حبس اجرایی کرد.» به گفته قاضی نقی زاده، پیامد مثبت دیگر این اقدامات فوری بودن نتیجه مجازات های جایگزین حبس است، مجازات مذکور با توجه به اینکه در قالب موارد فوری انجام می شود ثمره آن زودتر به بار نشسته و برای جامعه ملموس تر خواهد بود. او همچنین معتقد است مجازات های جایگزین، حس انتقام توسط جامعه در فرد محکوم را به حداقل می رساند. نقی زاده در این باره می گوید: «با توجه به اینکه اجرای مجازات های مذکور برای متهم در مقابل مجازات زندان یک امتیاز است و بسیار خفیف است لذا حس پذیرفته شدن درجامعه و جلوگیری از رفتار ضد اجتماعی را افزایش می دهد.» ë بازدارندگی اقدامات فرهنگی جایگزین حبس تداعی سکانسی از فیلم «فارنهایت ۴۵۱» شاید در خوش بینانه ترین حالت واکنش ذهنی افرادی که فیلم علمی تخیلی فرانسوا تروفو را تماشا کرده اند باشد به ابتکار قاضی خوش ذوق گنبدی! داستان فیلم، حکایت سرزمینی است که در آن، هیچ کس اجازه داشتن و خواندن کتاب ندارد. شغل مونتاگ(شخصیت اصلی فیلم)، آتش زدن کتاب هایی است که در بازرسی خانه های مردم به دست می آید. آشنایی او با زنی به نام کاریس که از او می پرسد آیا حتی یکی از کتاب هایی را که می سوزاند، خوانده است؟ باعث می شود مونتاگ با دیوید کاپرفیلد اثر چارلز دیکنز خواندن کتاب را آغاز کند. سکانس پایانی این فیلم، یکی از لحظات امیددهنده این فیلم، در جهان ناکجاآبادی است که امید باقی مانده به نجات جهان را پررنگ می کند؛ جایی که افرادی داوطلبانه از ترس آنکه مبادا کتاب های مورد علاقه شان از بین بروند، آنها را از حفظ می کنند. یکی جنایت و مکافات داستایفسکی را و یک دوقلو هم جلد اول و دوم جنگ و صلح تولستوی را! صورت سازی چنین سرنوشتی برای مجرمان یک پرونده قضایی اگر چه برای کسانی که نگاه واقع بینانه تری دارند نزدیک به ژانر فیلم «فارنهایت ۴۵۱» خیال پردازانه به نظر برسد اما فرهنگ سازی برای اصلاح مجرمانی که مرتکب جرم های سبک شده اند یعنی واقف کردن فرد خطاکار به اشتباه خود و آگاه ساختن ذهن او از جمله پیامدهایی است که تحلیلگران برای جایگزینی اقدامات فرهنگی به جای حبس تأکید دارند. «علت عمده مزیت مطالعه در زندان وجود اوقات فراغت فراوان است. مطالعه کتاب در زندان علاوه بر مزیت های فردی و اجتماعی قابل پیش بینی اتفاق خوب دیگری هم به همراه دارد که آن جلوگیری از درگیری زندانی ها با یکدیگر و به نوعی مشغولیت آنها به کارهای مفید است و این امر تأثیر مثبتی در روحیه آنان دارد» اینها را هم سید قاسم نقی زاده موسوی می گوید؛ وقتی از او می خواهیم از تأثیرگذاری این اقدامات بر متهمانی بگوید که پیش از این مشمول حکم این قاضی شده اند. او می گوید: «اصولاً و غالباً تصور اینکه کارهای فرهنگی اجتماعی خیلی زود نتیجه دهد انتظار بالایی است و این امور در دراز مدت نتیجه می دهد، ضمن اینکه انجام کارهای فرهنگی باید مستمر باشد و به صورت نمادین و کلیشه ای نباشد. مطمئناً مطالعه کتاب حداقل تأثیر لازم را در بازه زمانی کوتاه خواهد داشت. این امر را خیلی از زندانیان اعلام کرده اند که کار مذکور نتیجه بخش است و خواهان ادامه طرح هستند.» او در ادامه با تأکید بر نقش بازدارنده اقدامات فرهنگی جایگزین حبس می افزاید: «در تمام دنیا با درصد های مختلف تعدادی از ورودی های زندان را افرادی تشکیل می دهند که قبلاً یک بار به زندان رفته اند، کشورمان نیز نمی تواند از این امر مستثنی باشد.» این قاضی خوش ذوق گنبدی مطالعه کتاب و آموزش و آگاهی متهم را عامل بازدارنده مهمی در جلوگیری از ورود مجدد این افراد به زندان عنوان کرده و می گوید: «در بسیاری از موارد وقتی از فرد متهم سؤال می شود چرا مرتکب جرم شده اید اظهار می کند که اگر کسی راه درست وصحیح را به وی نشان می داد به این وضعیت مبتلا نمی شد. با توجه به اینکه فطرت انسان پاک است حتی با اندکی کار فرهنگی می توان نتایج مثبتی به دست آورد. در خصوص اثرات مطالعه با آنان در پایان جلسه رسیدگی صحبت شده و اکثریت آنان خواهان ادامه این طرح هستند.» قاضی نقی زاده به تأثیرگذاری این اقدامات بر متهمان یکی از پرونده هایش استناد می کند. متهمی که چند سال پیش به اتهام جرمی محکوم به حبس شده بود اما مجدداً با ارتکاب همان جرم گرفتار زندان شده است. پرونده غیبت از مرخصی او به رئیس شعبه دوم دادگاه کیفری ۲ شهرستان گنبد ارجاع شده است و نقی زاده او را به مطالعه و خلاصه نویسی کتاب محکوم کرده است. این قاضی می گوید: «نامبرده خلاصه کتاب ها را در دفتری ۴۰ برگی نوشت و ارائه کرد. جهت مستندسازی و ارائه گزارش و نمونه کار در خصوص میزان تأثیرگذاری آن به جمع آوری این دفاتر اقدام می کنم اما ایشان از من خواستند که دفتر را پیش خودشان به یادگار نگه دارند. آن طور که تعریف می کرد گویا خارج از زندان هم مطالعه کرده است اما اینجا با کتابی مواجه شده است که برایش آموزنده و جالب بود. در پایان جلسه با اصرار از من خواست که در آخر دفتر نصیحتی برایش بنویسم. به یادگار نوشتم «بسمه تعالی، نیازی به نصیحت ندارید. به اندازه ای که می دانید عمل کنید.» با خواندن این جمله اشک هایش جاری شد. بعد از مدتی در نامه ای خطاب به من نوشت: «در طول دوران خلافم پیش کسی گریه نکردم اما نصیحت شما من را به گریه انداخت» متولد سال ۵۶ بود و از سال ۷۸ سراغ کارهای خلاف رفته بود. نخستین بار پس از ۳ سال حبس با رضایت شکات آزاد می شود اما دوباره به خاطر همان خلاف محکوم به حبس می شود. برایم نوشته بود که پس از اعلام حکم خلاصه نویسی ۵ جلد کتاب تصمیم جدی اش را گرفته که دیگر دنبال خلاف نرود. نوشته بود که «۳۸ سال سن دارم. فکر کردم چقدر دیگه باید عمر کنم و عاقبت کجا می روم داخل یک قبر! و ۲متر کفن با خود خواهم برد. با خواندن کتاب پیش خدای خودم قول دادم که دنبال زندگی سالم بروم و از خود خدا کمک خواستم.» او می گوید با این دست اقدامات عملاً در زندان گنبد تحول فرهنگی صورت گرفته است: «در مرداد ماه سال ۹۴ تعداد ۸۰ جلد کتاب توسط این دادگاه تهیه و تحویل زندان شد و طی مراسمی به زندانیانی که اقدام به مطالعه کتاب می کنند با حضور مدیر زندان شهرستان گنبد آقای عباس مختاری و رئیس کتابخانه های شهرستان گنبد خانم نقی نسب هدیــه داده شد. یک نفر از مددجویان ۵۰ جلد و دو نفر دیگر ۳۵ جلد کتاب مطالعه کرده بود. ضمناً در این مراسم یکی از استادان دانشگاه مطالبی در خصوص شیوه های نوین مطالعه از طریق پاورپوینت ارائه کرد که مورد توجه همه قرار گرفت. این دادگاه اخیراً از ۱۰۰ نفر از زندانیانی که از کتابخانه زندان کتاب دریافت و مطالعه کردند در خصوص تأثیر این اقدام نظرسنجی به عمل آورد که بیش از ۹۰ درصد از افرادی که در این نظرسنجی شرکت داشتند از این امر رضایت داشتند و خواهان ادامه این طرح بودند و ضمناً پیشنهادهایی هم داشتند که جالب بود و نتایج این نظر سنجی در حال استخراج است.» انتخاب ستودنی علی اکبر اشعری عضو هیأت امنای خانه کتاب و مدیر طرح باغ کتاب تهران به باور من مجازات زندان برای دو کارکرد «تنبیهی» و «بازدارندگی مجرم از تداوم ارتکاب به جرم» است که درنظر گرفته می شود؛ حال آنکه در عمل با زندان رفتن یک مجرم اتفاقات ناگوار دیگری می افتد که به سرمایه انسانی به عنوان مهمترین ثروت ملی آسیب می زند. برخی از این اتفاقات ناگوار عبارتند از: ۱٫ انگشت نما شدن فرد در گستره اجتماعی شهرت او. این اتفاق موجب بی اعتمادی عمومی به فرد محکوم به مجازات زندان می شود؛ حال آنکه بسیاری از جرایم، بویژه عموم جرایم غیرعمد اساساً نیازی به مجازات زندان ندارد و دادگاه می تواند از مجازات هایی نظیر محرومیت از برخی حقوق اجتماعی یا موظف کردن او به انجام برخی خدمات عمومی استفاده کند. ۲٫ زندان، اغلب نه تنها موجب اصلاح رفتار فرد پس از آزادی نمی شود، بلکه با از بین بردن قبح جرم، ارتکاب به جرم را برای فرد زندان رفته امری عادی قلمداد می کند. ۳٫ زندان، بویژه با ترکیب ناهمگون زندانیان محیط مناسبی برای آلودگی فرد زندانی به انواع آلودگی های رفتاری است. ۴٫ خانواده زندانیان گرفتار انواع رنج های مادی و معنوی می شوند. لذا چه بهتر که برای «تنبیه» و «بازدارندگی مجرم از تداوم ارتکاب به جرم» حتی الامکان از شیوه های دیگری استفاده شود تا علاوه بر جلوگیری از آسیب های مذکور از صرف هزینه برای ساخت، تجهیز زندان و نگهداری زندانیان استفاده نشود. اینجانب قصد ندارم در اینجا به پیشنهاد انواع روش های جایگزین بپردازم؛ اما به نظرم می توان مجرمان را به دو گروه کسانی که ادامه حضورشان در متن مردم و جامعه خطرآفرین نیست و آنها که رفتار مخاطره آمیز دارند، تقسیم کرد. هرچند برای «تنبیه» و «بازدارندگی مجرم از تداوم ارتکاب به جرم» هردو گروه می توان به روش هایی غیر از زندان نیز اندیشید، اما حتماً لااقل برای گروه اول راحت تر می توان به روش های دیگری غیر از زندان برای «تنبیه» و «بازدارندگی»رسید. در چنین نگاهی، قاضی به مجرم همچون بیماری می نگرد که گاه بدون نیاز به قراردادن او در فضای قرنطینه ای دستورالعمل و نسخه ای برای او می پیچد و گاه به دلیل نگرانی از تداوم حضور موقت یا حتی دائمی او در جامعه به نوشتن نسخه ای برای درمان او در محیطی قرنطینه شده می پردازد. در این راستا ابتکار قاضی محترمی که مطالعه اجباری برای مجرم را جایگزین انواع دیگر مجازات ازجمله مجازات زندان انتخاب کرده ستودنی است.
یکشنبه ، ۱۲مهر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: اندیمشک جوان]
[مشاهده در: www.andimeshkjavan.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 57]
-
گوناگون
پربازدیدترینها