محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826725311
کیفیت آموزشی اولویت مدارس غیر انتفاعی
واضح آرشیو وب فارسی:همدان پیام: اجتماعی مدارس غیردولتی به عنوان مراکزی که می تواند بازوی اجرایی وزارت آموزش وپرورش در تحقق اهداف تعلیم و تربیت کشور باشند جایگاه ویژه ای در نظام آموزشی دارند؛ زیرا این مدارس با توجه به توقع مردم بهترین کیفیت آموزشی را ارائه می دهند. وجود بروکراسی خودجوش در مدارس خصوصی، امکان بروز شایستگی ها و استعدادهای نیروهای شاغل، امکان افزایش قدرت انتخاب و تصمیم گیری مدیران از مهمترین اهداف تأسیس این مراکز بوده است. از مزایای مدارس غیردولتی نیز می توان به افزایش کیفیت آموزشی، پاسخ به نیازهای متنوع مردم و فراگیران، ایجاد تنوع در محتوا و خدمات آموزشی، تنوع در روش های عرضه مطالب، کاهش فشار ناشی از انتظارات مردم به دولت در آموزش وپرورش فرزندان و انجام بهتر و مؤثرتر رقابت نام برد. آنچه مسلم است این است که مدارس غیردولتی می توانند بر حسب سیاست های دولت با در نظر گرفتن اولویت ها و نیازهای جغرافیایی کشور، زبان، آداب و رسوم مختلف مردم و نیازهای مشاغل گوناگون ایجاد شوند و با ارائه خدمات آموزشی مناسب، کیفیت آموزشی را افزایش دهند، از سوی دیگر به رغم تصور بسیاری از منتقدان، مدارس غیردولتی نقش زیادی در ایجاد فرصت های آموزشی ایفا می کنند، به این معنا که مدارس غیردولتی دایر می شوند و تعدادی از دانش آموزان در آن ثبت نام می کنند به این ترتیب، بخشی از بار هزینه های آموزش وپرورش از دوش دولت برداشته می شود و دولت سبکبارتر می تواند برای مناطق محروم برنامه ریزی کند، از طرفی دیگر می توان با استفاده از فرصت های قانونی که وجود دارد، برای گسترش پوشش تحصیلی و کیفیت بخشی آموزش وپرورش مناطق کمتر توسعه یافته برنامه ریزی کرد. نگاهی به توسعه مدارس غیردولتی در کشورهای جهان سوم مبین وجود این ظرفیت است که می توان از این ظرفیت در توسعه عدالت آموزشی بهره گرفت. مطالعه برنامه های کشورهای موفق در پوشش تحصیلی دانش آموزان محروم توسط بخش غیردولتی و ارائه مدل های مناسب با ویژگی های فرهنگی و اجتماعی کشور، بررسی دقیق آمار مدارس غیردولتی، پراکندگی جغرافیایی آنها و وجود قوانین و اختیارات موجود وزارت آموزش وپرورش را بر آن می دارد که در این حوزه نیز برنامه های ویژه ای داشته باشند. مدارس غیرانتفاعی یاریگر آموزش و پرورش مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: تحقیقات علمی نشان می دهد یکی از مؤلفه های اساسی در توسعه یا رکورد مشارکت بخش غیردولتی چالش های سیاسی است عملکرد دولت ها در حمایت از سرمایه گذاری بخش غیردولتی، ایجاد فضای اعتماد یا سلب اعتماد از سرمایه گذاران، تلاش در جهت گفتمان سازی مشارکت و سرمایه گذاری در آموزش وپرورش یا بی اعتنایی به این فضا می تواند در موفق یا موفق نبودن مراکز غیردولتی تأثیر مثبت یا منفی داشته باشد. عبدالرضا فولادوند در ادامه به بسته حمایتی مدارس اشاره کرد و با بیان اینکه لفظ بسته های حمایتی به منظور حمایت از مدارس غیر دولتی است، بیان کرد: حاضر به واگذاری مدارس نیمه تمام به خیرین هستیم تا مدارس را تکمیل کنند و پس از تکمیل به نام خود تابلو بزنند. وی مدارس غیر دولتی را بازوی توانمند و یاریگر آموزش و پرورش دانست و گفت: با توجه به کیفیتی که این مدارس دارند ترغیب خانواده ها به ثبت نام در این مدارس هدف ماست. رشد 2 و نیم درصدی مدارس غیر انتفاعی موید ارتقای کیفیت آموزشی معاون مشارکت های مردمی و مسئول مدارس غیر انتفاعی استان نیز افزود: در حال حاضر 96 مدرسه ابتدایی با 13هزار و 116 دانش آموز، 29مدرسه متوسطه اول با یک هزار و 329 دانش آموز، 51 مدرسه متوسطه دوم با 3 هزار و 454 دانش آموز در سطح استان همدان فعال هستند. سید هادی آبرومندی با بیان اینکه هم اینک 7 و نیم درصد دانش آموزان استان (بدون احتساب دوره پیش دبستانی) در مدارس غیر انتفاعی تحصیل می کنند اظهار کرد: نسبت به سالتحصیلی گذشته با حدود 2 و نیم درصد رشد مواجه بودیم که این نشان از ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس غیر انتفاعی و نیز رغبت خانواده ها به ثبت نام فرزندانشان در این مدارس دارد. معاون مشارکت های مردمی آموزش و پرورش استان همدان گفت: میانگین کشوری تحصیل دانش آموزان در مدارس غیر انتفاعی 10 درصد و چشم انداز تعریف شده 12 درصد است که تمام تلاش ما برای رسیدن به این رقم است. وی در خصوص شهریه ها که بیشترین ابهام و سؤال مردم است بیان کرد: شهریه هایی که از خانواده ها اخذ می شود بر اساس فضای مدرسه، امکانات، کیفیت آموزشی، مدرسان و سایر آیتم ها از طریق کمیته ای متشکل از مدیران باسابقه، معاونان و کارشناسان تعیین می شود و بر عهده مدارس نیست و اگر چنانچه تخلفی در این زمینه گزارش شود به جد برخورد می شود. آبرومندی افزود: در حالی که این رقم در استان های دیگر بین 30 تا 35 درصد رشد داشته در همدان این مبلغ تنها با 10 الی 20 درصد افزایش مواجه بوده است. وی با بیان اینکه ارتقای کیفیت آموزشی مهمترین اصل در تأسیس مدارس غیر انتفاعی است گفت: در حال حاظر 30 کارشناس و ناظر به صورت مستمر از این مدارس بازدید و مسائل تربیتی، آموزشی، تربیت بدنی و سلامت نیز توسط معاونان ادارات ارزیابی می شود. آبرومندی از تشکیل دوره های ضمن خدمتِ تعالی مدیریت برای مدیران این مدارس خبر داد و افزود: برگزاری این دوره ها در بین سایر استان ها بی سابقه بوده است که در کنار آن کارگاه آموزشی ویژه معلمان مدارس غیر دولتی(خرید خدمات آموزشی) برگزار شد. معاون مشارکت های مردمی آموزش و پرورش استان همدان در پاسخ به این سؤال که گفته می شود تغییر نظام آموزشی موجب رکود مدارس غیر انتفاعی شده است گفت: بر خلاف تصور درآمد این مدارس به لحاظ اضافه شدن یک پایه به دوره ابتدایی بیشتر شده و در دوره راهنمایی و دبیرستان هم با تقسیم شدن به دو دوره متوسطه اول و دوم آنچنان که از آمارها پیداست نسبت به سال گذشته با رشد قابل توجهی به لحاظ پذیرش دانش آموز مواجه بوده ایم. وی در پاسخ به این سؤال که آیا استفاده از نیروهای بازنشسته که در کنار تجربه توان کمتری دارند تأثیری در آموزش نخواهد گذاشت اظهار کرد: در کنار هر کدام از این نیروها یک مدرس به عنوان نیروی پشتیبان و متخصص به کار گرفته شده است که هزینه آن را مدارس می پردازند. آبرومندی در پایان از خرید خدمات آموزشی خبر داد و گفت: حمایت دولت از مدارس غیر انتفاعی با این بسته حمایتی موجب شده که بتوانیم برخی دانش آموزان خانواده فرهنگیان، خانواده شهدا و خانواده های بی بضاعت را در این مدارس ثبت نام کنیم. معاون مشارکت های مردمی آموزش و پرورش استان همدان در پایان نبود منابع مالی و سرمایه ای برای ایجاد زیرساخت های فیزیکی مناسب و دسترسی نداشتن به مکانیسم های نوآورانه تأمین مالی برای ارائه آموزش کیفی را از موانع عمده بخش خصوصی دانست و گفت: پیشنهاد می شود با تعریف بسته های حمایتی درخصوص واگذاری زمین، اعطای تسهیلات ویژه، لزوم جلب مشارکت نهادهای دولتی و غیردولتی این چالش را برطرف کرد.
شنبه ، ۱۱مهر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: همدان پیام]
[مشاهده در: www.hamedanpayam.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 55]
-
گوناگون
پربازدیدترینها