آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871811659
رئیس مؤسسه آموزش عالی وزارت کشور: 69 مرکز آموزش عالی علمی کاربردی در کشور فعالیت می‌کنند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس مؤسسه آموزش عالی وزارت کشور:
69 مرکز آموزش عالی علمی کاربردی در کشور فعالیت می‌کنند
رئیس مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور گفت: در حال حاضر 69 مرکز آموزش عالی علمی کاربردی در سطح کشور فعالیت می‌کنند که هدفشان انتقال یافته‌های علمی، تحقیقاتی و آموزشی برای پرسنل و کارکنان شهرداری است.
به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، محمدرضا مردانی عصر امروز در نشست با مسئولان شهرداری و مرکز آموزش علمی کاربردی اردبیل اظهار کرد: با توجه به نیاز شهرداری‌ها به پرسنل متخصص، راه‌اندازی مرکز آموزش علمی کاربردی در شهرداری‌ها یک ظرفیت خوبی را برای توانمندسازی نیروی انسانی فراهم کرده است. وی تصریح کرد: از اینکه تلاش‌های ما در راستای ارتقا توان، علم و مهارت فرزندان این سرزمین است، بسیار خرسندیم و امیدواریم که توان آن را داشته باشیم تا در راستای توسعه همه‌جانبه کشور نیز گام‌های اساسی برداریم. رئیس مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور، هدف از تشکیل دانشگاه جامع علمی کاربردی را مهارت محور کردن دوره‌ها دانست و گفت: در این دانشگاه سعی می‌شود تا آموزش‌ها به سمت آموزش‌های کاربردی سوق داده شود که نتیجه اصلی آن کارآفرینی و گسترش اشتغال در جامعه است. مردانی افزود: جای امیدواری است اینکه در هر استان و هر شهری مسئولان استان با توجه به نیازها و ویژگی‌های بومی آن مناطق به مقوله آموزش علمی و کاربردی ورود پیدا می‌کنند و در واقع این اقدام گامی مناسب در جهت تأمین نیازهای تخصصی و آموزش مهارت‌های شغلی کارکنان ادارات در استان‌هاست که در صورت نیاز می‌توانند با آموزش جوانان مستعد امکان تأمین نیروی انسانی آموزش‌دیده مورد نیاز در آینده را نیز فراهم کنند. وی با بیان اینکه از دانشگاه جامع علمی کاربردی به عنوان دانشگاه نسل سوم یاد می‌شود، بیان کرد: در بسیاری از کشورهای جهان چنین دانشگاه‌هایی در اولویت انتخاب جوانان و خانواده‌ها بوده و اشتیاق برای حضور در مراکز آموزشی علمی کاربردی در جهان بیشتر از سایر مراکز آموزش عالی است. رئیس مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور، توسعه مراکز آموزش علمی کاربردی در استانها را با توجه به استعدادها و نیازهای اصلی موجود در آن استان ضروری خواند و تاکید کرد: مراکز علمی کاربردی وابسته به دستگاه‌ها با یک نیازسنجی می‌توانند نسبت به تهیه محتوا و همچنین فراهم آوردن بستر برای توسعه آموزش‌های مورد نیاز در همان مرکز اقدام کنند. این مسئول با اشاره به سابقه تأسیس این مؤسسه اضافه کرد: اهداف هیئت امنای مؤسسه در این راستاست که با توجه به ظرفیت موجود در وزارت کشور و واحدهای وابسته همچون شهرداری‌ها، تحول ایجاد شده در مقوله آموزش‌های علمی کاربردی این مؤسسه را به سایر بخش‌های جامعه نیز تسری بخشیم. انتهای پیام/62001/ذ30
94/06/26 - 19:04
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-