محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکتهای مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه میتوانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدلهای [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1802519565
![نمایش مجدد: چگونه میتوان به ترس دانشآموزان در برابر ریاضی پایان داد ؟ refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
چگونه میتوان به ترس دانشآموزان در برابر ریاضی پایان داد ؟
واضح آرشیو وب فارسی:تراز: تراز: مدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی با بیان اینکه کتاب راهنمای معلم ریاضی پایههای پنجم و نهم تدوین شد، گفت: امسال برای اولین بار تمام مؤلفان کتابهای ریاضی پنجم و نهم جلوی دوربین رفتند.
به گزارش تراز ، ابراهیم ریحانی مدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی با اشاره به واحد تحقیق، توسعه و آموزش اظهار داشت: به جزء بخش تألیف که نوشتن کتاب درسی به حساب میآید، به نظر رسید نیاز به بخش تحقیقات و آموزش داریم، از این رو بخش آموزش را نیز شروع کردیم و به افرادی آموزشهای لازم برای تدریس کتاب ریاضی داده شد تا آنها را با تألیف و اهداف آن آشنا کنیم.وی ادامه داد: در بخش تحقیقات نیز بیشتر فعالیتها معطوف به پژوهش پس از تألیف است؛ برای نمونه کتاب ریاضی پنجم که آماده شد، روی آن تحقیقاتی شده و بررسیهایی لازم انجام میشود تا مشخص شود دانشآموزان و معلمان چه مشکلاتی با کتاب دارند.ریحانی افزود: این کار خوب است اما صحبت اینجاست که آیا وقتی کتاب میخواهد چاپ شود نیاز به پژوهش دارد یا خیر؛ کمتر متداول بوده برای تألیف کتاب، پژوهش مستقل انجام شود که این موضوعی است که ما دنبال آن هستیم.مدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی یادآور شد: یکی از نکات جدید این است که قبل از اینکه اثر تولید شود نیز میخواهیم پژوهش داشته باشیم و واحد ما، تحقیق، توسعه و آموزش است؛ نکته اساسی که در نظر گرفتهایم و رگههای موفقیت را در آن میبینیم ارتباط مؤثر و دائمی با معلمان است.وی یکی از قالبهای آن را سایت واحد ریاضی به نشانی واحد تحقیق، توسعه و آموزش www.mathrde.ir برشمرد و گفت: سال گذشته این حرکت را شروع کردیم و برای نمونه در 18 مرداد 93، 1919 نفر ثبتنام کرده و یوزر و پسورد گرفتند که این تعداد در 8 شهریور 94 به 5267 نفر رسید و اکنون به 5400 نفر رسیده است که به واحد ریاضی وصل شده و با ما ارتباط برقرار کردهاند.ریحانی با بیان اینکه در این سایت مطلب و فایل میگذاریم، افزود: بعضی از آیتمهای سایت بینظیر است؛ برای نمونه 102 مقاله علمی ـ پژوهشی در آموزش ریاضی گذاشتیم که قابل دانلود است و در هیچ جای ایران چنین چیزی وجود ندارد.وی اضافه کرد: بنده به 12 استان رفتم و همکاران نیز به استانهای مختلف سفر کردهاند و از نزدیک در خصوص کتاب ریاضی سال پنجم صحبت کرده و فصل به فصل آن را در سایت اطلاعرسانی کردهایم و بازخورد آن را برای اولین بار گرفتیم؛ البته سال گذشته نیز وارد شدیم اما نه به دقت امسال و ارتباط خود را به صورت حضوری و مجازی حفظ کردهایم.مدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی با اشاره به تألیف کتابهای ریاضی گفت: برای اولین بار خرد جمعی را به کار گرفتیم؛ یعنی بیش از 60 جلسه برای تألیف هر کدام از کتابهای ریاضی پنجم و نهم و نقد و بررسی آن صرف شد و پیشنویس متن کتاب مطابق برنامه آماده شد و وقتی متن نوشته شد در جلسات، نقد و بررسی شد،وی ادامه داد: به محض اینکه متن، نهایی شد به دفتر چاپ و توزیع داده شد و فایل pdf آن را در سایت قرار دادیم و بازخوردها را از سطح کشور گرفتیم که به همراه نظرات ما و مؤلفان، نگاشت دومی آماده شد که به مراتب دقیقتر بود.وی بیان داشت: در هفتههای اخیر 500 نفر را برای کتاب ریاضی پنجم و 300 نفر برای ریاضی نهم از منتخبان استانها آموزش دادیم؛ در این دوره برای اولین بار کتاب درسی به افراد داده شد و برای نخستینبار در ابتدایی، مؤلف کتاب برای آموزش منتخبان حضور یافت.*امسال برای اولین بار تمام مؤلفان کتاب ریاضی پنجم و نهم جلوی دوربین رفتندریحانی در گفتوگو با فارس تصریح کرد: امسال برای اولین بار تمام مؤلفان کتاب ریاضی پنجم و نهم جلوی دوربین رفتند و در سایت نیز آن را قرار میدهیم تا همه همکاران در داخل و خارج از کشور از آن استفاده کنند و کتاب راهنمای معلم ریاضی این دو پایه نیز در حال آمادهسازی است و امیدواریم تا مهر ماه بتوانیم آن را در سایت قرار دهیم.*اگر بهترین کتاب را بنویسید اما معلم آموزش نبیند، کار ناتمام استمدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی در پاسخ به این پرسش که «چه کار کردهاید ترس دانشآموزان از ریاضی ریخته شود و معلمان بتوانند با روشهای جدید دادههای کتاب را انتقال دهند؟»، افزود: یک بُعد کار تربیت معلم است؛ یعنی اگر بهترین کتاب را نیز بنویسید اما معلم آموزش نبیند، کار ناتمام است؛ بخشی از این به دانشگاهها برمیگردد و علیرغم زحمت زیاد اما برنامههای تربیت معلم و تربیت دبیرشان به نوعی تاریخ گذاشته است.وی با بیان اینکه دانشگاه بر روی محتوا که بخش ضروری است خوب کار میکند، گفت: اما دانستن یک موضوع با اینکه چگونه آن را برای دیگران قابل درک کنیم دو علم جداگانه است و این بخش مورد غفلت قرار گرفته است، البته فکرهایی در این خصوص داریم اما نمیتواند کار تربیت معلم دانشگاهها را انجام دهد.ریحانی اضافه کرد: برای نمونه پرسش این است که یک معلم پایه اول تا ششم چه ریاضیاتی را باید بداند و اینکه چگونه به دیگران یاد دهد؛ اینها صورت مسأله است و ما برای آن فکرهایی کردهایم.*دوره ابتدایی را خیلی ساده تصور کردهایممدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی گفت: یکی از فکرهای ما این است که خود کتاب به نوعی باشد که برای معلم نیز حالت آموزش داشته باشد و کتاب راهنما میتواند کمک کند و فیلمهایی که برای تدریس در سایت گذاشتیم یا پاورپوینتهایی که برای تدریس تهیه شده است میتواند به ما کمک کند.وی ادامه داد: یک دلیل این است که دوره ابتدایی را جدی نگرفتهایم، یعنی یک معلم دوره متوسطه نیز تلقی میکند دوره ابتدایی راحت است، لذا بخشی از این پشتیبانی را از طریق بستههای آموزشی که برای معلمان تهیه میکنیم سعی در جبران آن داریم، اما واقعیت این است که برای نمونه دوره ضمن خدمت ما هیچ متن امروزی مبتنی بر پژوهش و نیازهای ما که باید تدریس شود، ندارد.ریحانی با اشاره به دلیل این موضوع افزود: برای اینکه فکر میکنم در سیاستگذاری دقت نکردهایم و دوره ابتدایی را خیلی ساده تصور کردهایم؛ در امر آموزش به ویژه در دوره ابتدایی فکر میکنیم یک دیپلمه نیز میتواند کتاب را بنویسید و آموزش را مطرح کند، بنابراین دوره ابتدایی را علیرغم اینکه اثر زیادی دارد جدی نگرفتهایم.*در ژاپن 40 درصد از زمان تدریس اختصاص به درس پژوهی داردمدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی در پاسخ به این پرسش که «دلیل افت یادگیری ریاضی نزد دانشآموزان چیست؟»، افزود: اگر نظر شخص بنده که بر اثر تجربه و پژوهش است را بخواهید میگویم برای نمونه در ژاپن کتابها خوب است اما برگ برنده نیست، بلکه برگ برنده معلم است و سیستم آموزش برای معلم فوقالعاده چالاک، نیرومند و به روز است؛ ضمن اینکه 40 درصد از زمان تدریس آنها اختصاص به درس پژوهی دارد، در حالی که ما در کل ساعت آموزشی، معلمان را برای کلاس درس میفرستیم.وی بیان داشت: بنابراین معلمی که 2 ساعت کلاس میرود باید یک ساعت نیز بازآموزی داشته باشد و به روز شود، اما متخصص برای آموزش نداریم و حل این مشکلات نیازمند برنامهریزی دقیقتر است.ریحانی در پاسخ به این پرسش خبرنگار فارس مبنی بر اینکه «چقدر کتابهای ریاضی به روز میشود؟»، گفت: در تألیف و تدوین کتابها سعی کردهایم از منابع و پژوهشهای به روز دنیا استفاده کنیم.مدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی در خصوص بازخورد کتابهای ریاضی نزد معلمان و دانشآموزان افزود: ایمیل داریم، حضوری بررسی میکنیم و شاید صدها نقد و بررسی کتاب به صورت گروهی و انفرادی از سراسر کشور برای حتی کتابهایی که وارد چرخه تدریس نشده، نیز رسیده است.وی در خصوص اینکه آیا فیلمهای کمک آموزشی به ارزشیابی کمک میکند، گفت: همه فیلمها به ارزشیابی کتاب هنگامی که مؤلفان توضیح میدهند، کمک میکند و نیز متن کتاب طوری طراحی شده که ایدههای جدیدی که میشود برای ارزشیابی داشت از دل کتاب بر میآید، یعنی سؤالهای «پاسخ باز» گذاشتهایم و آنها چندین جواب دارند که میتواند از چندین روش به دست آید.ریحانی خاطرنشان کرد: دانشآموز بسته به دانش خود به آن جواب میدهد و این خود نوعی ارزشیابی را ترویج خواهد کرد و علت آن این است که مسائل واقعی ما جواب واحد ندارند و پاسخ باز را در کتاب گذاشتیم و این در ارزشیابیها کمک میکند؛ البته بحث ارزشیابی بسیار وسیع است و بحث این است که آیا آموزش میدهیم تا ارزشیابی کنیم یا برعکس در ارزشیابی نیز میتوان آموزش داد.
منبع: فارس
زمانبندی انتشار: 21 شهريور 1394 - 16:01
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تراز]
[مشاهده در: www.taraznews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 13]
صفحات پیشنهادی
مدیر واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی در گفتوگو با فارس: چگونه میتوان به ترس دانشآموزان در برابر ریاضی پایان
مدیر واحد تحقیق توسعه و آموزش ریاضی در گفتوگو با فارس چگونه میتوان به ترس دانشآموزان در برابر ریاضی پایان داد تدوین راهنمای معلم کتب جدیدالتألیف ریاضیمدیر واحد تحقیق توسعه و آموزش ریاضی گفت امسال برای اولین بار تمام مؤلفان کتابهای ریاضی پنجم و نهم جلوی دوربین رفتند و کتابip media چیست و چگونه میتوان به آن دسترسی پیدا کرد؟!/ سفر به 12 ساعت گذشته با ip media.
ip media چیست و چگونه میتوان به آن دسترسی پیدا کرد سفر به 12 ساعت گذشته با ip media نکته قابل تامل درباره ip media و دسترسی ساده ایرانیان به آن رسیدن به یک نطقه آرمانی در حوزه فناوری اطلاعات است که یکی از اصلیترین الزامات نیل به آن نقطه آرمانی دستیابی به شبکه ملی اطلاعات اآموزش: چگونه به منوی مخفی گوشی اندرویدی خود دسترسی پیدا کنیم؟
خیلی کم اتفاق می افتد که کاربران گوشی های هوشمند تمام توانایی هایی دستگاه خود را کشف کنند و البته تا زمانی که یک گوشی هوشمند خواسته های صاحبش را برآورد کند کشف نکردن هیچ ایرادی ندارد و احتیاجی به انجام کارهای دیگر نیست تبلیغات متنی دانلود مستقیم از گوگل پلی قطار وبگردی | لذت سظرفیت پایانه فرودگاه کرمان سه برابر می شود
ظرفیت پایانه فرودگاه کرمان سه برابر می شود عملیات اجرایی پایانه بین المللی فرودگاه کرمان امروز با حضور وزیرراه وشهرسازی آغاز شد و در این طرح ظرفیت پایانه فرودگاه کرمان سه برابر می شود به گزارش گروه استانهای باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان این پایانه درمساحت 20 هزار متر مربتعداد دانشآموزان مازندران در مدارس غیرانتفاعی 2 برابر میانگین کشوری
پنجشنبه ۱۹ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۳ ۱۶ مدیرکل آموزش و پرورش مازندران گفت تعداد دانشآموزان مازندرانی در مدارس غیرانتفاعی 2 برابر میانگین کشوری است به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا منطقه مازندران سید علی قاسمی تروجنی امروز در جلسه شورای اداری شهرستان ساری با بیان اینکه متوسط تگردشگری ریلی ایران تا پایان سال به بیش از دو برابر ظرفیت افزایش می یابد
سلطانی فر گردشگری ریلی ایران تا پایان سال به بیش از دو برابر ظرفیت افزایش می یابد تهران- ایرنا- رییس سازمان میراث فرهنگی صنایع دستی و گردشگری در جلسه تفاهم تجهیز و راه اندازی اولین قطار گردشگری ایران توسط گروه اتریشی گفت گردشگری ریلی ایران تا پایان سال با مشارکت کشورهای خارجیچگونه بیان صحبتهای علمی در محیط غیر علمی آن را به ضد خود تبدیل می کند /موسوی بجنوردی: پیرمرد کف بین به سید مصط
گروه سیاسی صابرنیوز اسماعیل پورهواشمی یکی از دغدغه های مقام معظم رهبری در حوزه های علمیه برپایی کرسی های آزاد اندیشی است زیرا با برپایی این کرسی ها نظرات مختلف اعم از مخالف و موافق به بحث گذاشته می شود و این تضارب آراء باعث رشد علمی جامعه می شود از قدیم الایام در حوزه های علمکسب امتیاز برابر صدرنشین لیگ برتر دور از دسترس نبود
سرمربی تیم فوتسال مقاومت البرز کسب امتیاز برابر صدرنشین لیگ برتر دور از دسترس نبود شناسهٔ خبر 2913253 - شنبه ۲۱ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۰ ۵۲ استانها > البرز کرج - سرمربی تیم فوتسال مقاومت البرز گفت اگر هوشیارانه تر عمل می کردیم گرفتن امتیاز مقابل صدرنشین لیگ برتر دور از دسترس نبودفرماندار شهرستان لنجان تأکید کرد لزوم بسترسازی و اشاعه فرهنگ نماز در جامعه / معارف اسلامی از سنین پائین به دان
فرماندار شهرستان لنجان تأکید کردلزوم بسترسازی و اشاعه فرهنگ نماز در جامعه معارف اسلامی از سنین پائین به دانشآموزان آموزش داده شودفرماندار شهرستان لنجان گفت بسترسازی اشاعه فرهنگ نماز در جامعه از اهمیت بالایی برخوردار است و کمیته 18 گانه ستاد اقامه نماز شهرستان لنجان باید با جدتوقف راه آهن برابر منطقه آزاد کیش در پایان نیمه اول
بانک ورزش - دیدار راه آهن و منطقه آزاد کیش در جام حذفی در پایان نیمه اول با تساوی یک بر یک به پایان رسید تک گل راه آهن در این دیدار توسط بهادر عبدی به ثمر رسید شاگردان کاظمی اگر می خواهند کارشان در برابر این حریف گمنام به وقت های اضافه نکشد باید در نیمه دوم هر چه در توان دارند-
گوناگون
پربازدیدترینها