تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1868139265
آموزش به کودکان از چه سنی آغاز می‌شود؟
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱۷ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۱:۵۴
یک فوق تخصص روانپزشکی کودکان و نوجوانان گفت: کودک بیشترین حجم یادگیری را در خانه دارد اما متاسفانه والدین این امر را آموزش نمی‌دانند. شکوفه موسوی در گفت‌وگو با خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه مازندران گفت: در مورد زمان شروع آموزش برای کودکان بین خانواده‌ها سوءتفاهم وجود دارد ولی از نظر روانشناسان آموزش از زمان به دنیا آمدن نوزاد آغاز می‌شود. این فوق تخصص روانپزشکی کودکان و نوجوانان گفت: نوزاد از بدو تولد بیشترین حجم یادگیری را دارد که از محیط خانواده و اجتماع می‌آموزد که شاید در طول زندگی با این حجم آموزش روبرو نباشد ولی متاسفانه خانواده‌ها آن را آموزش به حساب نمی‌آورند. وی با تاکید بر اینکه آموزش پایه‌ای در خانه به کودک یاد داده می‌شود، گفت: کودک در خانه با رفتارهای اساسی و قوانین خانه بر حسب سرشت و شرایط کودک آموزش می‌بیند و با موضوعاتی همچون وقت خواب، حرف زدن، حضور یافتن سر سفره غذا، محل خواب، زمان خواب، راه رفتن و دیگر فعالیت‌هایی که در خانه انجام می‌شود آشنا می‌شود ولی به دلیل اینکه این آموزش‌ها، آموزش‌های رسمی و کلاسی نیست و خانواده‌ها آن را جزء زمان آموزش کودک محاسبه نمی‌کنند. عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل با اشاره به اینکه برخی از خانواده‌ها معیارهای آموزش را برای کودکانشان بردن کودک به مهد در سنین پائین و با معیارهایی همچون چه تعداد کلمات انگلیسی آموخته است و یا شناسایی پرچم‌های مختلف و ... می‌شناسند، گفت: کودکان بعد از سه سالگی باید به مهدهای مناسب برده شوند و در آنجا نیز مهم آموختن آداب اجتماعی و ارتباط با همسالان است. وی گفت: کودک در این سن باید بیاموزد که در مرکز عالم قرار ندارد و دیگران هم هستند و قوانین دیگری نیز غیر از قوانین خانه وجود دارد و قوانین چون مشارکت کردن، در صف قرار گرفتن، انتظار و مهارت‌های ارتباطی با دیگران را یاد بگیرد. موسوی در ادامه با تاکید بر اینکه کودکانی که به مهد می‌رود دارای مهارت‌های بیشتری خواهند بود، تصریح کرد: کودکان تا سن 7 سالگی گرایش خودخواهانه خواهند داشت و در مهد یک مربی وجود دارد که باید محبت و توجه را بین کودکان تقسیم کند و کودک دیگر در مرکز تمام دنیا قرار نخواهد داشت و این آموزش‌ها می‌تواند به کودک کمک کند تا با شکل مناسبی وارد مرحله بعدی زندگی یعنی شروع آموزش‌های رسمی شود. وی درباره خواسته‌های والدین از مهد مناسب اظهارکرد: باید بررسی کنیم در مهدها، کودک ما می‌تواند حرف خودش را بزند، بدون خشونت از خودش دفاع کند، با دیگر کودکان سازگاری دارد و آیا می‌تواند اشتراک بیشتری با دیگران داشته باشد تا کم کم کودک برای آموزش‌های رسمی و پیش دبستانی مهیا شوند. این پزشک با اشاره به اینکه روانشناسان برای اینکه تاریخچه تحصیلی یک کودک را بررسی کنند صرفاً به گرفتن نمره خوب در دروس اکتفا نمی‌کنند، یادآور شد: به مسائلی از قبیل اینکه کودک به راحتی مدرسه را می‌پذیرد یا نه، می‌تواند همسن و سالان خود را بپذیرد و ارتباط برقرار کند یا نه و ارتباط با مربیان خود و انجام تکالیف را مورد توجه قرار خواهند داد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها