واضح آرشیو وب فارسی:مهر: مدیرگروه اخلاق پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی:
ساعت خاص تهذیبی در حوزه تعریف شود/ طلاب از خودسازی غافل نشوند
شناسهٔ خبر: 2903748 - شنبه ۱۴ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۱:۲۳
حوزه و دانشگاه > حوزه
مدیر گروه اخلاق پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی گفت: باید در حوزه های علمیه ساعت تهذیبی خاصی برای طلاب در نظر گرفته شود و طلاب ملزم به شرکت در برنامههای تهذیبی باشند. به گزارش خبرگزاری مهر، حجتالاسلام والمسلمین عالمزاده نوری، با تاکید بر اهمیت تهذیب و فعالیت های تهذیبی اظهار داشت: در جهان خلقت کاری مهمتر از تهذیب نبوده، بلکه تمام نظام خلقت برپایه مهذب نمودن انسانها بنا شده است.وی با تاکید بر اهمیت تهذیب در حوزههای علمیه گفت: مهم ترین وظیفه اجتماعی حوزه تهذیب انسانها است، یعنی بعد از پرورش طلاب، آنها باید به تهذیب انسان و جوامع بشری بپردازند بنابراین چنین امر مهمی نیازمند برنامه ریزی منظم است و در مرحله اول خود طلاب باید مهذب تربیت شوند تا بتوانند تاثیرگذاری لازم را داشته باشند.وی با اشاره به ویژگی های شاخص طلاب، اظهار داشت: طلاب به عنوان رهبران دینی جامعه دارای برخی از ویژگی هایی هستند که باعث می شود تا امر تربیت تهذیبی آنها بسیار آسان شود و از طرفی با توجه به دسترسی آسان به طلاب در مدارس علمیه باید بتوان از این فرصت نهایت بهره را برده و در زمینه تربیت طلاب گام برداشت.مدیر گروه اخلاق پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، در تبیین ویژگیهای طلاب یادآور شد: طلبهای که وارد حوزه می شود ارزشمندترین ماده خامی است که می توان سراغ گرفت، یعنی هیچ کارخانه ای پیدا نمی شود که ماده خام به این ارزشمندی داشته باشد. برخی فکر می کنند نفت یا اورانیوم ارزشمند است در صورتی که جان انسان ماده ارزشمندی است که هیچ چیز قابل رقابت با آن نیست؛ حال یک شخصی که خود داوطلبانه وارد حوزه شده و خود را وقف دین کرده است بسیار ارزشمند است و باید از این فرصت نهایت بهره را ببریم.حجتالاسلام عالمزاده نوری ادامه داد: طلبه جوانی که در حوزه درحال تحصیل است، تاثیر پذیرترین و آماده ترین فردی است که می توان برای کار فرهنگی و تربیتی پیدا کرد و این ویژگی دوم و شاخص طلاب است که باید بر روی آن سرمایه گذاری کنیم.حجتالاسلام والمسلمین عالم زاده نوری، در تبیین سومین ویژگی شاخص طلاب گفت: طلاب حوزه در شرایط اجتماعی امروز مظلوم ترین مخاطب می باشند چراکه در معرض سنگین ترین آسیب های معنوی و اخلاقی قرار گرفته اند؛ در طول تاریخ بشریت تاکنون، هیچ دوره ای به اندازه امروز بحران معنویت در جامعه وجود نداشته و تخریب علیه دین و روحانیت صورت نگرفته است.به گفته وی، مجموع ویژگی های گفته شده، این مهم را می طلبد که برنامه های تهذیبی مشخصی در حوزه های علمیه تبیین شود تا بتوان ضمن حراست از طلاب، توانمندی آنها را برای مبارزه به انحرافات و شبهات افزایش دهیم. تهذیب وظیفه همگانی استعضو هیئت علمی مرکز اخلاق و تربیت، در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اینکه متکفل رسمی امور تهذیبی در حوزه های علمیه، معاونت تهذیب است، اظهار داشت: البته تهذیب امری است که همه مسئولان و دست اندرکاران حوزه از استاد و پرسنل گرفته تا حتی نگهبان و باغبان مدارس علمیه در این زمینه وظیفه دارند و باید در تربیت طلاب خود را مسئول بدانند.وی برگزاری جلسات هم اندیشی معاونین تهذیب را اقدامی بسیار موثر دانست و با ارائه راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد فعالیت های تهذیبی، ادامه داد: معاونین تهذیب در مدارس، علاوه بر ارتباط چهره به چهره با طلاب، یک وظیفه ستادی و سازمانی هم دارند و آن اینست که باید ضمانت اجرایی برنامه های معاونت تهذیب را تهیه نماید که این امر نیازمند کارآمدی بهتر و به روز افراد است که برگزاری دوره های آموزشی و هم اندیشی ناظر به هر دو هدف است، یعنی هم باعث دانش افزایی معاون تهذیب شده و هم هماهنگی مسئولان امر در سراسر کشور را افزایش و باعث ایجاد وحدت رویه خواهد شد.حجت الاسلام والمسلمین عالمزاده نوری در بخش دیگری از سخنان خود راهکارهایی را برای تربیت بهتر تهذیبی طلاب ارائه و گفت: ارتباط، بستر انتقال فرهنگ است یعنی اگر بخواهیم تاثیرگذار باشیم یا فرهنگی را انتقال دهیم نیاز به ارتباط داریم، امروز اگر فرهنگ غرب توانسته موفق عمل کرده و حتی در جامعه ما تاثیر بگذارد، به خاطر این است که توانسته با ابزارهای ارتباطی و رسانه ای، با مخاطبان انبوه خود ارتباط ایجاد کند.وی، در همین زمینه تصریح کرد: این ارتباط باید در تمام سطوح حوزه جاری بوده و معاون تهذیب به صورت ویژه باید ارتباط موثر و تضمین شده با طلاب داشته باشند که در این زمینه ما نیازمند یک راهکار تعریف شده و اصولی هستیم.به گفته این استاد حوزه، باید امروز در حوزه های علمیه، یک ساعت تهذیبی خاصی برای طلاب در نظر گرفته شده و طلاب ملزم به شرکت در آن باشند؛ معاونان تهذیب باید ارتباطات تصادفی و گاهانه! خود را تبدیل به ارتباط ضمانتدار و منظم کنند.وی با تاکید بر این مطلب که تربیت امری فوری و آنی نبوده بلکه نیازمند زمان است، خاطرنشان کرد: معاونان باید خود را متکفل تربیت طلاب بدانند و تک اقدام های پراکنده خود را به اقدام های متعدد، متوالی و هدفمند تبدیل کنند که در نهایت این اقدامات بتواند به جا به جا کردن شخصیت طلاب تبدیل شود؛ یعنی معاون تهذیب باید بتواند با یک سلسله اقدام هدفمند در تار و پود وجود طلاب رسوخ کرده و یک صفت را در جان او متحول کند و این همان کار تربیت است که البته این امر نیازمند استقامت و صبر است.حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری، بیان داشت: از طرفی چون معاون تهذیب در ساختار اداری مشغول فعالیت است باید با دیگر اعضای ساختار چون مدیر و به خصوص اساتید ارتباط تضمین شده داشته باشد؛ اساتید از آن لحاظ مهم هستند که با طلاب ارتباط مستمر داشته و بسیار تاثیر گذار می باشند.طلاب از خودسازی غافل نشوندعضو هیت علمی مرکز اخلاق و تربیت، در پایان بر خودسازی طلاب هم تاکید کرد و یادآور شد: با توجه به فرصت خوب تحصیلی که امروز در حوزه های علمیه به وجود آمده طلاب باید با جدیت و تلاش در زمینه تحصیل گام برداشته و تحصیل و تهذیب را توامان با هم رشد دهند تا بتوانند به فردی تاثیر گذار در جامعه تبدیل و رسالت طلبگی خود را به خوبی انجام دهند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 14]