تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قایقسواری تالاب انزلی؛ تجربهای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکسترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1813593265
![نمایش مجدد: مجمع خیرین مدرسه ساز ایران در یونسکو ثبت می شود refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
مجمع خیرین مدرسه ساز ایران در یونسکو ثبت می شود
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: وزیر آموزش و پرورش: مجمع خیرین مدرسه ساز ایران در یونسکو ثبت می شود خبرگزاری پانا: خبرگزاری پانا: وزیر آموزش و پرورش گفت: با توجه به اینکه خیرین مدرسه ساز بعد از پیروزی انقلاب اسلامی در ساخت مدارس پیشرو هستند به دنبال ثبت این مجمع در یونسکو هستیم و در زمان حاضر دو میلیون و 100 هزار دانش آموز در مدارس خیر ساز تحصیل می کنند.
۱۳۹۴ شنبه ۷ شهريور ساعت 09:58
![خبرگزاری پانا+](http://pana.ir/Image/PicArchive/2015/8/1_635764393023704629_s.jpg)
به گزارش خبرنگار پانا، "علی اصغر فانی" شامگاه جمعه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان افزود: دغدغه این دستگاه در زمان های مختلف متفاوت بوده است و در دهه 60 تا اواسط دهه 70 دغدغه بر این بود که هیچ دانش آموزی بیرون از مدرسه نماند و کمیت مهم بود چرا که در این زمان 18میلیون دانش آموز در کشور مشغول به تحصیل بودند. وی با بیان اینکه در این زمان بیان مدارس شهرهای بزرگ به خصوص تهران سه، چهار و حتی شش شیفت بودند، یادآورشد: در زمان حاضر تعداد مدارس افزایش تعداد دانش آموزان نسبت به آن سال ها کاهش یافته است. وی تعداد کلاس های درس کشور را 520 هزار کلاس بیان کرد و افزود: 490 هزار کلاس از این تعداد بعد از پیروزی انقلاب ساخته شده است و 20 درصد از کل کلاس های درس کشور را خیرین ساخته اند. وزیر آموزش و پرورش گفت: کاهش تعداد دانش آموزان از 18میلیون نفر به بیش از 13 میلیون نفر و کاهش دو سومی جمعیت دانش آموزی و افزایش یک و نیم برابری فضاهای آموزشی این دستگاه تعلیم و تربیت را به سمت راهبردی جدید سوق می دهد. فانی تاکید کرد: هم اکنون راهبرد اصلی در آموزش و پرورش کیفیت بخشی به آموزش است که تربیت دینی و علمی، فناوری و خلاقیت و حیات طیبه از دل این راهبرد محقق می شود. وزیر آموزش و پرورش از اعمال پنج سیاست مهم در این وزارتخانه خبرداد و گفت: ساماندهی منابع انسانی اولین سیاست این دستگاه است. وی یادآورشد: در حال حاضر یک میلیون نیروی فرهنگی در این دستگاه مشغول هستند که به خوبی ساماندهی نشده اند و در برخی مناطق مازاد و برخی مناطق نیز کمبود دارند. فانی با بیان اینکه اولین سیاست طی دو سال اخیر با جدیت دنبال شده و فواید زیادی داشته است، خاطرنشان کرد: سال 92، بدون اضافه شدن حتی یک نیروی فرهنگی 25 هزار نیرو بازنشسته شدند. وی ادامه داد: امسال 38 هزار نیروی فرهنگی به سن بازنشستگی رسیده اند و یک نیرو اضافه نشده و نخواهد شد و با تعداد نیروهای موجود آمادگی بازگشایی مدارس را داریم. فانی سیاست دوم آموزش و پرورش را توسعه مشارکت ذکر کرد و افزود: معتقدیم این مقوله باید در این دستگاه افزایش یابد و از پتانسیل های مردمی و بخش غیردولتی برای کمک به دستگاه تعلیم و تربیت استفاده کنیم. وزیر آموزش و پرورش گفت: این دستگاه با توان محدود خود قادر به اداره این گستره وسیع مخاطبان نیست چرا که آموزش و پرورش 40 میلیون مخاطب دارد و هیچ دستگاهی به این میزان مخاطب ندارد. فانی اظهارکرد: در وزارت آموزش و پرورش با 21 دستگاه قرارداد و تفاهم نامه امضا کرده ایم و امیدواریم توسعه مشارکت در این وزارتخانه نهادینه شود. وی یادآورشد: آماده ارایه خدمات رایگان بر اساس اصل 30 قانون هستیم و باید به سمتی حرکت کنیم که بتوانیم روش های متنوع اداره مدارس را با تکیه بر منافع ملی گسترش دهیم و در برنامه ششم توسعه این موضوع محقق شود. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه ارتقای مدیریت آموزشگاهی سیاست سوم این وزارتخانه است، گفت: فضاهای آموزشی که به لحاظ امکانات و فضاهای آموزشی همانند هم باشند و هرکدام دارای مدیری توانمند و ضعیف باشد خروجی ها متفاوت خواهد بود و اینگونه مدارس با عنوان مدارس لازم التوجه هستند که باید نقش مدیریتی آموزشگاهی را تقویت کنیم. فانی تاکید کرد: باید با امکانات و فضاهای موجود آموزش و پرورش بهتری داشته باشیم و نتایج خوبی را آن حاصل شود. وی عملیاتی کردن بودجه را سیاست چهارم در وزارت آموزش و پرورش ذکر کرد و یادآورشد: باید بهره وری منابع را افزایش دهیم. وزیر آموزش و پرورش از بودجه 25 هزار میلیارد تومانی امسال این دستگاه خبرداد و گفت: از بیش از 13 میلیون دانش آموز در سطح کشور یک میلیون و 300 هزار نفر در مدارس غیر دولتی تحصیل می کنند که با کسر این تعداد دانش آموزان از جمعیت کل دانش آموزی به طور میانگین هزینه هر دانش آموز دو میلیون تومان می شود. فانی تاکید کرد: می توانیم با دیگر روش ها با همین مبلغ قوی ترین دانش آموزان را تربیت کنیم و با افزایش اختیارات مدارس البته با نظارت می توانیم بهره وری را افزایش دهیم. وی تمرکز زادیی را پنجمین سیاست در وزارت آموزش و پرورش بیان کرد و یادآورشد: تمرکز در این دستگاه به شدت بالاست و این مساله موجب ضعف خلاقیت و نوآوری در آن می شود و برای حرکت به سمت تمرکز زدایی مسیری طولانی باید طی کنیم و موانع زیادی نیز در این مسیر قرار دارد. وزیر آموزش و پرورش گفت: در دولت یازدهم سهم بودجه آموزش و پرورش از بودجه دولت 2.1 دهم درصد افزایش یافته است. فانی ادامه داد: در دولت دهم سهم این دستگاه از بودجه دولت 9.1 دهم درصد بود که در دولت دهم این رقم به 11.2 دهم درصد افزایش یافته است و به دنبال افزایش این رقم هستیم. وزیر آموزش و پرورش گفت: زنجان به عنوان استانی پایلوت برای اجرای طرح ها و برنامه های آموزش و پرورش انتخاب خواهد شد. وی از استاندار این استان خواست ، از اعتبارات بخش عمرانی توجه بیشتری به آموزش و پرورش کنند و افزود: هر رقمی که از اعتبارات استانی در بخش عمرانی به این دستگاه تعلیم و تربیت تخصیص یابد برابر همان مبلغ از بودجه ملی به آموزش و پرورش استان تخصیص خواهد یافت. فانی اظهارکرد: امسال بیش از 13 میلیون دانش آموز در 15 هزار مدرسه با حضور یک میلیون نیروی فرهنگی در 750 منطقه آموزش و پرورش مشغول به تحصیل خواهند شد. وی ادامه داد: این دستگاه بزرگترین دستگاه به لخاظ گستردگی و تعداد 40 میلیون مخاطب است. وزیر آموزش و پرورش گفت: زیر ساخت ها و منابع هر کشوری در این دستگاه شکل می گیرد و از این منظر اهمیت خاصی دارد و دولت، مدرسه و خانواده در تلاش هستند و خروجی آن چیزی نیست که انتظار می رود. فانی تاکید کرد: هزینه در آموزش و پرورش نوعی سرمایه گذاری است و همه دانش آموزان سرمایه های اصلی کشورند و از این لحاظ نقش شورای آموزش و پرورش منحصر به فرد است. /طوماری/ انتهای پیام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]
صفحات پیشنهادی
مجمع خیرین مدرسه ساز ایران در یونسکو ثبت می شود/ پنج اولویت آموزش و پرورش از زبان فانی
وزیر آموزش و پرورش بر پیگیری ثبت مجمع خیرین مدرسه ساز که بعد از پیروزی انقلاب اسلامی در ساخت مدارس پیشرو بوده در سازمان آموزشی علمی و فرهنگی سازمان ملل یونسکو تاکید کرد به گزارش نسیم صبا از ایرنا علی اصغر فانی شامگاه جمعه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان افزود در زمان حتلاش برای ثبت «خیرین مدرسه ساز» در یونسکو
به گزارش ایسنا - منطقه زنجان علی اصغر فانی شامگاه جمعه در نشست اعضای شورای معاونین شورای آموزش و پرورش و رؤسای آموزش و پرورش مناطق استان زنجان گفت قانون تشکیل شورای آموزش و پرورش به عنوان قانونی مترقی متضمن جلب مشارکت خارج از آموزش و پرورش و استفاده از پتانسیل استانی است ویتلاش برای ثبت «خیرین مدرسهساز» در یونسکو
جمعه ۶ شهریور ۱۳۹۴ - ۲۲ ۲۸ وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد به دنبال ثبت حرکت مردمی خیرین مدرسهساز در یونسکو هستیم به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا - منطقه زنجان علیاصغر فانی شامگاه جمعه در نشست اعضای شورای معاونین شورای آموزش و پرورش و رؤسای آموزش و پرورش مناطقفانی: به دنبال ثبت حرکت خیران مدرسه ساز ایرانی در یونسکو هستیم
به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان علی اصغر فانی عصر جمعه در نشست مشترک با اعضای شورای معاونان اعضای شورای آموزش و پرورش و روسای آموزش و پرورش نواحی مختلف زنجان اظهار داشت در دولت یازدهم شوراهای آموزش و پرورش استان ها در سراسر کشور با دقت و با نظم تشکیل می شود وی با اشاره بهگزارش عملکرد مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستانهای استان تهران
توسطمدیر عامل مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستانهای استان تهران گزارش عملکرد مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستانهای استان تهران خبرگزاری پانا مدیر عامل مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستانهای استان تهران در نخستین نمایشگاه دوسالانه اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران گزارشی از عملکرد امدیر آموزش و پرورش بندر خمیر: خیرین مدرسهساز بازوان توانمند آموزش و پرورش هستند
مدیر آموزش و پرورش بندر خمیر خیرین مدرسهساز بازوان توانمند آموزش و پرورش هستندمدیر آموزش و پرورش بندر خمیر گفت خیرین مدرسهساز بازوان توانمند آموزش و پرورش در زمینه کیفیسازی فرآیند تعلیم و تربیت هستند به گزارش خبرگزاری فارس از بندر خمیر اسماعیل خرامیده پیش از ظهر امروز درطالبیان: 11 قنات تاریخی ایران در یونسکو ثبت میشوند
طالبیان 11 قنات تاریخی ایران در یونسکو ثبت میشوند معاون میراث فرهنگی سازمان میراث فرهنگی صنایع دستی و گردشگری کشور گفت دخالت در ساختار آثار تاریخی آنها را از قرار گرفتن در فهرست جهانی یونسکو دور میکند به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان محمدحسن طالبیان در سفطالبیان: 11 قنات تاریخی ایران در یونسکو ثبت می شوند
جوان محمدحسن طالبیان در سفر یک روزه خود به استان مرکزی ضمن بازدید از بازار تاریخی اراک و صنایع دستی واقع در این بازار با اشاره به نقش مردم و بازاریان در به ثبت رسیدن جهانی آثار تاریخی گفت علاوه بر نقش عملکردی مدیران و مدیریت صحیح آنها مشارکت مردم و به ویژه کاسبان نقش مهمی درثبت خط نستعلیق ایرانی در یونسکو
به گزارش تیم رصد سمنا علی مرداد خانی روز سه شنبه در حاشیه بازدید از دو نمایشگاه برپاشده با عنوان از فرش تا عرش و صلح و سلام در فرهنگسرای نیاوران نمایشگاه را بسیار خوب توصیف کرد و گفت هنرمند دستور کار مشخصی را در این آثار پیگیری کرده و همه چیز حول محور همان تفکرش شکل گرفته استثبت خط نستعلیق ایرانی در یونسکو از برنامههای آتی معاونت هنری است
معاون هنری وزیر ارشاد ثبت خط نستعلیق ایرانی در یونسکو از برنامههای آتی معاونت هنری است شناسهٔ خبر 2895203 - سهشنبه ۳ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۳ ۲۵ هنر > موسیقی و هنرهای تجسمی معاون هنری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در حاشیه بازدید از دو نمایشگاه از فرش تا عرش و صلح و سلام در فرهنگس-
گوناگون
پربازدیدترینها