محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798528728
مدیر مجتمع معلولان شهید فهمیده کاشان خبر داد راهیابی دانش‌آموزان ناشنوای کاشانی به مسابقات کشوری معارف اسلامی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر مجتمع معلولان شهید فهمیده کاشان خبر داد
راهیابی دانش‌آموزان ناشنوای کاشانی به مسابقات کشوری معارف اسلامی
مدیر مجتمع معلولان شهید فهمیده کاشان از راهیابی پنج دانش‌آموز ناشنوای این مرکز به مسابقات کشوری معارف اسلامی خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از کاشان، حسنعلی هادی ظهر امروز در جمع خبرنگاران اظهار کرد: پنج دانش آموز ناشنوای کاشانی توانستند با کسب رتبه اول در مرحله استانی مسابقات معارف اسلامی به مرحله کشوری این سری مسابقات راه یابند. وی افزود: فاطمه رشیدی در رشته تفسیر قرآن، سید مهدی سجادزاده در رشته اذان، محمد خاوری در رشته تلاوت قرآن، مهدیه زاهدی عبدالهادی در رشته احکام و سمیه سادات بصیری در رشته انشای نماز, دانش‌آموزانی هستند که در مرحله کشوری این سری مسابقات شرکت می‌کنند. مدیر مجتمع معلولان شهید فهمیده کاشان تصریح کرد: با توجه به جمعیت مدارس معلولان و نیز شرایط تشکیلات سازمانی برای اختصاص معاون و مربی، یکی از مشکلات این مدارس، فقدان مربی پرورشی فعالیت‌های فوق برنامه و مکمل است. هادی تأکید کرد: فلسفه مدارس معلولان تغییر نگرش جامعه است تا باور کنند که معلولیت مترادف با ناتوانی نیست، بلکه معلول فردی است که نیازهای ویژه‌ای دارد که اگر برآورده شود، او می‌تواند مانند یک انسان عادی در جامعه نقش‌آفرینی کند. وی، نگاه ترحم‌آمیز جامعه به معلولان را مهم‌ترین مشکل این گروه از افراد دانست و یادآور شد: با تبیین توانمندیهای معلولان، این نگرش جامعه را اصلاح کرد و آموزش دانش‌آموزان معلول، پرورش استعداد آنها برای ایجاد فرصت‌هایی است که آنها نیز شغلی متناسب با توانمندیهای خود به دست آورند. انتهای پیام/2406/ذ20
94/05/04 - 16:16
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 57]
-
گوناگون
پربازدیدترینها