آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871185873
کم‌سوادی والدین، تاثیر مستقیمی بر میزان رشد یادگیری دانش آموزان دارد
واضح آرشیو وب فارسی:ایلنا: معاون آموزش ابتدایی استان البرز کم‌سوادی والدین، تاثیر مستقیمی بر میزان رشد یادگیری دانش آموزان دارد
معاون آموزش ابتدایی آموزش پرورش استان البرز، از طرح بررسی دلایل و عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی این استان، در سال تحصیلی 94-93 داد. به گزارش ایلنا در کرج، به نقل از روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی البرز؛ جعفر مقیمی گفت: در راستای اجرای بخشنامه معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، با موضوع بررسی وضعیت دانش آموزان پایه اول ابتدایی در سطح استانها، این طرح در استان البرز به اجرا درآمد. وی در ادامه افزود: از مجموع دانش آموزان پایه اول ابتدایی تعداد 451 نفر در خرداد ماه سال تحصیلی جاری شرایط ارتقاء به پایه دوم ابتدایی را کسب نکرده‌اند که 15/1درصد دانش آموزان آن مقطع را در سطح استان شامل می‌شوند. مقیمی خاطر نشان شد: حدود 55 درصد دانش آموزان ارتقاء نیافته، جزء دانش آموزان ورودی به استان هستند که نشان می‌دهد استان برای بهبود وضعیت آنها گام‌هایی از قبیل فرهنگ سازی برای شرکت در کلاس‌های دوزبانه را باید در دستور کار قرار دهد . وی با بیان اینکه براساس نتایج به دست آمده، حدود 55 درصد دانش آموزان ارتقاء نیافته "پسر" هستند ضمن اهمیت میزان سواد والدین و اولیاء در ارتقاء یادگیری دانش آموزان گفت: بیشترین دانش آموزان ارتقاء نیافته مربوط به خانواده‌هایی‌ست که والدین آنها سوادی پایین‌تر از دیپلم دارند. معاون آموزش ابتدایی البرز همچنین با مهم دانستن تراکم کلاس‌های درس در میزان یادگیری دانش آموزان تصریح کرد: رابطه مستقیمی بین عدم وجود کتابخانه کلاسی و استفاده از کلاس‌های هوشمند در مدارس با دانش آموزان ارتقاء نیافته وجود دارد. مقیمی اظهار کرد: طبق برنامه‌ریزی‌های به عمل آمده برای سال تحصیلی 95-94 ، امید است ضمن جذب و نگهداشت تمامی لازم التعلیمان در مدارس، زمینه کیفیت بخشیدن به فعالیت‌های آموزشی را مهیا سازیم.
۱۳۹۴/۰۴/۲۲ ۱۳:۵۶:۵۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-