واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۸ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۰:۰۰
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان زنجان گفت: پس از نیازسنجیهای صورت گرفته در بخش آموزش روستایی، کتابچه نیازسنجی روستایی از سوی اداره آموزش، پژوهش و برنامهریزی فنی و حرفهای استان تدوین شد. قاسم صیادی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه زنجان، اظهار کرد: در راستای انجام طرح توانمندسازی روستاییان به منظور نیازسنجی و امکانسنجی آموزشهای مهارتی روستاییان و با استفاده از نظرات کارگروههای شهرستانی برای متقاضیان شغل و یا ارتقای شغلی بهویژه کارآفرینی، مرحله اول طرح توانمندسازی روستاییان به صورت نیازسنجی و امکانسنجی آموزشهای مهارتی در فنی و حرفهای زنجان صورت پذیرفت و کتابچه آن نیز تدوین شد. وی افزود: نیازسنجی روستایی در 45 دهستان استان و 280 روستا با جمعیتی بالغ بر 201 هزار 986 نفر صورت گرفته و کتابچه تدوینشده برای اطلاعرسانی و برنامهریزیهای آتی در اختیار فرمانداران شهرستانهای استان قرارگرفته است. صیادی تصریح کرد: اجرای طرح توانمندسازی و آموزشهای مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی در هشت مرحله با بهرهگیری از ظرفیتهای درونسازمانی و همچنین سایر نهادهای دولتی و بخش خصوصی صورت میگیرد. این مسئول با اشاره به اجرای مرحله اول این طرح، تصریح کرد: در مرحله اول، نیازسنجی و امکانسنجی آموزشهای مهارتی روستاییان با استفاده از نظرات کارگروههای اشتغال استانی و شهرستانی برای متقاضیان شغل و یا ارتقای شغلی بهویژه کارآفرینی در بخشهای کشاورزی، صنعت، صنایعدستی و گردشگری صورت میگیرد. وی افزود: مرحله دوم اجرای این طرح، برنامهریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش است که بعد از نیازسنجی و امکانسنجیهای صورت گرفته با توجه به امکانات و ظرفیتهای درونسازمانی و برونسازمانی، نیازهای آموزشی بهمنظور برنامهریزی، اولویت بندی میشود. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان زنجان گفت: با توجه به شرایط منطقهای و امکانات موجود روشهای آموزشی متفاوتی از جمله آموزشهای حضوری، نیمهحضوری و مجازی در قالب آموزشهای سیار و ثابت ارائه خواهد شد. صیادی خاطرنشان کرد: تدوین و بازنگری استانداردهای آموزشی، منابع آموزشی و کمکآموزشی مرحله سوم اجرای طرح توانمندسازی و آموزشهای مهارتی روستاییان، عشایر و مناطق محروم است که در این مرحله استانداردهای آموزشی مرتبط تدوین و در صورت وجود استانداردهای مشابه، بازنگری میشوند. این مسئول در خصوص مرحله چهارم اجرای طرح که جذب، تربیت و یا تأمین مربی است، خاطرنشان کرد: در این مرحله تربیت مربی بومی آموزش فنی و حرفهای و توانمندسازی و ارتقای دانش و مهارت مربیان با هدف بهکارگیری مربیان نخبه و برجسته بهویژه با استفاده از ظرفیتهای مرکز تربیت مربی و پژوهشهای فنی و حرفهای سازمان در دستور کار است. وی تصریح کرد: آمادهسازی فضا و تجهیزات آموزشی مرحله بعدی اجرای طرح مذکور است که بر اساس نتایج نیازسنجی و امکانسنجی صورت گرفته، تجهیز و راهاندازی کارگاههای آموزشی انجام میشود. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان زنجان تأکید کرد: مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، مرحله ششم اجرای طرح توانمندسازی و آموزشهای مهارتی روستاییان و مناطق محروم است. صیادی تصریح کرد: سیستم مشاوره آموزشی، مراجعهکنندگان را با ارائه مشاوره و راهنمایی، استعدادیابی و نگاه به آینده شغلی در بهترین انتخاب کمک میکند و ثبتنام از کارآموزان و اجرای دورههای آموزشی پس از مشاوره و هدایت آموزشی مراجعهکنندگان صورت میگیرد. این مسئول خاطرنشان کرد: سنجش مهارت و صلاحیت حرفهای کارآموزان در پایان دوره آموزشی با برگزاری آزمون تئوری و عملی و صدور گواهینامه مهارت سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور به قبولشدگان، مرحله هفتم اجرای این طرح است. صیادی با اشاره به مرحله آخر این طرح، خاطرنشان کرد: در مرحله آخر ارزیابی اثربخشی طرح، اخذ بازخورد و ارائه بازخوردها به حوزههای مرتبط در راستای بهبود فرآیند اجرایی طرح توانمندسازی و آموزشهای مهارتی روستاییان و محروم صورت میگیرد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 70]