تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820420650
در هوشمندسازی دانش آموزان یادگیری در اولویت است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیرکل آمورش و پرورش فارس: در هوشمندسازی دانش آموزان یادگیری در اولویت است خبرگزاری پانا: مدیرکل آمورش و پرورش فارس بر هوشمندسازی مدارس منطبق بر محتواهای استاندارد و نه سلیقه‌ای تأکید کرد.
۱۳۹۴ جمعه ۲۵ ارديبهشت ساعت 16:55
به گزارش خبرگزاری پانا، حمیدرضا آذری در همایش ملی هوشمندسازی مدارس در شیراز بیان کرد: پس از گذشت یکصد سال از عمر آموزش و پرورش، همچنان با روش‌های تدریس سنتی رو به رو هستیم.
وی با بیان اینکه حتی روش تدریس در دانشگاه‌های ما روشی سنتی و سخنرانی است، افزود: هوشمندسازی ابزاری برای تغییر روش تدریس از سنتی به نوین است که باید با روش صحیح آن را هدف اصلی قرار داد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: قرار نیست در هوشمندسازی دانش آموزان را سرگرم کنیم بلکه یادگیری در اولویت است.
آذری نبود محتوای استاندارد را از بزرگترین مشکل فعلی آموزش و پرورش در کشور دانست و وجود یک معلم توسعه یافته به همراه محتوای صحیح آموزشی را از شروط اصلی هوشمندسازی برشمرد.
وی در ادامه عدم ثابت در مدیریت، نبود انگیزه کافی در معلمان و نبود منابع کافی مالی را از موانع هوشمندسازی در مدارس دولتی برشمرد و گفت: مدارس به اندازه کافی پول برای خرید ابزار و محتوا ندارند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین به دلایلی اشاره کرد که موجب شده مدارس غیردولتی اشتیاقی برای هوشمندسازی نداشته باشند و در این خصوص خاطرنشان کرد: هوشمندسازی در این مدارس مستلزم وقت و هزینه زیادی است و علاوه بر آن سیاست‌های تشویقی هم برای پیوستن آنها به این طرح وجود ندارد.
آذری پیشنهاد کرد: وزارت آموزش و پرورش بسته‌های تشویقی برای مدارس غیردولتی جهت اجرای طرح هوشمندسازی و بودجه لازم برای تهیه محتوای استاندارد ارائه کند.
وی همچنین در رابطه با اجرای این طرح در استان فارس، گفت: به جای اجرای هوشمندسازی در کلیه مدارس استان، تنها یک مدرسه در هر نواحی از شیراز را به عنوان پایلوت انتخاب کردیم و با حمایت از آنها هر ساله تعداد دیگری از مدارس به این طرح می‌پیوندند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 120]
-
گوناگون
پربازدیدترینها