تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805420059
تابستان : زمان رياضيات
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: بشر در همان ابتداي تعيين تصور و تصديق در علم منطق به ويژه علم ارسطويي عدد را جنس الاجناس منفصل مي خواند و علوم رياضيات و مثلثات را بسيار گرامي مي داشت. منطق جديد که خاستگاه علم تجربي است نيز به علم رياضيات شهرت دارد چرا که در آن هميشه اعداد حادثه ها هستند و اين رياضيات به عنوان علوم بديهي و غير حسي کاربردي عظيم در همه ابعاد زندگي بشر يافته اند. از زمان پيدايش صفر در ذهن انسان ،رياضيات نيز جايي در ذهنيات انسان ها پيدا کرد و بخش هاي مهمي زندگي انسان به علم رياضي گره خورد. رياضيات يا انگارش ، را دانش بررسي کميت‌ها و ساختار‌ها و فضا و دگرگوني و تغيير دانسته اند و رياضي را دانشي است که در آن با استدلال منطقي از اصول و تعريف‌ها به نتايج دقيق و جديدي دست مي يابند. رياضيات از علوم طبيعي به‌شمار نمي‌رود، ولي ساختارهاي ويژه‌اي که رياضيدانان در علوم طبيعت يافت مي کنند و رياضي از دانشهاي طبيعي به ويژه فيزيک سرچشمه مي‌گيرد و در فضايي جدا از طبيعت و محض گونه گسترش پيدا مي‌کند به طوري که علوم طبيعي براي حل مسائل خود به رياضي باز مي‌گردند تا جوابشان را با آن مقايسه و بررسي کنند. انسانهاي نخستين نسبت به اعداد بيگانه بودند و شمارش اشياء اطراف خود را به حسب غريزه يعني در ذهن خود به ياد مي سپردند اما با پيدايش قرارداد اعداد ،انگشتان براي شمارش به کمک انسان ها آمدند. با نابودي فرهنگ قديم مصر و محو تمدن آَشور، يونانيان از آثار به جايي مانده از اين تمدن ها شکلي هاي ديواره نگار را به دانشي شبه به شمارش اشياء دست يافتند. بعدها فيثاغورث در اوايل قرن ششم ق.م (572_500 قبل از ميلاد) از اهالي ساموس يونان کم‌کم رياضيات را بر پايه و اساسي قرارداد به عنوان بک مکتب فلسفي پايه گذاشت و فيثاغورثيان عدد را بخاطر هم‌آهنگي و نظمي که داشت اساس و آغاز همه چيز ميپنداشتند و بر اين عقيده بودند که تمام مفاهيم را به کمک آن مي‌توان بيان نمود. در قرن چهارم قبل از ميلاد افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتبي ايجاد کرد بر بر سر درب باغ خود نوشت آن کس هندسه نمي‌داند به اينجا قدم نگذارد . قرن ها بعد پس از اسلام ايرانيان نيز در علم رياضي ،هندسه و مثلثات و جبر گام هاي بلندي برداشتند و دانشمندان بزرگي نظير خيام نيشابوري،ابوالوفاي بوزجاني(328-388 هـ ق) ،خواجه نصيرالدين توسي ، خوارزمي ،فارابي و صدها رياضي دان ديگر ايراني نقش مهمي در گسترش و توسعه علم رياضي داشتند. اما در جهان مدرن رياضي پايه و اساس بسياري از علوم واقع شده و در اصل جهان الکترونيک وابستگي فراواني به شاخه هاي مختلف علم رياضي دارد. از اين رو فراگيري علم رياضي براي جوانان و نوجوان بسيار ضروري است تا به واسطه آن بتواند به علوم تجربي دست يابند و فصل تابستان به دليل فراغت از درس و نمره زمان مناسبي براي فراگيري علم و دانش است. يکي از رياضيدانان و استادان دانشگاه گفت: فصل تابستاني بهترين زمان براي تمرين رياضيات براي دانش آموزان است، زيرا ترس از نمره گرفتن براي دانش آموزان مطرح نيست. دکتر سپيده مير فروغ در گفت و گو با ايرنا افزود:تابستان براي تمرين رياضيات غيررسمي براي دانش آموزان فرصت لازم را ايجاد مي کند و کاهش زمان تعطيلي تابستان براي مدارس، اين فرصت را از دانش آموزان خواهد گرفت. وي گفت: در تعطيلات تابستان دانشجويان و دانش آموزان بدون اجبار و بدون ترس از عدم موفقيت ، مي توانند رياضي نوع ديگر را در فضاهاي غير رسمي مانند خانه هاي رياضي و فرهنگسراها ياد بگيرند. وي يادآور شد:در اين فضاها،دانش آموزان فارغ از تشويق هاي صوري، پاداش هاي بيروني و رقابتهاي فرسايشي ، با انگيزه هاي قوي دورني و با اشتياق فراوان به دنبال کشف قانونمندي ها ، آزمون حدسيه ها و اثبات ادعاهاي خود هستند. اين استاد رياضي دانشگاههاي ايران گفت: روشهاي سنتي آموزش براي تغيير، نياز به فرهنگ سازي دارد. مولف کتب کمک آموزشي رياضي بيان کرد: کسب مقامهاي مهم و برتر در المپيادهاي جهاني رياضي بيانگر رشد رشته رياضي در ايران است. اين استاد رياضيات و پزوهشگر دانشگاه گفت: درس رياضي و رياضيات مختص افراد خاص نيست و حتي زنانه خانه دار نيز بايد با درس رياضي را به هنگام فراغت ياد بگيرند. وي تصريح کرد: علم رياضي متعلق به همه مردم دنياست و نبايد تصور کرد فقط عده معدودي درک و ادراک رياضي را دارند. او گفت: رياضيات درس آسان و قابل فهمي است و ترس از فراگيري رياضي به دليل عدم تمرين و ممارست در خصوص اين درس است. به گفته وي،زياد خواندن موجب عدم يادگيري در بين دانش آموزان مي شود و خواندن بيش از حد ظرفيت ذهن ، باعث انباشت مطالب و در نتيجه منجر به فراموشي در يادگيري مي شود. وي تصريح کرد: فراگيري علوم به ويژه علوم رياضي بايد همراه با چالش و پرسشگري باشد و بايد در امر آموختن به ظرفيتهاي ذهني نيز توجه کرد. به گفته وي، فشار خانوادهها براي زياد درس خواندن دانش آموزان و تيزهوشي آنها، موجب ايجاد اضطراب در بين دانش آموزان خواهد شد. ميرفروغ گفت: تيزهوشي از نظر علمي معيارهاي خاص خود را دارد و پرحجمي و فشار براي فراگيري درس از سوي خانوادهها بزرگترين لطمه را به دانش آموزان وارد مي کند و ظرفيت ذهني او را دچار مشکل خواهد کرد. اين استاد دانشگاه يادآورشد:ايجاد چالش در رياضي براي کودکان و دانش آموزان موجب توجه بيشتر به فراگيري خواهد شدوتابستان بهترين زمان براي ايجاد چالش در فراگيري رياضي است. وي تصريح کرد:خانه هاي رياضي و فرهنگسراها در ايجاد چالش در امر فراگيري رياضي در تابستان بايد نقش اصلي را برعهده داشته باشند تا دانش آموزان به فراگيري غيررسمي رياضي توجه کنند. اين پژوهشگر بيان داشت: توجه بيش ازاندازه کودکان به بازيهاي يارانه اي و کامپيوتر به دليل وجود چالش در اين بازي ها و نتيجه گيري و پيروزي مجازي است. به گفته وي تبليغات غيرمتعارف و بيش از اندازه براي کنکور از سوي رسانه هاي جمعي موجب ايجاد استرسها و اضطرابهاي کاذب مي شود و مسوولان فرهنگي بايد به اين نکته توجه ويژه داشته باشند. به گزارش ايرنا،اکنون زمان اوقات فراغت بهترين فرصت براي خانواده براي تشويق فرزندان خود در فراگيري گسترده علم رياضي مي باشد.گزارش از محمود رييسي 7359/671
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 288]
-
گوناگون
پربازدیدترینها