محبوبترینها
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1812637255
تعطیلات و برنامه های تکراری برای 14 میلیون دانش آموز
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: تعطیلات و برنامه های تکراری برای 14 میلیون دانش آموز اما هم اکنون این سئوال مطرح است که این معاونت که از عمر بالایی در آموزش و پرورش در طول دهه 60 و 70 برخوردار است و حالا نیز نزدیک به 4 سال از احیای آن می گذرد، به چه میزان توانسته نقش اصلی خود را در این زمینه ایفا کند. مهر: با تعطیل شدن مدارس در خردادماه، بیش از 14 میلیون دانش آموز در کشور، فصل تابستان خود را آغاز کرده اند، در حالیکه بسیاری از آنها بدون هیچ برنامه مشخص و منظمی این روزها را سپری می کنند و استفاده بهینه ای در جهت بالا بردن مهارتهای فردی و اجتماعی خود در این فرصت 100 روزه نمی کنند. فصل تابستان برای کودکان و نوجوانان یعنی جدا شدن از مدرسه و رهایی از کلاسهای درس و امتحان و تکلیفهای فراوان و ...دانش آموزان با تمام شدن 9 ماه سال تحصیلی و حضور در مدرسه، به دنبال مفری برای تفریح، بازی، شرکت در کلاسهای مورد علاقه شان هستند و سعی می کنند روزهای گرم تابستان خود را با برنامه های شاد و جذاب پر کنند. اما نهادهای فرهنگی به چه میزان توانسته اند این فضا را ایجاد کنند و شادی و نشاط توام با آموزش مهارتهای زندگی را برای کودکان و نوجوانان ایجاد کنند. یکی از 22 نهاد فرهنگی که در تامین اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان نقش دارد، آموزش و پرورش به طور عام و معاونت پرورشی و تربیت بدنی این وزارتخانه به طور خاص است که سه ماهه تابستان فرصت بزرگی برای این معاونت است تا بتوانند با فراغ خاطر از بحثهای آموزشی و برنامه ریزیهای درسی، استعدادهای بالقوه کودکان و به خصوص نوجوانان در مسائل فرهنگی و ورزشی را شناسایی و آنها را در شکوفا کردن این استعدادها یاری کرده و توانمندی آنها را در زمینه های مورد علاقه شان افزایش دهند. یکی از 22 نهاد فرهنگی که در تامین اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان نقش دارد، معاونت پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش است که سه ماهه تابستان فرصت بزرگی برای این معاونت است تا بتوانند با فراغ خاطر از بحث های آموزشی و برنامه ریزی های درسی، استعدادهای بالقوه کودکان و به خصوص نوجوانان در مسائل فرهنگی و ورزشی را شناسایی و آنها را در شکوفا کردن این استعدادها یاری کند اما هم اکنون این سئوال مطرح است که این معاونت که از عمر بالایی در آموزش و پرورش در طول دهه 60 و 70 برخوردار است و حالا نیز نزدیک به 4 سال از احیای آن می گذرد، به چه میزان توانسته نقش اصلی خود را در این زمینه ایفا کند. با نگاهی به برنامه های این معاونت که ویژه اوقات فراغت دانش آموزان تنظیم شده است، متوجه خلاءهای اساسی خواهیم شد که به طور مداوم در سالهای متمادی تکرار شده است و مسئولان این معاونت تلاشی برای حل آن نکرده اند. به گفته "علی اصغر یزدانی " معاون پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش 26 هزار و 512 پایگاه با آغاز فصل تابستان فعالیتهای ورزشی و فرهنگی خود را آغاز کرده اند که این مراکز شامل مدارس، آموزشگاهها، کانونهای فرهنگی و تربیتی، دارالقرآن ها، باشگاههای ورزشی، کانونهای پرورشی فکری کودکان و نوجوانان و پژوهش سراها و اردوگاههای کشوری می شوند. همچنین تشکیل کارگاههای آموزشی و فعالیتهای مختلف ورزشی، فرهنگی و فنی، بازدید از مراکز صنعتی، تاریخی، علمی، برگزاری همایشهای ملی و استانی و منطقه ای، ارائه خدمات مشاوره ای در پایگاههای تابستانی و برگزاری کلاسهای تقویتی و آموزشی از برنامه های این معاونت در تابستان سال جاری معرفی شده اند. عدم محوریت مناطق محروم در برنامه های اوقات فراغت یکی از خلاءهای بزرگ در این برنامه ها، محوریت شهرهای بزرگ و دانش آموزان شهری در برنامه های اوقات فراغت و عدم توجه به دانش آموزان مناطق روستایی و محروم است. در حالیکه به گفته برخی از کارشناسان آموزشی، این دانش آموزان باید گروه هدف نهادهای فرهنگی جامعه در بحث اوقات فراغت باشند. یکی از والدین دانش آموزان ساکن در اسلامشهر می گوید: " در حالیکه آموزش و پرورش شهر تهران برنامه های تفریحی و فرهنگی زیادی را برای دانش آموزان خود در نظر گرفته است، اما آموزش و پرورش شهرستانهای تهران هیچ برنامه خاصی را برای اوقات فراغت دانش آموزان عنوان نکرده و مدارس در این فصل تعطیل هستند." این در حالی است که جمعیت دانش آموزی در شهرستانهای تهران و مناطق جنوبی تهران بیش از شهر تهران است و فضاهای تفریحی نیز در این مناطق از وضعیت مناسبی برخوردار نیستند. وی ادامه داد: "برای همین مسئله مجبور شدیم که فرزندمان را در سه کلاس آموزشی- ورزشی ثبت نام کنیم که حدود 100 هزار تومان برای ما هزینه داشت. این در حالی است که بسیاری از خانواده های این منطقه از توانایی مالی برای ثبت نام فرزندانشان در کلاسهای تابستانی برخوردار نیستند." با نگاهی به کوچه و پس کوچه های این مناطق در عصرهای بلند تابستان متوجه این موضوع خواهید شد. کوچه های شلوغ از هیاهوی کودکان و نوجوانانی که با چند آجر و یک توپ مشغول بازی هستند و یا سوار بر دوچرخه های کهنه و قدیمی بدون هدف مشخصی با یکدیگر مسابقه گذاشته اند و سعی می کنند انرژی های نهفته در وجودشان را به این نحو خالی کنند. کودکانی که با پیدا کردن یک منبع آب، تن به آن سپرده اند و سعی دارند گرمای تابستان را خیس کنند و آن را برای چند دقیقه ای پشت سرگذارند. محیط ناامن اجتماعی و فرهنگی در این کوچه ها و محله ها قطعا تبعات منفی را در رفتار و گفتار این دانش آموزان خواهد داشت که تجربیات گذشته نیز همین نکته را به اثبات رسانده است. اردوگاهی بزرگ اما خالی از دانش آموز از سویی دیگر وزارت آموزش و پرورش دارای اردوگاه های فراوان و بزرگی کشوری و منطقه ای همچون اردوگاه شهید باهنر وشهید چمران تهران، میرزا کوچک خان و شهید رجایی رامسر، شهید بهشتی اصفهان و....در سراسر کشور است که از ظرفیت بالایی برای جذب دانش آموزان و انجام فعالیت های فرهنگی ، تفریحی و ورزشی برخوردار هستند ولی مسئولان فرهنگی، پرورشی و ورزشی این وزارتخانه تاکنون استفاده بهینه ای از این فضاها نداشته اند. به طور مثال اردوگاه شهید باهنر تهران یکی از بزرگترین اردوگاههای کشوری است که در دهها هکتار زمین در بهترین نقطه آب و هوایی تهران یعنی ارتفاعات کلکچال قرار دارد و از فضاهای مختلفی همچون خوابگاه، زمین چمن، استخر، رستوران، سالن همایش برخوردار است. اما اگر در همین تابستان سری به این اردوگاهها بزنید، اثری از دانش آموز و شور و هیجانات کودکی و نوجوانی را در آن نمی بینید و یا اگر هم وجود داشته باشد، خیلی کمرنگ و بی رمق است. در واقع این اردوگاهها بهترین مکانها برای فعالیتهای ورزشی و تفریحی دانش آموزان است. چرا که هم از محیطی امن برخورداراند و هم اینکه سازماندهی دانش آموزان در چنین فضاهایی راحتتر از مکانهای دیگر صورت می گیرد. ضمن اینکه بسیاری از آنها نیز که در آستانه ورود به دانشگاه و محیط اجتماعی آن هستند، از طریق زندگی چند روزه در این اردوگاهها می توانند، روابط اجتماعی و مهارتهای زندگی را بیاموزند. به گفته یکی از کارشناسان آموزشی، عدم خلاقیت مدیران فرهنگی و پرورشی این وزارتخانه موجب شده است که از ظرفیت های موجود در مدارس و اردوگاههای متعلق به این وزارتخانه در تابستان استفاده درست و بهینه ای نشود. در حالیکه می توان از این ظرفیتها برای آشتی دانش آموزان با مدرسه و معلمان استفاده کرد و به آنها طعم لذت و تفریح را نیز در کنار تحصیل و تذهیب چشاند. این دو مسئله موارد ناچیزی از مشکلات آموزش و پرورش در تامین اوقات فراغت بیش از 100 روز از زندگی دانش آموزان در طول یکسال است که قطعا در طول 12 سال تحصیل به 1200 روز می رسد. فرصت طلایی که قطعا می تواند زندگی فردی و اجتماعی میلیونها دانش آموز را تغییر دهد و آنها را برای زندگی بهتر در آینده آماده کند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 292]
-
گوناگون
پربازدیدترینها