تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1866105921
چیزی شبیه به خوردن هندوانه با دست
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: وبلاگ > روغنی ها، محمد تقی - در نخستین سالهایی که رایانه وارد سامانه رسانهای و اداری کشورمان شده بود یکی از دوستان خوش ذوق به مطایبه می‌گفت: «شیوه استفاده ما از رایانه و سامانه‌های جدید مانند خوردن هندوانه با چنگال است! اما به این صورت که بعد از فروبردن چنگال در هندوانه آن را تا نزدیکی دهان می آوریم و بعد با دست، هندوانه را از سر چنگال جداکرده و به دهان می‌گذاریم!» با گذشت نزدیک به دو دهه از ورود کامپیوتر به نظام اداری، ارتباطی، رسانهای و آموزشی کشورمان، هنوز هم در بسیاری از موارد نحوه استفاده ما از آن، در خور امکانات و نیازهای جامعه نیست. قصد ورود به مصادیق را ندارم زیرا هرکدام از ما کم و بیش مثال‌هایی را در ذهن داریم. گرچه امکانات سخت افزاری مورد نیاز عموما در دسترس قرار دارند و کارشناسان نخبه و کارآزموده‌ای در دو حوزه سخت افزاری و نرم افزاری فعالیت می‌کنند، اما به نظر می‌رسد ضعف برنامه‌ریزی‌های جامع و بلند مدت باعث شده است تا این سرمایه‌های انسانی و مادی آنگونه که باید به کار گرفته نشوند. یکی از بخش‌هایی که از فناوری‌های نوین کمترین بهره را می‌برد حوزه آموزش است. باید به خاطر داشت که «آموزش با استفاده از رسانه‌های جمعی» و «آموزش در رسانه‌های جمعی» در پیشبرد و توسعه آموزش‌های عمومی و آموزش در مدارس و دانشگاه‌ها نقشی بی بدیل دارند. از سویی با فراگیر شدن تلویزیون در جهان، آموزش مستقیم از طریق این رسانه به تدریج پدیدار شد و بر مبنای مطالعات، نظریه پردازی‌ها و اقدامات بعدی در توسعه رسانه‌های آموزشی قرار گرفت. رشد جمعیت جهان، افزایش هزینه‌های آموزش در سیستم سنتی و محدودیت منابع مالی دولت‌ها برای ادامه روش‌های سنتی در اجرای آموزش‌های عمومی نیز، رویکرد جدی تر به آموزش رسانهای را به دنبال داشته است. پس از تلویزیون، ظهور انواع جدیدی از فناوری‌های ارتباطی از جمله تولید و تکثیر لوح فشرده، شبکه‌های ماهواره‌ای و از همه مهم‌تر شبکه جهانی اینترنت که امکان ارتباط بدون محدودیت مکانی و زمانی را فراهم آورد سبب شد تا هزینه آموزش‌های رسانهای به شدت کاهش یابد و این امر انگیزه‌ای شد تا استفاده از رسانه‌ها برای آموزش جدی‌تر گرفته شود. امروز سرمایه‌گذاری‌های عظیمی از سوی بخش‌های دولتی و خصوصی در این زمینه صورت گرفته و فناوری رسانه‌های دیجیتالی با پشت سر نهادن موانع موجود بر سر راه آموزش سنتی، تاثیرقابل توجهی در گسترش کمی و کیفی آموزش داشته‌اند. در کشور ما گرچه گام‌هایی در این زمینه برداشته شده است اما کماکان تا بهره گیری مناسب از ظرفیت‌های ممکن در این حوزه فاصله زیادی داریم. برنامه ریزان و متولیان آموزش در دستگاه‌های اموزشی و در رسانه‌های جمعی می‌توانند آموزش‌های پایه، فنی و حرفه‌ای، مهارتی و عمومی را با استفاده از امکانات موجود گسترش دهند و فرصتی برابر برای همه دانش آموزان و دانشجویان سراسر کشور و سایر مهارت جویان و فراگیران فراهم آورند. آموزش‌های رسانهای و رسانه‌های آموزشی، نقشی اساسی در فراهم آوردن امکانی یکسان برای شکوفایی استعدادها در گوشه و کنار کشور به وجود می‌آورد. پس باید آن را جدی‌تر بگیریم. مدرس دانشکده خبر 60
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 588]
-
گوناگون
پربازدیدترینها