به بهانه رواج بازي‌هاي رايانه‌اي خشونت‌آميز بين نوجوانان

واضح آرشیو وب فارسی:فارس: به بهانه رواج بازي‌هاي رايانه‌اي خشونت‌آميز بين نوجوانان
خبرگزاري فارس: اين روزها بازي‌‌هاي خشونت‌بار رايانه‌اي كه سوغات تهاجم فرهنگي و غرب براي كشور است در بين كودكان و نوجوانان ايراني رواج يافته و اين غفلت مسئولان فرهنگي و خانواده‌ها در اين زمينه پيامدهاي خوشي را براي تربيت نسل آينده ما ندارد.

به گزارش خبرگزاري فارس از اصفهان، همانطور كه مي‌دانيم جامعه ما يك جامعه در حال توسعه يا به عبارتي جامعه‌اي در حال گذار است كه به ويژه در سال‌هاي اخير كه آهنگ حركت به سوي مدرنيته با سرعت بيشتري قوت گرفته است، بسياري از فرآيندهاي زندگي اجتماعي ما نيز دچار تحولات چشمگيري شده‌اند و در اين ميان آنچه كه بيش از همه مورد تسامح و غفلت واقع شده است و در واقع همان روابط ميان خانواده‌ها و فرزندان است كه به واسطه گسترده شدن دامنه فعاليت‌هاي اقتصادي و كاهش حضور والدين در فضاي خانه، روز به روز از ميزان ارتباط سازنده والدين و سرپرستان با فرزندان كاسته شده و اين شرايط، فرصت ظهور و بروز آلترناتيوهاي جديدي را در محدوده تعاملات كودكان و نوجوانان تسهيل مي‌كند.
رئيس انجمن آسيب شناسي اجتماعي ايرانيان در اين زمينه بيان كرد: يكي از اين دل‌مشغولي‌هاي تازه، بازي‌ها و سرگرمي‌هاي رايانه‌اي هستند كه بخش عظيمي از وقت و فضاهاي ذهني و فكري كودكان، نوجوانان، جوانان و حتي بزرگسالان را به خود معطوف ساخته‌اند، در مورد كودكان و نوجوانان بايد عرض كنم كه متأسفانه اين دو مقطع سني بيشترين آسيب‌پذيري را در اين گيرودار دارا هستند چراكه گرايش كودكان و نوجوانان به سمت بازي‌هاي رايانه‌اي در شرايطي اتفاق مي‌افتد كه مصادف است با اوج دوران رشد، شكوفايي استعدادها و از همه مهم‌تر يادگيري فعال آنها و در چنين شرايطي تمام توانايي‌هاي اين دو نسل پايه در غياب اصول صحيح تربيتي و نظارت والدين به چالش كشيده مي‌شوند و در بسياري از موارد نتايج منفي را در حوزه‌هاي رفتاري و اعتقادي فرزندان ما از خود بر جاي مي‌گذارد.

* بازي‌هاي رايانه‌اي محملي براي پيشرفت خلاقيت كودكان باشد
كورش محمدي تصريح كرد: فراموش نكنيم كه اين بازي‌ها مهيج و پركشش هستند و ساعت‌ها كودك و نوجوان ما را در مقابل صفحه نمايشگر ميخكوب كرده و او را از دنياي واقعيات به عالم تخيلات فرو مي‌برد و در اين گيرودار يا چيزي را به او مي‌آموزد يا چيزي را از او مي‌گيرد، يا اينكه او را در تخيلات بي‌پايان به حال خود رها مي‌كند و اين بازي‌ها در كنار محاسنشان، گاه آثار مخرب روحي و جسمي در كودكان و نوجوانان بر جاي مي‌گذارند كه با توجه به ظرافت فكر و ذهنشان جبران آنها شايد براي هميشه ناممكن يا بسيار دشوار شود.
وي ادامه داد: لذا وظيفه ما والدين و دست‌اندركاران امور فرهنگي است كه به استفاده كودكان و نوجوانان از بازي‌هاي رايانه‌اي، چه در جامعه و چه در خانواده، سمت و سو داده، آنها را به محملي براي پيشرفت و خلاقيت آنان تبديل كنيم و از تأثيرات مخرب آنها بكاهيم.
اين آسيب‌شناس اجتماعي در مورد بازي‌هاي رايانه‌اي در دسترس كودكان گفت: اگر به انبوه بازي‌هاي موجود در بازارهاي خودمان، نگاهي توأم با اندكي تأمل داشته باشيم، به راحتي درمي‌يابيم كه قريب به اتفاق اين بازي‌ها وارداتي و محصول كشورهاي ديگر، به ويژه كشورهاي غربي هستند كه بي‌گمان سازندگان آنها در ساخت هر يك از اين بازي‌ها به دنبال اهدافي هستند كه شناسايي اين اهداف با توجه به شرايط فعلي كشور ما كه از هر سو مورد تهاجم فرهنگي غرب و بلوك‌هاي وابسته به آن قرار دارد، كار چندان سختي نيست و در واقع مي‌توان اينگونه تصور كرد كه اين موضوع نيز بخشي از پروسه تهاجم فرهنگي دشمنان ما به حساب مي‌آيد كه در قالب توليدات فرهنگي و متناسب با شرايط اجتماعي و اقتصادي ما روانه بازارهاي فرهنگي شده‌اند.
وي اظهار داشت: در چنين شرايطي لازم است تا دستگاه‌هاي فرهنگي كشور در راستاي خنثي‌سازي تهاجمات فرهنگي، نسبت به افزايش توليدات فرهنگي اقدام كرده كه متأسفانه كشور ما در اين زمينه به پيشرفت‌هاي قابل توجهي دست نيافته است و شركت‌هايي در زمينه بازي‌هاي رايانه‌اي مشغول فعاليت هستند و توليداتي نيز عرضه كرده‌اند كه پاسخگوي نيازهاي نسل امروز جامعه نيست و بايد براي اين امر مهم و حياتي، توسط مسئولان ذي‌ربط تدابيري انديشيده شود.
محمدي با اشاره به اينكه بازي‌هاي رايانه‌اي كه امروزه در دسترس كودكان و نوجوانان ما قرار دارند در حيطه‌هاي مختلفي عرضه مي‌شوند، تصريح كرد: برخي در قالب بازي‌هاي فكري، برخي در قالب بازي‌هاي ورزشي، برخي در قالب بازي‌هاي اكشن، ماجراجويانه و حادثه‌اي، برخي در قالب بازي‌هاي جنگي و برخي نيز در قالب بازي‌هاي تخيلي عرضه مي‌شوند.
وي با بيان اينكه بحث در مورد هر يك از اين بازي‌ها نياز به مجال بيشتري دارد، اما آنچه قابل تأمل است اينكه هر يك از اين بازي‌ها براي مقاطع مختلف سني ساخته شده و همانگونه كه ديگر توليدات فرهنگي مانند، كتاب، مجله و فيلم از اين قاعده مستثنا نيستند، آنچه در اين زمينه اتفاق مي‌افتد، استفاده بي‌ضابطه مقاطع سني مختلف از اين بازي‌هاست، تاكيد كرد: به عنوان مثال يك كودك هشت تا 10 ساله از يك بازي اكشن و خشونت‌بار كه سراسر آن پر از كشت و كشتار و فجايع غير قابل تحمل است، استفاده مي‌كند و اينگونه استفاده‌هاي نابجا و حتي بجاي بيش از حد مي‌تواند آسيب‌هاي رواني و تربيتي بسياري را به دنبال داشته باشند كه يكي از مهم‌ترين اين آسيب‌ها ترويج و تقويت حس پرخاشگري و خشونت در كودكان و نوجوانان است.

* رواج خشونت در بازي كودكان والدين را در تربيت فلج مي‌كند
رئيس انجمن آسيب‌شناسي اجتماعي ايرانيان با اشاره به اينكه بسياري از سازندگان بازي‌هاي رايانه‌اي كه به دنبال جذب مشتري و افزايش سود خويش هستند، به مدد فناوري‌هاي پيچيده و نرم‌افزارهاي پيشرفته‌اي كه در اختيار دارند، تلاش مي‌كنند كه تا حد امكان جذابيت اين بازي‌ها را براي كودكان و نوجوانان افزايش دهند و سعي دارند با استفاده از اين تكنيك‌ها و بهره بردن از ماجراجويي‌هاي مورد توجه كودكان و نوجوانان به بازار گرم اين بازي‌ها رونقي دو چندان بخشند، بيان كرد: به همين منظور خشونت و استفاده از اسلحه‌هاي گوناگون جزو لاينفك بسياري از اين بازي‌هاست.
وي افزود: مهم‌ترين مشخصه بازي‌هاي رايانه‌اي حالت جنگي بيشتر آنهاست و اين فرد بايد براي رسيدن به مرحله بعدي با نيروهاي به اصطلاح دشمن بجنگد و خشونت مهم‌ترين محركه‌اي است كه در طراحي جديدترين و جذاب‌ترين بازي‌هاي رايانه‌اي به حد افراط از آن استفاده مي‌شود.
محمدي با اشاره به اينكه چهره‌هاي معروف هاليوود كه در فرهنگ ما، انسان‌هايي ضد ارزش و غير اخلاقي‌ هستند در اين بازي‌ها به صورت قهرماناني شكست‌ناپذير جلوه‌گر مي‌شوند و خشونت‌هاي بي‌شمار آنها كه براي كودكان و نوجوانان جذاب است، ادامه داد: البته بدون آنكه خود آنها يا والدينشان متوجه باشند، نخستين الفباي خشونت و پرخاشگري در وجودشان مي‌پاشد و بر اثر استمرار و اصرار بر استفاده از اين بازي‌ها، وابستگي‌هاي شديد و اعتياد به اين بازي‌ها در كودكان شكل مي‌گيرد.
وي با بيان اينكه البته فراموش نكنيم كه در تمام مدت استفاده از اين بازي‌ها به واسطه علاقه و پيوند شديدي كه بين كودكان و بازي‌هاي رايانه‌اي شكل مي‌گيرد، يادگيري و الگوبرداري‌هاي رفتاري هم در آنان اتفاق مي‌افتد به طوريكه پس از مدتي خانواده‌ها شاهد نشانه‌هايي واضح و بدون دليل از پرخاشگري و ستيزه‌جويي در فرزندانشان هستند، گفت: علاوه بر اين بايد اين نكته مهم را هم يادآوري كنم كه بر اساس نتايج برخي تحقيقات جديد، بازي‌هاي رايانه‌اي پر تحرك سبب بروز بيماري‌هاي استخواني و عصبي در ناحيه دست‌ها و بازوها مي‌شوند و به احتمال قوي يكي از دلايل شب‌ادراري در كودكان، انجام بازي‌هاي ترسناك رايانه‌اي است.
رئيس انجمن آسيب‌شناسي اجتماعي ايرانيان تاكيد كرد: نكته قابل تأمل در اين مورد اين است كه همه ما بايد بپذيريم كه هيچ انساني در بدو تولد خويش، اهل خشونت و پرخاشگري نيست بلكه اينها در واقع همان نمودهاي رفتاري هستند كه به طور اكتسابي در طول زندگي در رفتار فرد نهادينه مي‌شوند.

*رسانه نقش مهمي در رفتارهاي فرزندان جامعه دارد
وي با اشاره به اينكه در مورد استفاده از بازي‌هاي رايانه‌اي نيز همين امر مصداق دارد، به طور طبيعي يك كودك يا يك نوجواني كه ساعات بسياري از اوقاتش را با بازي‌هاي رايانه‌اي خشن يا جنگي و پر زد و خورد سپري مي‌كند، در واقع بخش مهمي از اوقات خويش را با مسايلي غير واقعي سپري مي‌كند كه پس از مدتي همان كودك يا نوجوان با آن مسايل ارتباط برقرار مي‌كند و فاجعه بارترين حالت زماني اتفاق مي‌افتد كه همان مسايل غير واقعي به مجموعه‌اي از خشونت‌ها، جنگ‌ها و كشت و كشتارها تبديل مي‌شوند به واقعيات و ارزش‌هاي كودك، يعني خشونت به عنوان يك واقعيت در ذهن و سپس در رفتارهاي كودك باز تعريف مي‌شود و اينجاست كه والدين احساس مي‌كنند فرزندانشان با آنها غريبه‌اند و توان كنترل آنها را تا حدود زيادي از دست مي‌دهند.
محمدي تاكيد كرد: امروزه رسانه‌ها به عنوان تأثيرگذارترين نهادهاي اجتماعي و فرهنگي، تأثيرات مهمي را بر رفتارهاي فرزندان ما برجاي مي‌گذارند و اين در حاليست كه همين بازي‌هاي رايانه‌اي نيز در واقع به عنوان بخشي از ابزار تكنولوژي و در امتداد رسانه‌هاي تأثيرگذار مي‌توانند طبقه‌بندي شوند كه تحقيقات بسياري در كشورهاي مختلف از جمله آمريكا حكايت از تأثير مستقيم اين بازي‌هاي رايانه‌اي در توليد خشونت در جامعه جوانان و نوجوانان آمريكا دارد كه در بسياري از موارد رفتارهاي خشونت‌آميز نوجوانان، حتي منجر به قتل و آدمكشي نيز شده است.
وي با بيان اينكه والدين بايد با رايانه و طريقه استفاده از آن و تا حدي با بازي‌هاي رايانه‌اي و نحوه عملكردشان آشنا باشند، ادامه داد: همچنين بدانند كه هر بازي براي چه سني است و در اين راه مي‌توانند از كارشناسان امر و مدارسي كه فرزندانشان در آنجا تحصيل مي‌كنند، كمك بگيرند.
انتهاي پيام/آ10

چهارشنبه|ا|21|ا|دي|ا|1390

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]

[مشاهده در: www.farsnews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 191]