واضح آرشیو وب فارسی:پرشین وی: دخترك كوچك شايد به 5 سال هم نرسيده اما پشت ميز رايانه نشسته و حسابي درگير بازي است.پشت سر هم نيز صدايش را ميشود شنيد: دوف دوف...كشتمش كشتمش. وقتي ميخواهي بازي را از دستش بگيري و دعوتش كني كه كمي با خانواده باشد، همان تهديدهاي آدمها و كارتونهاي داخل بازي را هم به شما تعارف ميكند: كلهات را ميتركانم ها. اگر بازي را پس ندي يك دونه ميزنم توي دلت دوف صدا كنيها بعد با تبر، ريز ريزت ميكنم و.....واااي !!!! چه روحيه خشني براي يك دختر بچه 5 ساله. وقتي از مادرها ميپرسي بچهها با رايانه و بازيهاي آنلاين اينترنتي چه ميكنند، ميگويند بازيهاي امروزي است ديگر. بچهها مثل ما ديگر به عروسك قانع نميشوند آنها بازيهاي قرن 21 را ميخواهند. نسترن، مادر يك كودك 6 ساله است. او ميگويد: مريم و برادر كوچكترش، عاشق بازيهاي رايانهاي هستند. آنها ساعتها مينشينند و با اين دستگاه 2 تايي بازي ميكنند و من هم به كارهايم ميرسم. وقتي از او ميپرسم آيا از اين كه اين بازيها را انجام ميدهند راضي هستيد يا نه، ميگويد: البته! حتي يك پرستار هم نميتوانست اين طور جلوي فضوليكردنشان را بگيرد. آنها غير از چند بازي خشن كه از دوستانشان قرض كردهاند، بازيهاي آموزشي خوبي هم دارند مثل آموزش الفبا، زبان انگليسي، آشنايي با حيوانات و بازيهاي رياضي و فكري. خيلي بازيهاي قشنگي آمده كه در دوران كودكي ما حتي فكر كردن به آنها هم محال بود. اما در عوض حميده نادري كه خود كارشناس ارتباطات است، ميگويد: با استفاده بيش از اندازه بچهها از اين وسايل موافق نيستم. ما با نسلي مواجهيم كه پيش از موعد، خيلي مسائل را ميداند و از چيزهايي اطلاعات كسب كرده كه اصلا در سن دانستن آنها نبوده است و در نتيجه حرفهايي از آنها ميشنويم كه ما را متعجب ميكند. بچهها با اين بازيها نميتوانند خود را با دانستههايشان هماهنگ كنند. مهارتهاي بازي كه گاهي به هيچ درد بچهها نميخورد مثل كشتن يك غول در رايانه، آنها را دچار احساس تنهايي ميكند. آنها زياد مينشينند و فعاليت كمتري ميكنند يا خيلي كمتر از مقدار مورد نياز ميخورند يا خيلي بيشتر، زيرا پشت دستگاههاي بازي اصلا فرصت خوردن به خود نميدهند يا در آن هنگام، آنقدر ميخورند كه دچار اضافه وزن ميشوند. اين بچهها ميل و رغبت كمتري به بازيهاي جمعي و پر تحرك دارند و يكجا نشستن را ترجيح ميدهند. كارشناسان تربيت كودك معتقدند، بازي وسيلهاي است كه بايد كودك را براي ورود به دنياي بزرگتر آماده كند و اشتباه است كه والدين آن را به عنوان سرگرمي بچه تلقي كنند. اسباببازي بايد با سن، علايق و تواناييهاي كودك تناسب داشته باشد، زيرا اگر بازي با اسباببازي خاصي خارج از توان كودك باشد اثرات منفي و مخربي بر ذهن كودك ميگذارد. ويژگي ديگر اسباببازي هماهنگي آن با فرهنگ جامعه است، زيرا از آن طريق كودك واقعيتهاي اطراف را بهطور ملموس تجربه ميكند. چرا كودكان ما همه اسباب و وسايل مربوط به باربيها را در دسترس دارند و خيلي از نوجوانان دختر آرزويشان اين است كه شبيه باربي باشند؟ چرا كارتونها، عكسها و عروسكهاي باربي آنها را احاطه كرده و حتي كيفهاي باربي كه در كشور خودمان توليد شده است، آنها را تا مدرسه همراهي ميكند؟ اين سوال را از مادر يكي از دختر كوچولوهايي كه عروسك باربي دارد، ميپرسم. ميگويد: خيلي دوست داشتم كه بچهام با دارا و سارا دوست باشد، اما دارا و سارا براي او كمي اضافه وزن دارند و فرزندم زورش نميرسيد آنها را حمل كند. بعلاوه آنها گران هستند و گاهي لباسهاي محلي سارا تزيينات زبري دارد كه براي بچه ناراحتكننده است. دوستان او در مهد كودك همه باربي دارند كه ارزان و سبك هستند، خوب شما چه پيشنهادي داريد؟ جالب است بدانيد دكتر فربد فدايي، روانشناس اعتقاد دارد كه لزومي ندارد حتما براي بازي بچهها به آنها اسباببازيهايي با تفكيك جنسيتي بدهيم؛ زيرا استفاده از اسباببازيهاي جنس مخالف در حد تعادل سبب ميشود كه بچه با جنس مخالف خود نيز آشنا شود و در آينده به تفاهم بهتري با آن برسد. اسباببازي مناسب ميتواند كودك را خلاق و هوشمند كند. اسباببازيهايي كه خلاقيت كودك را به كار ميگيرند، مثل پازل و لوگو قابليت ساختن و خلقكردن دارند. بازيهاي حسي، حركتي، اندامهاي كودكان را تقويت ميكند مثل روروك و سهچرخه و بازيهاي تقليدي ـ تخيلي كودك را با دنياي بيرون آشنا و او را آماده پذيرش نقش ميكند. بازيهايي مثل خمير، نقاشي، ماژيك و كاردستي خلاقيت كودك را به كار ميگيرند و بازيهاي فكري مانند شطرنج و پازل و حتي بازيهاي رايانهاي در حد تعادل، هوش كودك را فعالتر ميكنند. در مجموع ميتوان گفت اسباببازيها علاوه بر نقش آموزشي، وسيلهاي براي سنجش تواناييهاي كودك به شمار ميروند. banoo.net پایگاه اینترنتی
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرشین وی]
[مشاهده در: www.persianv.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 641]