واكاوي دوره درس خارج در ره‌نامه پژوهش حوزه خبرگزاري موج -

واضح آرشیو وب فارسی:موج: واكاوي دوره درس خارج در ره‌نامه پژوهش حوزه خبرگزاري موج -

۱۷ دي ۱۳۹۰ (۱۰:۳۹ق.ظ)

واكاوي دوره درس خارج در ره‌نامه پژوهش حوزه
خبرگزاري موج - هفتمين شماره از فصلنامه «رهنامه پژوهش» با محوريت «دوره درس خارج، چيستي و چگونگي» از سوي معاونت پژوهش‌ حوزه‌هاي علميه منتشر شد.

به گزارش خبرگزاري موج به نقل از روابط عمومي حوزه عليمه قم، اين ‌نشريه در شماره اخير خود،‌ مباحث مختلفي را در قالب «مصاحبه،‌ مقاله، گزارش و زندگي‌نامه» ارائه كرده‌ است.
«صرف حضور در درس، موجب پيشرفت علمي نمي‌شود» گفتگو با آيت‌الله مومن در خصوص جايگاه‌ درس خارج ‌است كه در استدلال، استنتاج رفت و برگشت‌هاي علمي، طلبه مثل استاد يا قوي‌تر از استاد بشود، كسي بشود كه خودش بتواند از قرآن شريف و روايات، حكم خدا را بفهمد.
وي همچنين افزود: اگر طلبه بخواهد از درس خارج،‌ خوب استفاده‌كند، قاعده‌اش اين است كه در ده سالي كه درس سطح‌را مي‌خواند، درست بخواند. صرف اين‌كه در آن درس‌ها حضور پيدا مي‌كند و سياهي لشكر باشد، موجب پيشرفت علمي وي نمي‌شود. قاعده كار هم اينست كه وقتي درس سطح‌را مي‌خواند، بفهمد صاحب كتاب چه مي‌خواسته بگويد و چه استدلالي را ارائه داده‌است.
«طلبه‌ها درس خارج‌را نمي‌شناسند» گفت‌وگويي با حجت‌الاسلام والمسلمين احمد مبلغي ‌است. وي در اين گفت‌وگو،‌نگاه تاريخي،‌آسيب‌شناسانه و روشي به درس خارج داشته‌است. ولي در اين خصوص مي‌گويد: درس‌خارج به دو معنا بايد فارغ از فضاي درسي باشد؛ نخست اين‌كه به قرائت متن نپردازند و دوم علمي را از جايي كه تا حال پيش رفته‌است، جلو‌تر ببرند.
وي در تعريف درس‌خارج عنوان كرد: درس‌خارج، تلاشي است كه شامل دو بُعد؛ «آموزش و پژوهش» مي‌باشد.
مقصود از آموزش معطوف به ذكر اقوال يا مرور آراء يا القاء‌ و انتقال متون به شاگرد نيست، بلكه مقصود، آموزش منهج و روش اجتهاد، آموزش چگونگي استفاده از منابع براي استنباط آن‌ها،‌آموزش چينش و ترتيب ادله، يكي پس‌از ديگري، آموزش چگونگي برخورد با آراء و اقوال،‌استفاده از آن‌ها و قرار دادن آن‌ها در مسير استنباط است.

شنبه|ا|17|ا|دي|ا|1390

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: موج]

[مشاهده در: www.mojnews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 109]