درگفتگوي مهر باحسيني مطرح شد:موضع وزارت علوم درباره استيضاح زاهدي/استيضاح در اين مقطع قابل تامل است

واضح آرشیو وب فارسی:مهر: درگفتگوي مهر باحسيني مطرح شد:موضع وزارت علوم درباره استيضاح زاهدي/استيضاح در اين مقطع قابل تامل است
قائم مقام وزير علوم درباره احتمال استيضاح وزير علوم از سوي نمايندگان مجلس شوراي اسلامي گفت: با توجه به اينكه در روزهاي پاياني فعاليت دولت نهم هستيم و مهمتر از آن در فصل بودجه قرار داريم به نظر مي رسد بحث استيضاح وزير علوم قابل تامل باشد.

دكتر سيد محمد حسيني در گفتگو با خبرنگار مهر درباره بحث استيضاح وزير علوم كه اين روزها از سوي برخي نمايندگان مردم در مجلس شوراي اسلامي مطرح مي شود، گفت: استيضاح از اختيارات نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي است اما تاكنون بحث جدي كه نشان دهنده نياز به استيضاح وزير علوم باشد مطرح نشده است.

موارد متعددي مطرح نبوده كه منجر به استيضاح وزير علوم شود

وي اضافه كرد: دكتر محمد مهدي زاهدي از ابتداي دولت نهم و فعاليت در كابينه دكتر محمود احمدي نژاد تنها يك بار براي پاسخ به نماينده اي در صحن علني حاضر شده و به سئوالات نمايندگان پاسخ گفته است كه اين موضوع نيز ديگر توسط نمايندگان پيگيري نشد. بنابراين موارد متعددي مطرح نبوده كه منجر به استيضاح شود.

وزير علوم تنها يك بار در صحن علني مجلس به سئوالات نمايندگان پاسخ داده است

قائم مقام وزير علوم در مورد تعدد حضور وزير علوم در كميسيون آموزش نيز به مهر گفت: وزير علوم هر هفته با نمايندگان مجلس ديدار مي كند. علاوه بر آن در مواردي كه بايد در كميسيون به سئوالات نمايندگان پاسخ دهد در كميسيون حضور يافته است اما حضور وي در صحن علني مجلس در طول دو مجلس تنها يك بار اتفاق افتاده است.

نمايندگان به جاي ادبيات به عملكرد زاهدي نگاه كنند

حسيني در مورد اظهارات يكي از نمايندگان مجلس كه از ادبيات وزير علوم در برخورد با مردم و نمايندگان مجلس انتقاد كرده بود، گفت: منظور از ادبيات را بايد از نماينده مذكور پرسيد اما آنچه مهم تر از لحن كلام و نحوه گفتار است، عملكرد وزارت علوم است بنابراين بهتر است نمايندگان مجلس به جاي نحوه گفتار به عملكرد وزير علوم توجه كنند.

قائم مقام وزير علوم با بيان اينكه بحث استيضاح در روزهاي پاياني فعاليت دولت نهم قابل تامل است به مهر گفت: نمايندگان مجلس و استيضاح كنندگان را دعوت مي كنيم تا در يك نشست و گفتگو با وزير علوم مسائل خود را مطرح كنند تا آنچه لازم است در اختيار آنها قرار داده شود تا مشكل موجود رفع شود.

استيضاح در اين مقطع زماني تا چه اندازه مي تواند جدي يا مفيد باشد؟

وي با تاكيد بر اينكه نبايد مشكل خاصي درباره فعاليت دكتر زاهدي وجود داشته باشد، ادامه داد: پيش از اين نيز استيضاح وزراي آموزش و پرورش و جهاد كشاورزي هم مطرح بود اما با توجه به اينكه در روزهاي پاياني فعاليت دولت نهم هستيم و مهمتر از آن در فصل بودجه قرار داريم به نظر مي رسد بحث استيضاح وزير علوم قابل تامل و اين سوال مطرح باشد كه آيا استيضاح در اين مقطع زماني مي تواند جدي يا مفيد باشد.

قائم مقام وزير علوم در ادامه تاكيد كرد: وزارت علوم از نقدها و نقطه نظرات نمايندگان مجلس و ساير مسئولان نظام استقبال مي كند اما در مجموع وزارت علوم در دولت نهم وظايف و ماموريت هاي خود را انجام داده است.

به گزارش مهر، طرح استيضاح وزير علوم با 30 امضا تهيه شده و به هيئت رئيسه تقديم شده است.

سيد كاظم موسوي - يكي از امضا كنندگان طرح استيضاح وزير علوم نيز در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: احمدي نژاد فرد بسيار خوب، متدين و پركاري است اما متأسفانه تعداد معدودي از وزراي وي به مردم و نمايندگان بي توجه هستند كه يكي از آنها وزير علوم، تحقيقات و فناوري است.

وي اظهار داشت: به اعتقاد من وزير علوم رفتار و ادبيات خود را با نمايندگان تاكنون اصلاح نكرده است و ادبيات ضعيفي در برخورد با نمايندگان دارد.

نماينده مردم اردبيل در مجلس شوراي اسلامي با بيان اينكه مشكلات موجود در دانشگاهها يكي دو تا نيست گفت: به ويژه در بحث كنكور 87 عليرغم پافشاري مجلس براي افزايش 10 درصدي ظرفيت، وزارت علوم به درستي اين قانون را اجرا نكرده است.

وي با اشاره به موارد ديگري از استيضاح وزير علوم اظهار داشت: در ارتباط با برخي از مديريتهاي آموزش عالي در برخي استانهاي كشور ضعيف عمل مي شود و برخي از اين مديران با روحيه غرض ورزي در دانشگاهها مديريت مي كنند.

موسوي اضافه كرد: بدين ترتيب وضعيت نابسامان و عدم اعتماد ميان دانشجو و استاد در دانشگاههاي كشور ايجاد شده است.

همچنين بهمن اخوان عضو كميسيون صنايع و معادن مجلس از برگزاري جلسه طراحان استيضاح وزير علوم با رئيس مجلس شوراي اسلامي براي رسيدن به توافقي مشترك خبر داده است.

شنبه|ا|10|ا|اسفند|ا|1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مهر]

[مشاهده در: www.mehrnews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 103]