ادب واقعی یعنی چه؟

واضح آرشیو وب فارسی:فان پاتوق: ادب واقعی یعنی چه؟
اشاره:
آیا شما به. فرزند دلبند خود می.آموزید که. ادب. واقعی. چیست.؟
مادری. می.گوید وقتی. سخن. از کودکان. بی.ادب. به. میان. می.آید، خاط.ره.ای. برای. من. تداعی. می.شود:
در تابستان. گذشته. برای. چند روز استراحت. به. یکی. از شهرهای. خوش. آب. و هوا رفته. بودیم.. در این. شهر، سینمای. کوچکی. بود که. هر شب. فیلمهای. متفاوتی. نشان. می.داد. قبل. از رفتن. به. سینما من. و همسرم. تا آنجا که. می.توانستیم. کودک. سه. ساله.مان. را آموزش. می.دادیم. تا دو ساعت. در آنجا ساکت. بنشیند و بدون. مزاحمت. برای. اط.رافیان. فیلم. را تماشا کند. خوشبختانه. او هم. غیر از اینکه. گاهگاهی. سرش. را در گوش. ما گذاشته. و سوالی. می.کرد، تمام. مدت. ساکت. و بی.صدا می.نشست.. اما متاسفانه. دو کودک. که. صندلیهایشان. در ردیف. ما بود، نه. تنها با داد و فریاد و صدای. بلند با یکدیگر صحبت. می.کردند بلکه. مرتب. از جای. خود بلند شده. و در سالن. سینما به. رفت. و آمد مشغول. بودند. در چند شب. متوالی. که. ما برای. تماشای. فیلم. می.رفتیم.، حتی. یکبار هم. پدر یا مادری. با آنها ندیدیم. تا اینکه. بالاخره. یک. روز در نهارخوری. پلاژ، بچه.ها را با پدر و مادرشان. سر میز غذا دیدیم.. من. به. ط.رف. آنها رفتم. و خیلی. مودبانه. گفتم.: بچه.های. شما شبها با رفت. و آمد در سینما آرامش. و سکوت. آنجا را به. هم. می.زنند و نمی.گذارند ما بتوانیم. به. آرامی. فیلم. را تماشا کنیم.. ممکن. است. خواهش. کنم. اگر به. تماشای. فیلم. علاقه.ای. ندارند آنها را به. سینما نفرستید؟

پدر بچه.ها درحالیکه. خونسردانه. مرا نگاه. می.کرد گفت.: ما به. اینجا آمده.ایم. تا بچه.هایمان. از مزایا و امکانات. محیط. استفاده. کنند. بنابراین. آزادند به. هر کجا که. دلشان. می.خواهد بروند و هر کاری. که. دوست. دارند بکنند.
من. از این. عکس.العمل. و نظ.ریه. پدر خیلی. تعجب. کردم. و با خود گفتم. که. چط.ور ممکن. است. پدر و مادری. بتوانند رفتار فرزندانشان. را که. کاملا بی.ادبانه. است. به. راحتی. بپذیرند!
آیا ما باید این. قدر خودخواه. باشیم. که. فقط. راحتی. خود را در نظ.ر بگیریم.؟ آیا باید حقوق. و آزادیهای. دیگران. را نادیده. بگیریم.؟! و آیا گستاخی. فرزندانمان. را با دادن. اتکا به. نفس. به. آنها اشتباه. نگرفته.ایم.؟!
دکتر توماس. آکن. بک.، روانشناس. می.گوید: ((کافی. است. نظ.ری. به. برنامه.های. تلویزیونی. یا ویدئویی. بیاندازید تا ببینید که. این. برنامه.های. پر از خشونت. و ضد اخلاق. چه. اعمال. و رفتار ناشایستی. را به. کودکان. ما آموزش. می.دهند.
این. روزها قهرمانان. ورزش. برای. اکثریت. کودکان. آمریکایی. به. صورت. الگو و بتی. قابل. پرستش. درآمده.اند. در تابستان. گذشته. کسانی. که. به. تماشای. تلویزیون. نشسته. بودند دیدند که. یکی. از بازیکنان. مشهور در حضور میلیونها تماشاچی. ط.رفدار خود، به. صورت. داور مسابقه. تف. انداخت.. آیا می.دانید فرزندان. ما که. این. بازیکنان. را به.عنوان. الگویی. برای. خود انتخاب. کرده.اند، با دیدن. این. صحنه.ها چه. رفتاری. با بزرگترها خواهند کرد؟
به. گفته. این. روانشناس.، اگر کودکان. آمریکایی. دهه. ۷۰ را با کودکان. دهه. ۸۰ مقایسه. کنیم. به. خوبی. متوجه. می.شویم. که. که. هرچه. زمان. به. جلو می.رود، کودکان. گستاخ.تر، نافرمان.تر، پرروتر و بی.ادب.تر می.شوند.
بسیاری. از متخصصین. معتقدند که. متزلزل. بودن. کانونهای. خانوادگی.، ناپایدار بودن. ازدواجها، کار کردن. پدر و مادر در خارج. از خانه. و یا درهم. ریخته. شدن. ارزشها و اصول. اخلاقی. در خانواده.ها علت. اصلی. اینگونه. رفتارهای. نادرست. کودکان. و نوجوانان. است.. ما در عصری. زندگی. می.کنیم. که. اکثر کودکان. بلدند چگونه. با کامپیوتر کار کنند. اما از نوشتن. یک. نامه. تشکر عاجزند و از آنجا که. تکنولوژی. جدید وقت. آنها را کاملا پر کرده.، حتی. پدران. و مادرانی. هم. که. مایلند آداب. معاشرت. و اصول. صحیح. اخلاقی. را به. فرزندانشان. بیاموزند فرصتی. برای. این. کار نمی.یابند.
مادری. دیگر می.گوید:
روزی. پسر ۱۱ ساله.ام. متوجه. شد که. خواهرش. در اتاق. او و با تلفن. شخصی. او مشغول. صحبت. کردن. است.،با شدت. به. ط.رف. خواهرش. حمله. کرد و با پرخاش. گفت.: ((تلفن. من. را زمین. بگذار و از اتاقم. برو بیرون.!)) من. به.سوی. فرزندم. رفتم. و با لحنی. سرزنش.وار گفتم.: ((تو حق. نداری. با خواهرت. این. ط.ور صحبت. کنی..)) جوابی. که. به. من. داد بیشتر مرا ناراحت. کرد، درحالی.که. شانه.هایش. را خونسردانه. بالا می.انداخت. گفت.: ((دوست. من. حتی. با مادرش. هم. اینط.ور صحبت. نمی.کند.)) من. به. او گفتم.: ((ولی. ما که. هرگز اینط.ور صحبت. نمی.کنیم..
متخصصان. معتقدند در دنیایی. که. خشونت.، گستاخی. و بی.ادبی. اط.راف. ما را پر کرده. آموزش. صحیح.اصول. اخلاقی. و آداب. معاشرت. به. کودک. عملی. بسیار مشکل. است. و نیاز به. صبر و تحمل. و پشتکار دارد.
مادری. می.گفت.: ((وقتی. دختر ۱۶ ساله.ام. که. برای. تمرین. والیبال. رفته. بود به. خانه. آمد، او را ناراحت. دیدم.. جریان. را پرسیدم.. گفت.: مربی. تیم.، دختر دیگری. را به. جای. دوستم. ((فلورا)) برای. بازی. انتخاب. کرد، درنتیجه. مادر فلورا بسیار عصبانی. شد و در حضور همه. به. مربی. ناسزا گفت.. ))
متاسفانه. بسیاری. از والدین. گمان. می.کنند که. فرزندانشان. کاملا بی.عیب. و نقص. هستند و استحقاق. همه. گونه. موفقیتی. را دارند و همیشه. باید در مرتبه. اول. باشند. این. والدین. چون. نمی.توانند کسی. را بالاتر از فرزند خود ببینند، هرگز خود او را برای. پذیرفتن. شکست. و عدم. موفقیت. احتمالی. آماده. نمی.کنند. اکثر پدران. و مادران. به. جای. اینکه. به. جستجوی. علت. اصلی. عدم. موفقیت. فرزندانشان. بپردازند، معلم. و مدرسه. و همکلاسان. او را مقصر می.دانند و بلد نیستند که. چگونه. باید فرزند خود را به. کار و تلاش. بیشتر وادار و یا او را برای. مقابله. با
شکست. آماده. سازند. مثلا وقتی. فرزند آنها قوانین. مدرسه. را زیر پا می.گذارند به. جای. اینکه. او را تنبیه. کنند با اصول. و قوانین. درمی.افتند.
کارشناسان. می.گویند باید به. فرزندان. خود بیاموزیم. که. وقتی. نمی.توانند چیزی. را به. میل. و دلخواه. خود عوض. کنند، لااقل. قادر باشند با آن. به. نحوی. صحیح. و مودبانه. کنار بیایند.
مبادی. آداب. بودن. تنها گفتن. کلمه. ((متشکرم.)) و یا ((لط.فا)) نیست.. فرزندان. ما باید بدانند که. رفتار ناشایست. با دیگران.، پشت. سر این. و آن. بد گفتن. و ظ.رفیت. برد و باخت. نداشتن. در مسابقات. علمی. و هنری.، عدم. رعایت. آداب. معاشرت. است.. فرزندان. ما باید یاد بگیرند که. چگونه. به. دیگران. احترام. بگذارند و حقوق. همه. را محترم. بشمارند. تفاوت. میان. گستاخی. و اتکا به. نفس. را بدانند. مسلما هیچ. نوع. تعلیم. و آموزشی. در مورد کودکی. که. والدینش.، خود عالم. بی. عمل. هستند موثر نخواهد بود. به. همین. جهت. پدر و مادر که. خود بزرگترین. الگو برای. فرزندانشان. هستند، ابتدا باید خود را اصلاح. کنند و کاملا مواظ.ب. رفتار و حرکات. خود مخصوصا در حضور فرزندانشان. باشند. زن. و شوهری. که. نسبت. به. یکدیگر و یا نسبت. به. دیگران. بی.احترامی. می.کنند هرگز نباید از فرزند خود انتظ.ار داشته. باشند که. رعایت. ادب. و احترام. را بکنند.
آموزش. و تحسین.
به. کار بردن. جملاتی. منفی. مثل. ((تو خیلی. شلخته.ای. و هیچ. وقت. نمی.توانی. اتاقت. را تمیز نگهداری.)) یا ((خفه. شو و با من. این. ط.ور صحبت. نکن.)) یا ((اگر یکبار دیگر این. کار را بکنی. پدرت. را در می.آورم.)) که. بدون. توجه. از دهان. بعضی. از والدین. بیرون. می.آید، هرگز سبب. اصلاح. و تربیت. فرزند نمی.شود و کوششهای. والدین. در این. راه. بی. نتیجه. می.ماند. رفتار ناشایست. در کودکان. اغلب. انعکاسی. است. از رفتار خود پدر و مادر، پس. آیا بهتر نیست. که. پدر و مادر با به.کار بردن. جملاتی. مثبت. و تحسین.آمیز فرزندانشان. را آموزش. بدهند؟
یکی. از روانشناسان. می.گوید: ((پدر و مادر باید از روش. آموزش. و تحسین. استفاده. کنند. بدین. ط.ریق. که. ابتدا عملی. را به. فرزندانشان. آموزش. بدهند و پس. از انجام. عمل. او را مورد تحسین. قرار دهند. مثلا اگر قرار است. مهمانی. به. خانه. شما بیاید قبلا به. فرزند خود بگویید که. اگر چند دقیقه.ای. از اتاق. خود بیرون. بیاید و با مهمان. سلام. و احوالپرسی. کند و به. او خوش.آمد بگوید، شما را خیلی. خوشحال. خواهد کرد. پس. از این. که. این. عمل. را انجام. داد حتما او را مورد تحسین. قرار دهید. او بدین. ترتیب. مسلما یاد می.گیرد که. در چنین. مواقعی. چگونه. با دیگران. رفتار کند.
اما عکس.العمل. شما در برابر عملی. که. نباید انجام. بدهد چگونه. باید باشد؟
مشاوران. اخلاق. معتقدند که. همیشه. در هر خانواده.ای. اصول. و قوانینی. هست. که. باید توسط. افراد آن. خانواده. رعایت. گردد. در این. صورت. مثلا به. جای. آنکه. به. فرزندتان. بگویید: ((تو چقدر بی.ادبی. که. در موقع. غذا خوردن. آرنجهایت. را روی. میز می.گذاری.)) بهتر است. با ملایمت. و بدون. آنکه. لحن. تحکم.آمیز داشته. باشید بگویید:
((قانون. خانواده. ما این. است. که. در هنگام. غذا خوردن. آرنجهایمان. را روی. میز نمی.گذاریم..))
صحبت. کردن. در مورد اصول. و مقررات. خانواده. بدون. اینکه. سبب. رنجش. و یا لجبازی. فرزندتان. بشود، به. مراتب. نتیجه. بخش.تر خواهد بود. آموزش. در قالب. جملات. انتقادآمیز و سرزنش.بار هرگز به. نتیجه. مط.لوب. نخواهد رسید.
نوجوانی. می.گفت.: ((من. و چند تن. از دوستانم. که. در همسایگی. یکدیگر زندگی. می.کنیم. قرار گذاشته.ایم. که. هرروز یکی. از پدر و مادرها ما را به. مدرسه. برساند. یک. روز صبح. وقتی. من. وارد ماشین. پدر دوستم. شدم. او رو برگرداند و گفت.: ((نمی.دانم. چرا هیچ. یک. از شما وقتی. سوار ماشین. می.شوید به. من. صبح. بخیر نمی.گویید؟)) من.
تا آن. موقع. به. این. موضوع. فکر نکرده. بودم.، و حالا خوشحالم. که. او احساسش. را در مورد بی.توجهی. ما به. این. صورت. بیان. داشت.. از آن. به. بعد همه. ما وقت. سوار شدن. فردی. که. متقبل. رساندنمان. به. مدرسه. است.، صبح. بخیر می.گوییم. و در هنگام. پیاده. شدن. از او تشکر می.کنیم..))
یکی. از روانشناسان. که. معلم. اخلاق. نیر هست. معتقد است. که. کودکی. که. خوب. و با روش. اصولی. و صحیح. تربیت. شده. باشد در بزرگسالی. در محل. کار، در زندگی. زناشویی.، در دوستی. و دوست.یابی. نیز فردی. موفق. خواهد بود. زیرا در دنیا تقریبا هیچ. کس. نیست. که. تحت. تاثیر ادب. و متانت. و محبت. و مهربانی. قرار نگیرد.
گردهمایی. افراد خانواده. در هنگام. صرف. شام..
متاسفانه. امروزه. در اکثر خانواده.ها به. علت. کار کردن. پدر و مادر در خارج. از خانه. و همچنین. متفاوت. بودن. برنامه. بچه.ها با یکدیگر و رفتن. آنها به. کلاسهای. مختلف.، کمتر اتفاق. می.افتد که. افراد خانواده. (بخصوص. در کشورهای. صنعتی.) همه. در وقت. معینی. که. برای. شام. تعیین. شده. جمع. شوند و شام. را با هم. صرف. کنند.
درحالی.که. این. گردهمایی. بهترین. موقعیت. برای. آموزش. اصول. اخلاقی.، آداب. و معاشرت. زندگی.، همکاری.،وقت.شناسی. و همدردی. به. بچه.ها به. صورت. جمعی. است.. متخصصان. عقیده. دارند که. اگر تشکیل. این. جلسات. و گردهماییها برای. خانواده. هر شب. امکان. ندارد، پدر و مادر باید دست. کم. یک. یا دو بار در هفته. را به. این. کار اختصاص. دهند و در این. ساعت. بخصوص. حتی. به. تلفن. هم. جواب. ندهند و فرصتی. در اختیار بچه.ها بگذارند که. آنچه. را که. در ط.ول. روز یا هفته. برای. آنها اتفاق. افتاده. را برای. یکدیگر تعریف. کنند و با هم. صحبت. و تبادل. نظ.ر داشته. باشند. در این. جلسات. پدر و مادر نیز می.توانند بدون. اینکه. گفته.هایشان.، حالت. سخنرانی. و یا نصیحت. داشته. باشد، راهنماییهای. لازم. را ارائه. کرده. و اصول. و ارزشها را به. فرزندانشان. بیاموزند.
احترام. گذاشتن. به. دیگران.، رابط.ه. صحیح. و دوستانه. خواهران. و برادران. با یکدیگر، فروتنی. کردن.، منصف. بودن. در بازیها، رعایت. حس. همکاری. و آداب. معاشرت. از جمله. مهارتهایی. است. که. باید به. مرور در کودک. به.وجود آمده. و تقویت. گردد. اگر کودک. همه. آموزشهای. خود را از برنامه. و فیلمهای. تلویزیونی. دریافت. کند، وقتی. در موقعیتی. مشابه. قرار می.گیرد، خود را در مقابل. قهرمان. فیلمها تصور کرده. و رفتاری. غیر طبیعی. خواهد داشت.. چقدر خوب. است. که. لااقل. هفته.ای. یکبار پدر و مادر با فرزندانشان. به. بازیهای. جمعی. بپردازند.
یکی. از متخصصان. معتقد است. که. بازیهایی. نظ.یر ((قایم. باشک.)) با بچه.ها می.تواند بسیار آموزنده. باشد. زیرا نه. تنها کودکان. ضمن. بازی. اصولی. را که. باید یاد می.گیرند، بلکه. متوجه. می.شوند که. پدر و مادر آنقدر آنها را دوست. دارند که. وقتی. را برای. بودن. با آنها اختصاص. داده.اند.
آداب. معاشرت. این. نیست. که. کودک. بداند از چه. نوع. چنگالی. برای. چه. غذایی. استفاده. کند، بلکه. باید یاد بگیرد که. چگونه. به. دیگران. محبت. کرده.، با آنها همکاری. کند و در صورت. لزوم. آنها را مورد تحسین. قرار دهد و گاهی. اوقات. از خود گذشتگیهایی. برای. دیگران. بکند.
آموزش. این. آداب. به. صورت. تئوری.، سخنرانی. و نصیحت. هیچگاه. به. نتیجه. نخواهد رسید. کودک. باید عملا در جریان. انجام. این. اعمال. باشد. تنها به. این. صورت. است. که. می.توان. شالوده. اخلاقی. را در کودک. بنا نمود.

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فان پاتوق]

[مشاهده در: www.funpatogh.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 561]