ايثار وشجاعت توأم با انديشه و علم نقش بسيج دانش آموزي در عرصه علم و سازندگي ( بخش پاياني )

واضح آرشیو وب فارسی:کيهان: ايثار وشجاعت توأم با انديشه و علم نقش بسيج دانش آموزي در عرصه علم و سازندگي ( بخش پاياني )
ايرج نظافتي
امروز بسيج دانش آموزي به عنوان بازويي مستحكم، با نشاط و پويا و با داشتن روحيه اي انقلابي بايد در راستاي توسعه پايدار و تحقق سند چشم انداز 20 ساله نظام مقدس جمهوري اسلامي پرچمدار عرصه هاي علم و سازندگي ايران اسلامي باشد و همچنان كه تا ديروز در سنگرهاي دفاع مقدس ميدان دار جبهه هاي شهادت و ايثار و مقاومت بود، امروز نيز در سنگر دفاع از ارزش هاي فرهنگي و اجتماعي و آرمان هاي بلند انقلابي بكوشد.
با اين حال هفته بسيج دانش آموزي فرصت مغتنمي است تا به بررسي و آسيب شناسي اين نهاد انقلابي بپردازيم و با شناخت موانع و چالش هاي پيش روي آن، در مسير علم آموزي و سازندگي به عنوان يك نهاد جريان ساز و در خدمت به مردم و انقلاب اسلامي از اين نهاد جوان و پويا استفاده نماييم.
بدون شك قوي ترين و پرتحرك ترين پتانسيل هاي سازندگي و آباداني ايران اسلامي را مي توان در ميان قشر نوجوان و جواني جست وجو كرد كه در قالب بسيج دانش آموزي در مدارس به تحصيل اشتغال دارند.
برهمين اساس لازم و ضروري به نظر مي رسد تا مسئولان مربوطه در ارائه برنامه هاي مختص بسيج دانش آموزي نهايت دقت را داشته باشند و آنان را مهياي حضور در ميدان هاي علمي جهاني نمايند.
علم و دانش پايگاه اصلي قدرت و ثروت
در جهان
امسال نيز همچون سال هاي گذشته هفته بسيج دانش آموزي در سراسر كشور برگزار شده و هر شهر و استاني به فراخور امكانات خود برنامه هايي را تدارك ديده اند.
«بهروز همتي» دبير و كارشناس آموزش و پرورش در گفت وگو با سرويس گزارش روز كيهان مي گويد: «امسال از سوي رهبر معظم انقلاب اسلامي سال نوآوري و شكوفايي نامگذاري شده است، با توجه به اينكه علم و دانش امروزه به عنوان پايگاه اصلي قدرت و ثروت در سطح جهان مطرح هست، از همين رو هر كشوري براي بقا بايد به سمت توليد علم و فن آوري برود و در عرصه جهاني از رقباي خود عقب نماند، در كشور اسلامي ما نيز بسيج دانش آموزي به عنوان زيرساخت اركان بسيج و دانش آموزان نيز به عنوان زيرساخت هاي اصلي علم و دانش بايد به سمت رشد خلاقيت علمي و پژوهشي پيش بروند و هر لحظه آماده دفاع از مرزهاي علمي، فرهنگي و اجتماعي جامعه باشند.»
همتي مي گويد: «آنچه كه به نظر مي رسد امسال در بسيج دانش آموزي بيشتر بدان توجه شده، در زمينه رشد و شكوفايي استعدادهاست، گرچه مسئولان نيز بايد براين مسئله مهم اتفاق نظر داشته باشند تا بتوانيم با تكيه بر داشته ها و استعدادهاي خودمان و در افق سال 1404 سند چشم انداز 20 ساله نظام را محقق كنيم، يعني در طي مسير پيشرفت كشور بسيج دانش آموزي مي تواند ايفاگر نقش هاي مهمي باشد.»
اين كارشناس آموزش و پرورش كه سابقاً استاندار خراسان جنوبي نيز بودند در ادامه مي گويد: «من فكر مي كنم بزرگترين نقطه قوت بسيج دانش آموزي انسجام و حركت يكپارچه در راستاي فرامين حضرت امام(ره) و رهبري است و امروز رسالت بسيج ايجاب مي كند كه حتي بايد به سمت ارتشي بيش از 20 ميليون پيش برويم و آن را آماده نبرد در ميدان هاي علمي كنيم، چرا كه الان جنگ فيزيكي معنا ندارد، گرچه در اين باره هم بايد هر لحظه آماده باشيم اما امروز جنگ علم و دانش وجود دارد و هر كشوري كه نتواند در اين ميدان پيروز شود بدون شك حذف خواهد شد، از همين روست كه مي بينيم قدرت هاي استكباري با پيشرفت هاي علمي كشورمان مخالفند.»
همتي پيشرفت هاي علمي در انرژي صلح آميز هسته اي را حاصل تفكر ايراني اسلامي مي داند و مي گويد: «در نبرد علمي در دنياي امروز كشورهاي زورگو مي خواهند جمهوري اسلامي ايران را از حقوق مسلم خود محروم كنند و با فعاليت ما در زمينه علمي مخالفند، كه براي اثبات اين حق و حقوق بايد به تربيت نسلي انقلابي، فرهيخته، پژوهشگر و عالم بپردازيم كه قطعاً چنين توانمندي در بسيج دانش آموزي وجود دارد، از طرفي هم بايد نقاط ضعف موجود را ساماندهي كرده و به سمت فتح قله هاي علم و دانش جهاني پيش برويم.»
تلفيق ايثار و مقاومت با انديشه و علم
در دنياي امروزي كه نبردهاي علمي و دانشي در جهان وجود دارد مي توان گفت بسيج دانش آموزي كه مختص نبرد در جبهه هاي حق عليه باطل بود امروزه فرهنگ ايثار و مقاومت ديروزي را با علم و دانش پيوند زده و به آينده اي روشن و درخشان درعرصه هاي جهاني مي انديشد.
حجت الاسلام والمسلمين رحيم جعفري، كارشناس امور فرهنگي مي گويد: «يكي از اقدامات و بركات ماندگار و تأثيرگذار حضرت امام خميني(ره) كه به واسطه رهبر معظم انقلاب نيز استمرار پيدا كرد تعميق فرهنگ بسيجي در ميان اقشار مختلف جامعه بوده است و امروزه مي توان گفت كه اين فرهنگ بسيجي به يك فرايند علمي، تربيتي و آموزشي تبديل شده است و سنين مختلف جامعه را پوشش مي دهد و به همين علت بايد به طور شفاف و بسيار آگاهانه و كارشناسانه نهادينه شود.»
اين كارشناس امور فرهنگي مي گويد: «بدون شك دانش آموزان به عنوان آينده سازان كشور و انقلاب اولين كساني هستند كه بايد اين فرهنگ و اين مشق عشق را در مكتب نظام و انقلاب داشته باشند.»
جعفري جوهره اصلي و رمز ماندگاري بسيج دانش آموزي را خلوص نيت و ايمان محكم به عقايد اسلام و انقلاب مي داند و مي گويد: «يقيناً پايه ريزي ورود به عرصه هاي علمي و فن آوري هاي روز جهاني در ميان قشر دانش آموز است يعني به تعبيري ديگر مي توان گفت كه دانش آموز بسيجي ما امروزه ضمن حضور در كلاس هاي درس و تعليم علم و دانش، همزمان تعليم ايثار و مقاومت و فداكاري در راه آرمان هاي انقلاب و اسلام را به عنوان يك تكليف مقدس و ارزشمند با خود همراه دارد، با اين اوصاف دانش آموز بسيجي امروزي ما هم عالم و آگاه و هم يك رزمنده تمام عيار و آماده براي دفاع و ايثار و فداكاري است و اين همان مدرسه عشقي است كه دانش آموزان هم عاشقانه درس مي خوانند و هم عاشقانه آماده دفاع از مرزهاي علمي كشور هستند، و كشورما با داشتن چنين دانش آموزاني به خود مي بالد و اميدواريم مسئولان هرچه بيشتر به تقويت بسيج دانش آموزي بپردازند.»
بسيج لشكر مخلص خداست
بسيج، عبارت است از مجموعه اي كه در آن پاكترين انسان ها، فداكارترين و آماده به كارترين جوانان كشور در راه اهداف عالي اين ملت و براي به كمال رساندن اين كشور جمع شده اند و اين مجموعه در طول 30 ساله انقلاب دشمنان را بيمناك و دوستان را اميدوار كرده است. اما در اين ميان بسيج دانش آموزي به عنوان پايه و اساس اصلي سايراركان بسيج نقش محوري مهمي را برعهده دارد.
عليرضا لايق حقيقي، رييس سازمان بسيج دانش آموزي تهران بزرگ در گفتگو با سرويس گزارش روز كيهان مي گويد: «به لطف الهي بسيج دانش آموزي هرچه كه جلوتر آمد بركات آن بيشتر شد و با توجه به تأكيدات رهبر معظم انقلاب امروز بسيج دانش آموزي گام به گام به آن اهداف عالي خود نزديك شده گرچه تا رسيدن به اهداف عاليه راه زيادي باقي مانده اما گام هاي خوبي نيز تاكنون برداشته شده، به گونه اي كه مي بينيم دانش آموزان بسيجي در عرصه هاي مختلف علمي، سازندگي و توسعه كشور وارد شده اند، به عنوان مثال امسال بسيج دانش آموزي در نوسازي مدارس نقش مهمي را ايفا كرد و در تهران بزرگ حدود 280 مدرسه را زيباسازي و مرمت و تعمير نمود و در عرصه هاي نخبه پروري علمي نيز به موفقيت هاي چشمگيري نايل آمده است.»
رييس سازمان بسيج دانش آموزي تهران بزرگ مي گويد: «از مجموعه يك ميليون و دويست هزار نفر دانش آموز در تهران بزرگ، 590 هزار نفر در بسيج دانش آموزي تهران ساماندهي شده اند، با اين حال در بحث سازندگي بسيج دانش آموزي اين پتانسيل را دارد تا در تمامي عرصه ها فعاليت داشته و در خدمت مردم و نظام جمهوري اسلامي باشد.»
لايق حقيقي پيشنهادي را مطرح مي كند و مي گويد: «درحال حاضر اگر در رده هاي آموزش و پرورش يك پست كارشناس بسيج دانش آموزي را تعريف كنيم و از توان بسيجيان و فرهنگيان براي ياري رساندن و همفكري با بسيج دانش آموزي استفاده نماييم بهتر مي توان برنامه ها و اهداف را دنبال كرد.»
از اين مقام مسئول مي خواهم كه درباره ايجاد پست كارشناسي بسيج دانش آموزي بيشتر توضيح دهد، مي گويد: «مثلا فردي كه در آموزش و پرورش چند پست دارد از سر دلسوزي يك پست كارشناسي بسيج را هم بپذيرد تا در پيشبرد اهداف اصلي بسيج در بسيج دانش آموزي قوي تر و بهتر از گذشته حركت كنيم.»
بركات بسيج در انقلاب اسلامي
نام بسيج دانش آموزي با شهيد محمد حسين فهميده عجين شده است، چرا كه اين دانش آموز 13 ساله بسيجي آنچنان درس شجاعت، فداكاري و مقاومت را به ما آموخت كه امام خميني(ره) اين نوجوان را رهبر قلمداد فرمودند، چرا كه نام و ياد او منشأ حماسه هاي سترگ شد و تحولي عظيم در شيوه دفاع مقدس و نبرد رزمندگان فراهم كرد.
محمدرضا شعباني، عضو كميته آموزش و پرورش در كميسيون آموزش و تحقيقات و نماينده مردم كرمانشاه در مجلس شوراي اسلامي مي گويد: «اگر تاريخ انقلاب اسلامي را بنگريم خواهيم ديد كه به طور كلي كشور ما از نفس بسيج بركات زيادي ديده و هيچگاه بسيج در دفاع از نظام و انقلاب كوتاه نيامده و كم نياورده است.»
شعباني مي گويد: «دانش آموز بسيجي ما در زمان جنگ تحميلي با افتخار و سربلندي در عرصه نبرد با دشمن حاضر بود اما اقتضاي زمان حاضر به گونه اي است كه امروزه در جبهه علم و دانش حركت مي كند و تاكنون نيز به موفقيت هاي چشم گيري نايل آمده و افتخاراتي را كسب كرده است.»
اين عضو كميته آموزش وپرورش كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس به وجود برنامه هاي كارشناسانه در سازمان بسيج دانش آموزي اشاره مي كند و مي گويد: «افرادي كه رأس سازمان بسيج دانش آموزي و به عنوان برنامه ريز قرار دارند در عين دلسوزي بايد آگاه به مسايل علمي، تحقيقاتي و فن آوري هاي روز جهاني باشند و در هدايت نسل نوجوان و جوان به سمت قله هاي رفيع علم و دانش آگاهانه قدم بردارند، چرا كه اگر بسيج دانش آموزي با برنامه هاي مدون و حساب شده حركت كند قطعاً بركات بيشتري را شامل حال كشور اسلاميمان خواهد كرد، ايران بايد در سال هاي آينده در كنار صادرات كالا به خارج به صدور علم و دانش ايراني به گستره جهاني نيز بينديشد كه بدون شك دانش آموز بسيجي ما اين لياقت و استعداد و توانمندي را در اين باره دارد و مي تواند در عرصه هاي جهاني نيز به خوبي بدرخشد.» شعباني به مدارس فارسي زبان ايراني در خارج از كشور اشاره مي كند و مي گويد: «در كميته آموزش و پرورش يكي از مباحث مطرح شده موضوع دانش آموزان و معلمان ايراني مقيم خارج از كشور است كه اين افراد به عنوان سفراي جمهوري اسلامي بايد روحيه بسيجي داشته باشند و نمادي از يك ايراني مسلمان و انقلابي باشند، از طرفي هم بايد برنامه ريزان ما اينها را به درستي هدايت كنند.»
جواد آرين منش، نايب رييس كميسيون فرهنگي و نماينده مردم مشهد در مجلس شوراي اسلامي نيز مي گويد: «بسيج دانش آموزي نقش كليدي و محوري در انتقال ارزش هاي نظام جمهوري اسلامي ايران بر عهده دارد، اين نهاد از اين جهت حائز اهميت است كه از يك سو دريافت كننده ارزش ها و از سوي ديگر انتقال د هنده آن به نسل جديد است.»
نايب رئيس كميسيون فرهنگي مجلس شوراي اسلامي با اشاره به نقش مؤثري كه بسيج دانش آموزي مي تواند در انتقال ارزش هاي والاي نظام به نسل نوجوان و جوان جامعه داشته باشد، مي گويد: «بسيج دانش آموزي از نوجوانان و جواناني كه نسل سوم انقلاب هستند و دوران دفاع مقدس را درك نكردند ولي مي توانند سهم والايي را در جمهوري اسلامي ايران ايفا كنند تشكيل شده است.»
پنجشنبه 9 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: کيهان]

[مشاهده در: www.kayhannews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 328]