فرصتي كه مسئولان از دست دادند

واضح آرشیو وب فارسی:خراسان: فرصتي كه مسئولان از دست دادند
اكرم اسعدي - طرح يك نوبته كردن مدارس، شايد وقتي ديگر ؛ بيغوله هايي به نام مدرسه؛ تحصيل زير سقف هاي لرزان ؛18 هزار دانش آموز بجنورد در 91 مدرسه تخريبي تحصيل مي كنند؛ و بيش از 20 هزار دانش آموز بازمانده از تحصيل. اين ها تيتر مطالبي است كه درباره كمبود فضاهاي آموزشي، تخريبي بودن مدارس، نياز استان به ايجاد فضاهاي جديد آموزشي و دو نوبته بودن مدارس خراسان شمالي بارها و بارها در مطبوعات ديده و خوانده ايم.اكنون 184 هزار و 511 دانش آموز استان در 2 هزار و 391 مدرسه كه 80 درصد آن ها تخريبي و 70 درصدشان دو نوبته است، تحصيل مي كنند. اين در حالي است كه كارشناسان آموزشي امكان و تأثير يادگيري را در نوبت صبح و در فضايي استاندارد غير قابل انكار و بسيار بيشتر از تحصيل در نوبت بعدازظهر و مدارسي با كلاس ها و امكانات فرسوده مي دانند.آنان كه ضريب يك را بهترين وضعيت براي تشكيل كلاس ها مي دانند مي گويند: ضريب بهره برداري در مدارس ابتدايي خراسان شمالي 16/1، مدارس راهنمايي 80/1 و در مدارس متوسط 58/1 برابر فضاي مطلوب تشكيل كلاس هاست و چنين وضعيتي امكان يك نوبته شدن مدارس را در استان نمي دهد. اين كارشناسان در حالي به استفاده بهينه از امكانات آموزشي، سرمايه گذاري در آموزش و پرورش، برگزاري كلاس هاي يك نوبته و در نتيجه صرفه جويي و جلوگيري از تخريب و استهلاك امكانات فيزيكي تأكيد مي كنند كه دست اندركاران امر از كم بودن اعتبارات بازسازي مدارس، استقبال نكردن پيمان كاران از ساخت و ساز و تحويل نشدن به موقع پروژه ها توسط اداره كل نوسازي و تجهيز مدارس استان و جذب نشدن خيران استاني گلايه دارند.اكنون خراسان شمالي به 500 كلاس درس نياز دارد. اين در حالي است كه به عقيده كارشناسان با روند فعلي بازسازي و ساخت و ساز فضاهاي آموزشي، بهره برداري از آن ها 10 سال زمان مي برد.هر چند نحوه و ميزان تخصيص اعتبارات و استقبال خيران مدرسه ساز تأثير به سزايي در سرعت بخشيدن به رفع مشكلات و تجهيز فضاها و امكانات آموزشي دارد، گاهي فرصت هايي به وجود مي آيد كه مديران و مسئولان مربوطه مي توانند از آن ها براي جبران كمبودها بهره گيرند.اين فرصت ۱۱ مهرماه امسال با سفر دوم رئيس جمهوري و هيئت دولت به خراسان شمالي براي اين استان فراهم شد، اما اين كه چه قدر توانستيم از آن بهره گيريم جاي سؤال دارد. آيا سفر وزير آموزش و پرورش به اين استان جز اعلام اين كه كاري براي نيروهاي حق التدريس و نهضتي ها نمي توانيم انجام دهيم و پرداختن به امور آن ها كه تعدادشان چندان هم زياد نيست، دستاورد ديگري به همراه داشت و توانست بخشي را از مشكلات آموزشي رفع كند؟آيا هيئت دولت درخصوص سازمان آموزش و پرورش استان براي كمك به رفع مشكل كمبود فضاهاي آموزشي، خوابگاه هاي دانش آموزي، تجهيز امكانات آموزشي و يك نوبته كردن مدارس مصوبه اي داشت؟
يکشنبه 5 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: خراسان]

[مشاهده در: www.khorasannews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 176]