نماينده بوئين‌زهرا در تذكري دلايل پس گرفتن امضاء استيضاح وزير آموزش و پرورش را تشريح كرد

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: نماينده بوئين‌زهرا در تذكري دلايل پس گرفتن امضاء استيضاح وزير آموزش و پرورش را تشريح كرد
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: مجلس

نماينده مردم بوئين‌زهرا نسبت به اظهارات جلالي تذكر داد و دلايل پس گرفتن امضاء استيضاح وزير آموزش و پرورش را تشريح كرد.

به گزارش خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، روح‌الله جاني‌عباسپور در تذكري گفت: درباره استيضاح وزير آموزش وپرورش، ديروز هم يكي از نمايندگان نسبت به 75 نماينده‌اي كه امضاء خود را از استيضاح وزير آموزش و پرورش پس گرفته بودند، مطالبي را بيان كردند، اما امروز مجددا آقاي جلالي مطالبي را بيان كرد كه لازم است در پاسخ به ايشان مطالبي را ارائه دهيم.

وي افزود: از آقاي جلالي انتظار مي‌رود پس از سال‌ها كه در مجلس حضور دارد، اهميت و جايگاه آموزش و پرورش را به نحو مطلوب بدانند و اگر به اين شيوه نامه‌ي ساماندهي نيروي انساني 24 صفحه‌اي آشنا مي‌بود و مطالعه مي‌كرد و مي‌دانست كه در اول مهرماه آموزش و پرورش با چه فاجعه‌ي آموزشي مواجه مي‌شد و فقط در حوزه‌ي انتخابيه‌ي من 70 درصد مدارس روستايي تعطيل مي‌شد و اعتراضات جامعه‌ي فرهنگيان و اولياء‌ دانش آموزان را به دنبال داشت.

عباسپور افزود: اين قصه مهاجرت مردم را از روستاها به شهر به دنبال داشت و مطالب زيادي بود كه از اين نظر متوجه آموزش و پرورش مي‌شد و خسارت زيادي وارد مي‌شد.

نماينده بوئين زهرا تصريح كرد: فراكسيون فرهنگيان وزير آموزش و پرورش را به جلسه‌ي مشترك دعوت كرد و در سه جلسه در تعامل با افرادي كه نسبت به عملكرد وزير آموزش و پرورش اعتراض داشتند، صحبت‌هايي شد و وزير از اين قصه عقب نشيني نكرد، و نهايتا كار به جايي رسيد كه نمايندگان بدين نتيجه رسيدند كه از حق خود استفاده كنند و وزير را وادار به بحث استيضاح كنند كه در نهايت اين بحث مطرح شد و با طرح استيضاح، وزير مجددا درخواست ملاقات با نمايندگان استيضاح كننده را داشت و در اين جلسه وزير قبول كرد، همه مواردي را كه استيضاح كنندگان مطرح كرده بودند، و نظر جامعه‌ي فرهنگيان را تامين كند.

نماينده بوئين زهرا افزود: از سوي ديگر نمايندگان ديدند اگر در اين مقطع تاريخي وزير آموزش و پرورش استيضاح شود، باز هم خسارت بعدي را براي آموزش و پرورش خواهد داشت، از اين رو اهم في الاهم مطرح بود در ابتدا براي جلوگيري از يك فاجعه آموزشي و بحران امنيتي لازم است كه استيضاح شود، چرا كه وزير زير بار اين قضيه نمي‌رفت، بعد از آن‌كه وزير موضوع را پذيرفت و نظر نمايندگان را تامين كرد، در آنجا بايد از خسارت دوم جلوگيري مي‌شد كه در پايان عمر دولت وزير آموزش و پرورش استيضاح نمي‌شد و اين تدبير نمايندگان و ولايت مداري و ولايت‌پذيري آنها را نشان مي‌دهد.

جاني عباسپور تصريح كرد: از طرفي آقاي كوچك‌زاده مطلبي را از مقام معظم رهبري مطرح كرد و از وزير آموزش و پرورش دولت هشتم مطرح كرد كه در مقطعي شبيه به اين، ‌مقام معظم رهبري به مجلس هفتم تذكر داده بودند كه در اين زمان لازم نيست، بحث استيضاح را مطرح كنيد و زماني كه اين مطلب هم به دست نمايندگان استيضاح كننده رسيد، 75 تن از نمايندگان به تاسي از بيان مقام معظم رهبري، پس گرفتن امضا استيضاح را پذيرفتند.

اين نماينده خطاب به جلالي گفت: نمايندگان نه تنها عزت، ‌كرامت و سربلندي مجلس شوراي اسلامي را حفظ كردند، بلكه اين ماجرا تدبير نمايندگان را مي‌رساند كه با يك عملكرد صحيح از دو خسارت بزرگ كه ممكن بود به آموزش و پرورش وارد كند، جلوگيري كردند و به تاسي از مقام معظم رهبري عقب‌نشيني كردند و اين در حاليست كه بعضي از نمايندگان امضاي خود را پس نگرفتند و در راستاي تعامل با دولت اين اقدامات صورت گرفته است.

لاريجاني گفت: مطلب روشن است و از آقاي جلالي هم مي‌خواهم اين بحث را ادامه ندهند.

رييس مجلس شوراي اسلامي همچنين متذكر شد: استنادي به بيانات و يا نوشته‌ي مقام معظم رهبري نشود چون ايشان هيچ مطلبي راجع به استيضاح به مجلس ندادند و مطلبي كه منتشر شد، راجع به اسيتضاحي بود مربوط به وزير آموزش و پرورش در مجلس قبلي و اين ربطي به استيضاح مورد بحث نداشت و در اين زمينه ايشان هيچ تذكري نداد و خود نمايندگان زماني كه موضوع را بررسي كردند، به اين نتيجه رسيدند.

لاريجاني افزود: بعضي از نمايندگان هنوز امضايشان را پس نگرفته‌اند، منتهي اين افراد زير 10 نفر هستند و اين در حالي است كه هر دو گروه ولايت مدار هستند و اين دليل نمي‌شود كه اگر كسي امضاء استيضاح را پس گرفت يا نگرفت، اين گونه بشود، چرا كه اينجا تقسيم بندي نمي‌شود و اين حق مجلس است و بر يك مبنايي تقاضاي استيضاح كردند و بر مبنايي ديگر استيضاح را پس گرفتند.

انتهاي پيام
چهارشنبه 20 شهريور 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 54]