محروميت از آموزش به دليل استثنايى بودن

واضح آرشیو وب فارسی:واحد مرکزي خبر: محروميت از آموزش به دليل استثنايى بودن
كودكان استثنايى يك تا ۶ درصد دانش آموزان كشورمان را تشكيل مى دهند ولى تنها ۶۸ صدم درصد از آنها تحت پوشش تحصيلى بوده و نزديك به ۸۰ هزار كودك استثنايى از آموزش و پرورش محروم هستند. چندى پيش دفتر اطلاع رسانى مركز پژوهش هاى مجلس گزارشى را در خصوص وضعيت نامناسب دانش آموزان استثنايى ارائه داد كه مبناى آن آمار و ارقام آموزش و پرورش استثنايى كشورمان بود كه طبق آن حداقل يك و حداكثر ۶ درصد از دانش آموزان كشور در طيف مستلزم توجه ويژه و استثنايى قرار مى گيرند كه با توجه به جمعيت ۱۵ ميليونى دانش آموزى حتى اگر عدد كمترين يعنى يك درصد مبناى محاسبه و برآورد در اين زمينه قرار گيرد حداقل تعداد دانش آموزان استثنايى تحت پوشش بايد ۱۵۰ هزار نفر باشد و اين در حالى است كه تنها ۶۹ هزار و ۹۲۶ نفر از آنها هم اكنون در مراكز مربوطه تحت آموزش هستند. رئيس آموزش و پرورش استثنايى سابق نيز در گفتگو با مهر اين مطلب را تاييد كرد و با بيان اينكه پوشش تحصيلى دانش آموزان استثنايى در دو سال گذشته ۵۹ صدم درصد بوده است، افزود: اين رقم طى سال تحصيلى ۸۶-۸۷ تنها به ۶۸ صدم درصد ارتقاء پيدا كرده است. وى به ارتقاى يك درصدى پوشش تحصيلى دانش آموزان استثنايى در سال تحصيلى جديد اشاره كرده و امكان آن را تحولى بزرگ در آموزش و پرورش كشورمان خواند. ۲۳ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان تحت پوشش طرح سنجش قرار نمى گيرند در سال تحصيلى گذشته يك ميليون و ۱۵۶ هزار و ۵۰۳ دانش آموز در پايه اول ابتدايى تحصيلات خود را آغاز كرده اند كه تنها ۸۹۹ هزار و ۳۵ نفر از آنها تحت پوشش طرح سنجش قرار گرفتند. طبق اين آمار حدود ۲۳ درصد كودكان استثنايى مناطق روستايى، عشايرى و صعب العبور از اين خدمات محروم مانده اند كه تا كنون آموزش و پرورش استثنايى هيچ برنامه اى براى تحت پوشش قرار دادن آنها ارائه نداده و اين ابهام را باقى گذاشته است كه اين كودكان چگونه تحصيلات ابتدايى خود را آغاز مى كنند. ۶۱ درصد ظرفيت آموزش و پرورش استثنايى متعلق به پسران است همچنين تفاوت ۴۰ درصدى تعداد مدارس استثنايى پسرانه نسبت به دخترانه از ديگر مواردى است كه در گزارش دفتراطلاع رسانى مركز پژوهش هاى مجلس به چشم مى خورد كه قابل تامل و تفكر است و جاى اين سوال را باقى مى گذارد كه چرا سهم مدارس استثنايى پسرانه از دخترانه بيشتر است. بر اساس اعلام آموزش و پرورش استثنايى در حالى كه ۳۰۰ مدرسه استثنايى پسرانه با ۴۲ هزار و ۴۳۷ دانش آموز در سال تحصيلى گذشته فعاليت مى كردند تنها ۱۸۵مدرسه دخترانه وجود دارد كه ۲۷ هزار و ۴۵۳ دانش آموز دختر در آن درس مى خوانند كه اين بدان معنى است كه ۶۱ درصد سهم آموزش و پرورش استثنايى به پسران و فقط ۳۹ درصد آن به دختران تعلق دارد كه مسئولان در اين خصوص تا كنون توضيحى نداده اند. البته در كنار اين تعداد از مدارس ۹۱۸ آموزشگاه مختلط استثنايى نيز در سراسر كشور فعاليت مى كنند. پوشش تحصيلى ۴۷ درصدى دانش آموزان استثنايى شهر تهران عدالت آموزشى در بين دانش آموزان استثنايى سراسر كشور وجود ندارد و آنها در كل كشور به يك ميزان از آموزش برخوردار نمى شوند به طورى كه اگر ميزان دانش آموزان استثنايى را تنها يك درصد فرض كنيم نسبت دانش آموزان استثنايى تحت پوشش در حال حاضر حدود ۴۸ درصد كل دانش آموزان عادى است و بين استان هاى كشور نيز نسبت دانش آموزان استثنايى به عادى تفاوت قابل ملاحظه اى وجود دارد. آمار ارائه شده از سوى دفتر اطلاع رسانى مركز پژوهش هاى مجلس نشان مى دهد كه در استان آذربايجان غربى دانش آموزان استثنايى ۲۹ درصد دانش آموزان عادى، در خراسان جنوبى ۸۲ درصد و در تهران نيز حدود ۴۷ درصد است و نكته جالبى كه وجود دارد اين است كه دانش آموزان با نيازهاى ويژه تا سال گذشته سرويس رفت و آمد رايگان داشته اند ولى به گفته رئيس آموزش و پرورش استثنايى سابق امسال اختلافى بر سرقيمت ها به وجود آمده و امكان عدم سرويس دهى به آنها وجود دارد كه همين موضوع در روند ادامه تحصيل دانش آموزان موثر خواهد بود.
دوشنبه 21 مرداد 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: واحد مرکزي خبر]

[مشاهده در: www.iribnews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 134]