عضو كميسيون برنامه و بودجه مجلس : با دستورالعمل آموزش و پرورش روستاهاي زيادي بدون معلم و مدرسه مي‌شوند

واضح آرشیو وب فارسی:شبکه فن آوری اطلاعات ایران: عضو كميسيون برنامه و بودجه مجلس : با دستورالعمل آموزش و پرورش روستاهاي زيادي بدون معلم و مدرسه مي‌شوند
گروه اجتماعي : دستورالعمل "ساماندهي و مديريت نيروي انساني در آموزش و پرورش" در چند روز گذشته مورد انتقاد اكثر نمايندگان مجلس واقع شده است . همچنين اين دستور العمل بازتاب گسترده اي در كادر اداري آموزش و پرورش و در سطح مدارس بين مديران و معلمان ايجاد كرده است . اين دستور العمل كه در28 صفحه تنظيم شده و مهلت اجراي آن تا 15 مرداد است علي رغم توضيحات علي احمدي، نمايندگان مجلس را قانع نكرده و خواستار اصلا‌ح آن از سوي وزير آموزش و پرورش شدند . بر اساس بخشنامه "ساماندهي نيروي انساني" جذب هرگونه نيروي جديد حق التدريس آزاد ممنوع بوده و براي نيروهاي حق التدريس آزاد شاغل از سنوات قبل كه به هر دليلي از آموزش و پرورش خارج شده باشند در سال تحصيلي جديد هيچ گونه مجوز و كد پرسنلي صادر نمي شود . اين بخشنامه در حالي نوشته شده است كه 50 هزار معلم حق التدريس بلا‌تكليف و در انتظار تحقق وعده نمايندگان عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس براي رسيدگي به مسئله اشتغال و افرايش حقوقشان هستند . همچنين بر اساس اين دستورالعمل مدير و معاون براي هر يك از مدارس دولتي، روزانه ، نوبت دوم، طبق ضوابط درجه بندي، از نيروهاي موجود موظف تامين مي شود . در اين خصوص عضو كميسيون برنامه و بودجه مجلس گفت: با دستور العمل كه از سوي وزير آموزش و پرورش اعلام شده است، تعداد زيادي از روستاها فاقد معلم و مدرسه خواهند شد و اين باعث مي‌شود كه تعداد افراد بازمانده از تحصيل ‌افزايش يابد.ثروتي در گفتگو با فارس با بيان اين‌كه ساماندهي نيروي انساني در صورتي كه موجب افزايش بهره‌وري و كارايي نيروي انساني شود بسيار خوب است، اضافه كرد:در حال حاضر چيزي حدود 500 تا 700 هزار بازمانده از تحصيل داريم. يعني نوجواناني كه بايد به مدارس ابتدايي و راهنمايي بروند ولي به علت اينكه دبير يا مدرسه نداريم، از تحصيل باز مانده اند . وي افزود: در دستورالعمل وزير آموزش و پرورش، مدارس زير 15 نفر منحل مي‌شود در حالي كه هم‌اكنون با 10 يا 12 دانش‌آموز مدرسه داريم. اگر قرار باشد كه استاندارد تشكيل مدرسه، 15 نفر باشد به عنوان مثال در بجنورد بيش از 100 روستا فاقد مدرسه و معلم خواهند شد. عضو كميسيون برنامه و بودجه مجلس اظهار داشت: اين موضوعات تبعات زيادي براي جامعه خواهد داشت. زيرا آن افرادي كه تمكن مالي دارندبه شهر مي‌آيند و افرادي كه تمكن مالي ندارند در روستاها مي‌مانند و فرزندانشان نمي‌توانند تحصيل كنند. ثروتي با بيان اين‌كه در بسياري از روستاها ميني‌بوس و وسيله نقليه براي جابه‌جايي دانش‌آموزان كم است، ادامه داد: آموزش وپرورش بايد در استاندارد تشكيل كلاس‌هاي درس دانش‌آموزان روستاها تجديد نظر كند. وي افزود: طرح ساماندهي و كوچك‌سازي آموزش و پرورش از نظر اداري خوب است اما كاهش مدارس آن هم در روستاها به هيچ وجه مناسب نيست. عضو كميسيون برنامه و بودجه مجلس با بيان اين‌كه آموزش و پرورش در حال جمع‌آوري مراكز تربيت معلم است، گفت: يك وزير، مراكز تربيت معلم را توسعه مي‌دهد و وزيري ديگر چون دانشگاهي است و آموزش و پرورشي نيست، اين مراكز را جمع مي‌كند. وي اضافه كرد: عمدتاً ديد وزير آموزش و پرورش ديد دانشگاهي است و اين براي وزارت علوم خوب است نه براي آموزش و پرورش . در واقع همان ترديدي كه مجلس در خصوص دادن را‡ي به علي‌احمدي داشت اكنون قوت گرفته است . برخي نمايندگان مي‌گويند ايشان آموزش و پرورشي نبوده و موقعيت آموزش و پرورش را درك نمي‌كند. ثروتي به موضوع استخدام معلمان حق‌التدريس اشاره كرد و افزود: در حال حاضر وزير و دولت مخالف استخدام معلمان حق‌التدريس هستند.اكنون 100 هزار معلم حق‌التدريس و آموزشيار نهضت داريم كه 7 سال است تدريس مي‌كنند و براي استخدام آن‌ها هيچ فكري نشده است. طبق قانون برنامه چهارم توسعه به تعداد نصف خروجي‌ها، آموزش و پرورش مي‌تواند معلم بگيرد و با طرح بازنشستگي پيش از موعد مقرر تعداد زيادي از معلمان بازنشسته مي‌شوند و مي‌توان اين افراد را جايگزين آنها كرد.
پنجشنبه 13 تير 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: شبکه فن آوری اطلاعات ایران]

[مشاهده در: www.iritn.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 96]